信息工程专业英语课程的改革

文章针对传统的专业英语教学方法的不足，结合本专业教学实践，从教学目标，教学内容，教师素质以及教学方法等方面对如何改进专业英语教学这一问题进行了探讨。     

对电子信息工程专业的教学质量提高的探讨

本文根据本人近年来的教学经验,分析电子信息工程专业的敦学实验的现状及存在的问题,对提高教学质量的策略展开几点探讨。     

提高机械原理教学质量的探索与实践

在目前工科技术基础课的教学中，课程内容与教学时数之间的矛盾比较突出，如何提高教学质量和教学效率，文章从教师素质，教学内容，教学方式以及教学手段等方面进行了讨论。     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状，文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路，并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。     

信息工程专业课程体系的改革实践与特色

文章介绍了改革中的信息工程专业的课程结构、课程体系、实验室建设情况及其形成的特色。在课程结构体系上提出了按“课群”开展教研教改活动的新思路，加大了实验环节的改革力度，加强了对学生实践能力与创新能力的培养。     

提高英语课堂教学质量之我见

在英语的海洋中探索,深有感悟。课堂是一个重要的领地。要实现英语教学的高质量,英语课堂教学改革,要做到目标要科学定位、语景要生动形象、课堂要英语化、措施要得力到位。下面我就此谈几点看法：     

理论联系实际 提高教学质量

热能系热能动力专业原为电厂热能动力专业，为适应社会需求．从80年代中期以来逐步增设了供热工程、工业锅妒、工程设计等方面的课程和教学内容，拓宽了专业面，增强了适应性．使学生分配去向更趋合理。针对这一点，我扪从1989年开始，     

提高教学质量的途径和方法

针对高校扩招带来的教学质量下滑的问题,阐述了教学质量的好坏在于教学过程,而教学过程的优化,要通过教员认真备课、做好教学设计才能达到.因此,优化教学过程,是提高教学质量的关键;做好教学设计,是提高教学质量的重要前提;不断进行课堂教学改革,才能推进教学工作一步一个台阶地发展.并以一个教师的角度,对怎样优化教学过程、做好教学设计和加大课堂教学改革等诸多方面进行了探索和实践.     

深化信息工程教学改革创建“211工程”教学优秀学院

新世纪的钟声即将敲响，信息社会已崭露晨曦，人类将步入信息时代。信息产业的发展水平将成为衡量一个国家综合国力的重要标志．它的迅猛发展将给世界各国带来巨大的经济效益。目前，许多国家都已开始把经济建设的重点转向信息产业。我国政府也十分重视信息产业的发展．     

深化《计算机文化基础》教学改革不断提高教学质量

《计算机文化基础》是当前高校任何专业都必修的一门公共基础课,各院校这门课程教学中存在着一些问题：如课程内容陈旧、实验课学时少、缺乏专门的教学组织等,只有解决这些问题,《计算机文化基础》课的教学改革才能真正落到实处,教学质量才能进一步提高。     

面向创新人才培养的工程图学综合实践

适应培养学生工程素质和创新能力的需要,从优化课程设置、整合教学资源、建立实践教学体系等方面探索了工科院校工程图学综合实践的途径和方法,提出了在实践教学中需解决的关键问题和改革方案,以及近年来贯彻实施新方案取得的效果.     

工程制图课程的工程性改革实践

在教学内容上,分析了现代工程图学的教学要求,提出了工程制图课程新的教学体系.在教材上,以贯彻国家标准为出发点,重新组织了相关教学内容.在教学过程中,强调了制图课程的工程性,调动了学生学习工程知识和进行工程实践的积极性.     

土建工程图学教改应面向工程实际

列举出建筑工程实际中出现的十几个问题，这些问题主要表现为：①各工种设计不协调；②尺寸的设计、阅读、放线存在严重问题；③建筑造型形式单调划一；④曲线曲面应用太少。因此，土建工程图学的改革：①基本知识要为应用知识、应用技能、应用能力服务；②要服从于本课程所在大专业的纵深发展方向；③教学内容的加强环节要解决实际工程中暴露出的问题；④课程体系中拓宽、加深内容要以实际应用为前提，要代表工程实际未来的发展方向。     

土木工程专业工程制图课程的教学实践

基于多年教学实践与经验,分析了土木工程制图课程的教学特点及目前存在的问题.针对存在的问题,进行了教学改革,从优化教学内容、改进教学方法、采用现代教学技术、增强实践环节、改进考核方式等方面,详细叙述了所采取的措施与做法.改革取得了良好的教学效果,提高了课程建设的水平.     

基于建构主义学习理论的工程图学实践

重点阐述了建构主义学习模式以及其指导下几种新的教学方法,以工程图学二、三维教学相结合为教学改革突破口,运用该模式践行工程图学实践,取得了良好的效果。总结了建构主义学习理论指导下的一般践行程序,为应用该理论开展教学改革提供了一个新的视角。     

运用三维绘图软件SolidWorks改革工程图学教学的实践

指出了二维绘图软件AutoCAD已经不能满足目前企业新产品设计的需要以及现有的多媒体CAI课件仍然不能充分发挥教师的主导作用，不能满足交互性和实时性的教学需求。论述了工程图学引入三维CAD软件的必要性和重要性。运用三维机械软件SolidWorks，提出了三维画法几何，并从三维入手改革了工程图学的教学，连续3年在15个班的学生中进行了试点，取得了良好的教学效果。总结了改革过程中的一些做法和经验。     

信息环境下工业工程的改善技术

论述了工业工程的基本职能——改善的内涵，以及管理改善的重要意义。总结了信息环境下管理工作中行之有效的改善哲理及改善技术体系。目的在于在信息技术高速发展、全球经济一体化的市场经济条件下，促进和指导工业工程的具体应用，充分显示其巨大威力。     

《工程制图》多维教学资源建设与教学实践创新

阐述了《工程制图》教学改革的创新理念,介绍了从纸质教材到与教学全程配套的助教型、助学型CAI课件,进而到自主式专题学习网站的多维的立体化教学资源的创建、完善和利用.创新教学模式的特色在于利用多维教学资源开展自主探究学习活动,以优势资源为媒介开展双语教学和广泛的国际合作.     

"捏泥构形法"提升高职学生工程识图能力的研究与实践

空间想象能力的强弱是直接影响制图课程学习兴趣和学习效果的主要因素之一."捏泥构形法"是该校近几年教改探索中寻找出的最有效的制图教学方法.它以橡皮泥为教学工具,通过不同阶段、不同方法的培训,让学生始终在手脑并用和自我参与的状态中,并在捏泥兴趣的驱动下充分接受"照体捏体→观体画图→看图捏体→看图补图"的进阶式训练,使学习兴趣和学习能力有了很大的改观.     

包装工程专业团队协作毕业设计指导模式的探讨与实践

根据包装工程类应用型本科毕业设计存在的问题,提出包装工程专业协作式毕业设计教学模式,引入全程质量监控的工作思路,规范毕业设计管理。通过毕业设计实践教学,探索以工程为背景、以综合素质和工程能力培养为目标的协作式毕业设计教学新方法,从而提高包装工程类应用型本科毕业设计的质量。