以学分制为中心的教学管理改革的研究

以学分制为中心的教学管理改革的研究刘光临，吴庆鸣，冯祖平，于晓玲，黄晓青关键词：学分制，教学管理，改革学分制是一种以学分为单位衡量和计算学生学习质量，充分调动大学生非智力因素，形成激励竞争机制，优化人才培养结构的教学管理制度。我校在对国内外大学学分制...     

因校制宜 深化教学管理制度改革

我国高等学校从70年代末开始采用学分制进行教学管理。各校在实行过程中，根据本校具体情况不断探索改进从而形成了各具特色的适应我国当时情况的学分制。归纳起来主要有：计划学分制、学年学分制、复合学分制、全面加权学分制、绩点学分制、特区学分制等几种类型。华北电力大学北京校区从93年开始调研，先后花了一年多的时间进行研讨和论证，制定了学分制教学计划修改意见，全面修订了教学计划，完善了学分制管理制度，从95级新生开始全面实施学分制。亚实行学分制是高等教育教学管理改革的必然趋势实行学分制的最根本的目的在于全面提高教…     

提高高等学校教学管理水平的三个基本建设

教学管理工作作为学校管理工作的中心,管理对象、管理内容和任务都有其自身的内涵。本文从其内涵出发,提出高校教学管理的三个基本建设：教学管理队伍建设、教学管理制度建设和教学管理现代化建设。     

慕课兴起与大学教学管理改革

慕课（MOOC）是当前大学最为热门的话题之一,只有将慕课纳入大学正规的人才培养体系和教学管理体系,才能使慕课在大学真正落地,并发挥其推动教学改革的积极作用。大学教学管理也只有改革才能应对慕课带来的挑战。笔者认为,慕课对教学管理最为重要的影响包括培养方案、教学过程以及质量管理等方面。     

以人才培养需求为导向的高校教学管理改革研究

教学管理是一项基础、繁琐而至关重要的工作,管理水平的高低直接关系着人才培养的质量。随着经济社会发展和产业转型升级,国家对人才的需求也不断改变,因此以需求为导向,提升教学管理者的思想认识,改革和创新教学管理手段和方法,探索教学管理改革途径,为人才培养质量进一步提升奠定坚实的基础。     

高校二级学院教学管理改革研究

学院是高校进行人才培养、实施教学内容的主体单位,其教学改革方法、教学管理水平等直接影响到学校的人才培养质量和教学水平。介绍了东北电力大学自动化工程学院几年来在教学指导思想、教学管理、理论教学、实践教学、师资队伍建设、课程建设等方面所采取的措施、方法,以及在专业建设和教学方面取得的成果。     

提高高等学校教学管理水平的三个基本建设

教学管理工作作为学校管理工作的中心,管理对象,管理内容和任务都有其自身的内涵.本文从其内涵出发,提出高校教学管理的三个基本建设:教学管理队伍建设;学管理制度建设和教学管理现代化建设.     

高等学校“专业综合改革试点”教学管理问题研究

实施"专业综合改革试点"项目旨在充分发挥高校的积极性、主动性、创造性,明确专业培养目标和建设重点,优化人才培养方案。就项目建设内容之一的"教学管理"入手,从打造优良师资、强化制度建设、深化教学改革、加强档案建设四方面进行了论述,以期对"专业综合改革试点"项目实施有一定借鉴作用。     

正当程序与高等学校教学管理的程序正当性

本文阐述了正当程序与程序正当的涵义,论述了在高校教学管理工作中实施正当程序的意义、原则和基本要求.     

论教学管理的改革

教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，这是中国建设社会主义四个现代化的总设计师邓小平同志的著名教育思想。对于我们高等学校，特别是国家重点学校来说，就是要面向21世纪的挑战，实现“211工程”建设目标，创办世界一流水平大学。这既要有争创一流的雄心壮志，更要有实事求是、脚踏实地的精神。当今首先必须客观地认识自我，面向世界以世界一流大学为比较座标，以期从中发现问题，进而探索追求赶世界一流大学的改革途径。众所周知，麻省理工学院（MIT）是一所在美国，乃至在全球首屈一指的以理工科为主的综合性大学。它在教学和…     

浅析高校教学理念与教学管理的改革与创新

在当代的市场经济条件下,高校所具有的在计划经济下所建立的传统型行政教学管理模式,已经不能适应时代的进步、教育发展和改革开放的要求。教育理念,人才培养模式,教学内容与教学方法,提高教师的素质和创新评价机制等几个方面论述了高校教学理念和教学管理的改革和创新。     

高等学校教学管理改革的探讨

管理,是一门科学。任何的社会活动,都离不开管理,管理得善与不善,直接制约着本系统的功能和效益。由什么样的观念所形成的管理制度,就有什么样的生产力状况。企业经营是如此,智力开发、人才培养亦同样如此。 回顾三十多年的高等学校管理,有不少成绩,也有不少问题。当前在教学管理上存在的主要问题是:统得过死、管理僵化,统一招生、统一模式、统一计划、统一大纲、统一教材、统一分配,还有来自各种渠道的条条、框框;学校是办学单位,但怎么办学才能充分利用自己的资源、发挥自己的专长办出特色,学校没有自主权;教师是主要教育者,但     

应用型本科人才培养模式下教学管理制度的优化研究

从构建多元化的应用型人才培养课程体系、建立和完善多元化的应用型人才培养模式的措施等方面探讨了人才培养＂双证制＂与教师素质＂双师型＂模式、应用型本科与高职高专＂2＋2＂学分互认模式,具有很强的适用性和参考价值。     

应用型本科人才培养模式下教学管理制度的优化研究

从构建多元化的应用型人才培养课程体系、建立和完善多元化的应用型人才培养模式的措施等方面探讨了人才培养"双证制"与教师素质"双师型"模式、应用型本科与高职高专"2+2"学分互认模式,具有很强的适用性和参考价值.     

独立学院教学管理模式研究

独立学院作为高等教育的一种新型办学模式,经历了成立、过渡、成长到成熟这几个发展阶段。独立学院既是高等教育发展的必然趋势,也是市场经济发展的必然产物,它具有与传统高校不同的教学管理方法和模式,因此在分析独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上探讨新的教学管理方法和模式,建立有效的监控体系和优良学风是独立学院面临的首要任务,也是独立学院教学工作顺利开展的重要保证。     

独立学院教学管理模式研究

独立学院作为高等教育的一种新型办学模式,经历了成立、过渡、成长到成熟这几个发展阶段.独立学院既是高等教育发展的必然趋势,也是市场经济发展的必然产物,它具有与传统高校不同的教学管理方法和模式,因此在分析独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上探讨新的教学管理方法和模式,建立有效的监控体系和优良学风是独立学院面临的首要任务,也是独立学院教学工作顺利开展的重要保证.     

当前电价中存在的问题及改革设想

随着电力市场的建立,我国现行电价表现出一些不相适应的地方,论文提出了电价改革的几个设想。     

强化教学管理与改革构建创新型人才培养模式

高等教育改革的主旋律是倡导以人为本的个性化教育,坚持因材施教,突出个性发展,营造传统文化和现代文化相结合、科学教育与人文教育相交融的育人氛围;突出理工结合,推进文理渗透,培养具备基本人文素养的理工人才和受过理工背景熏陶的文法经管人才,推进全面素质教育.开展教学管理及教育研究是所有教学管理人员、教育研究人员及教师的共同任务.对加强教学管理与改革,构建创新型人才培养模式进行了初步的探讨.     

强化教学管理与改革构建创新型人才培养模式

高等教育改革的主旋律是倡导以人为本的个性化教育,坚持因材施教,突出个性发展,营造传统文化和现代文化相结合、科学教育与人文教育相交融的育人氛围;突出理工结合,推进文理渗透,培养具备基本人文素养的理工人才和受过理工背景熏陶的文法经管人才,推进全面素质教育.开展教学管理及教育研究是所有教学管理人员、教育研究人员及教师的共同任务.对加强教学管理与改革,构建创新型人才培养模式进行了初步的探讨.     

强化教学管理与改革 构建创新型人才培养模式

高等教育改革的主旋律是倡导以人为本的个性化教育,坚持因材施教,突出个性发展,营造传统文化和现代文化相结合、科学教育与人文教育相交融的育人氛围;突出理工结合,推进文理渗透,培养具备基本人文素养的理工人才和受过理工背景熏陶的文法经管人才,推进全面素质教育。开展教学管理及教育研究,是所有教学管理人员、教育研究人员及教师的共同任务。本文对加强教学管理与改革,构建创新型人才培养模式进行了初步的探讨。