“互联网+”背景下混合式教学在中药加工贮藏课程中应用

在“互联网+”时代,高校课程教学改革势在必行,该研究以互联网为平台,针对高校中 药加工贮藏课程的教学实践,探讨“互联网+”背景下混合式教学在具体应用方案,为混合式教学 新模式提供经验借鉴。     

“互联网+”新模式下遗传学的教学设计与优化

遗传学课程是高等学校生物科学专业的一门重要课程,在生物科学教育体系中占有重要的地位。本文从教学理念、课程内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面介绍了"互联网+"新模式下遗传学教学设计与优化,以期为提升遗传学的教学质量提供参考。     

基于混合式学习模式的《Photoshop图形图像处理》教学设计

混合式学习整合了传统课堂学习和网络学习的优势,能有效提高教育教学质量。本文针对《Photoshop图形图像处理》课程教学中存在的问题,对课程进行了混合式学习设计。     

终身教育视野下成人高等教育课程建设探讨

成人高等教育是终身教育的一个重要组成部分,是提高国民素质的重要举措.本文分析了成人高等教育课程建设的必要性,剖析了目前成人高等教育课程建设存在的问题,并据此提出加强成人高等教育课程建设的对策.     

成人高等教育发展的困境与对策

为使成人教育更好地发挥其特有的育人功能．为经济建设培养复合型人才．在分析现行成人高等教育所面临困境的基础上,指出了成人高等教育实行学分管理、弹性教学．建立严格的管理制度及跨职能的网络“联合体”．健全成教立法,培养适销对路的人才等发展对策。     

“互联网+”背景下高职金融类专业实践教学分析

近几年来,在"互联网+"的推动下,我国金融行业三大领域的银行、证券、保险都获得了快速发展,并经历了不同程度的变革。随着余额宝、移动支付等互联网金融新业态的出现,金融业发展的新领域不断拓展。在此时代背景下,金融行业对人才需求状况有所改变,因此一直倡导"工学结合"的高职教育,势必面临改革和转型。高职院校在金融类专业人才培养方案中,应运用互联网与金融的跨界复合思维,培养"互联网+金融"时代适应市场需求的复合型金融技能人才。分析了当前高职金融类专业实践教学现状,结合"互联网+"背景下金融行业人才新需求,针对高职金融类专业学生的技能培养提出了几点建议。     

建国以来成人高等教育的回顾及启示

党的十六大报告把教育发展水平作为全面建设小康社会奋斗目标的关键性指标之一,并明确提出要"形成比较完善的现代国民教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,这赋予我国成人高等教育新的历史使命,也给我国成人高等教育的发展带来了机遇和挑战。在新的世纪、新的历史条件下要更好地发展我国的成人高等教育,首先必须要了解我国成人高等教育发展和改革的历史,以史为鉴,才能更好地做好今后的工作。     

论成人高等教育的学风建设问题

本文立足于成人高等教育实际，从不同的侧面论述了成人高等教育的学风问题，并提出了加强学风建设的有效途径．     

数字化成人高等教育管理系统的构建

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,随着办学层次、规模的不断扩大,对其教学、管理等方面产生了一定的影响。本文在现代信息技术应用的基础之上,与成人高等教育发展的趋势相结合,以某大学成教学院的需求为实例背景,构建一种基于混合模式的数字化成人高等教育管理系统。     

“互联网+”视域下的农村党建工作新常态

"互联网+"是当前信息化时代的最大特点,如今农村党建工作面临新的改革和挑战,如何以信息化时代经济发展中的"互联网+"为背景强化农村互联网视域下的农村党建工作力度,只有不断强化政治意识,打造"互联网+农村党建"管理平台,打造当前新常态农村党建工作。     

成人高等教育的发展思路与对策

面向２１世纪，成人高等教育如何加快改革和发展的步伐，为社会主义现代化建设培养更多的高级专门人才？本文对发展思路和对策进行了探讨     

我校成人高等教育的现状与改革

简述我校成人高等教育的现状,并就如何把我校成人高等教育办得更好进行了探讨,提出了改革思路,即解放思想,转变观念,树立大成教观,着眼未来,深化教学改革。     

成人高等教育存在的问题及对策探析

通过对当前我国成人高等教育在教育观念、教育投入、用人制度、教育质量、招生制度、教育布局、专人设置、教学内容、教学手段等方面存在的问题的分析 ,提出了一系列改进的策略 ,旨在为推动我国成人高等教育发展提供建议和思考     

双创视域下大学生运用“互联网+媒介”创业就业研究

本文首先对双创视域下大学生运用"互联网+媒介"创业和就业的内在联系进行了剖析,然后从学业和创业冲突、创业精神、管理三个方面阐述学生运用"互联网+"模式创业存在的问题,最后针对存在的问题进行深入探讨,提出提高大学生运用"互联网+"模式创业就业策略,以期达到有效利用"互联网+媒介"创业提高就业的目的。     

成人高等教育改革与发展的若干对策

成人高等教育事业发展不平衡,还存在一些问题,应采取以下对策,即确立市场观念,了解人才需求;根据经济社会发展的需要,深化教学改革;努力拓宽生源,改革招生考试制度;实行多层次、多形式办学,大力发展非学历教育;加强教师队伍建设,努力提高教学质量。     

“互联网+”背景下高职会计课堂教学信息化实践研究

信息化教学模式是互联网+背景下教育领域的重要革新方向。本文首先对高职会计课堂教学的现状及不足进行分析,对互联网+背景下高职会计教学模式的构建原则以及保障体系进行了探究,进而从课前准备与自学活动、课堂教学与互动活动以及课后巩固与提升活动三个层面,提出了互联网+背景下高职会计信息化教学模式的实践路径,并对具体的实施策略进行了论述,达成了从优化高职会计课堂教学角度推动人才培养的研究目的。     

影响成人高等教育教学质量因素的分析与对策

本文阐述了教学质量对成人高等教育的影响,从学生、教师等方面分析了影响成人高等教育教学质量的因素,并有针对性地提出四项相关对策。     

对民族地区发展成人高等教育问题的思考

随着我国加入WTO和国家实施西部大开发战略，人才培养已成为当地社会经济发展的重要保证。本就如何发展西部少数民族地区的成人高等教育事业，为当地培养急需的“留得住、用得着”的实用新型人才的有关问题，根据我校成人高等教育的发展，提出一些自己的看法和思考，主要有：①、新形势下，发展民族地区成人高等教育的可行性；②人才培养目标和专业课程的设置；③、办学模式的思考与突破；④、教学过程的实施与监督。     

“互联网+”时代实现畜牧业教学现代化探析

在"互联网+"兴起的热潮中,农业和畜牧业成为"互联网+"的首选。本文对畜牧业融入"互联网+"的途径和意义进行了分析,并对"互联网+畜牧业"的未来进行展望,为我国畜牧业相关教学工作者提供新思路,以期利用"互联网+"的优势,实现畜牧业教学的现代化,从而为我国畜牧业发展带来更大原动力。