应用型电子信息类专业人才培养模式改革研究与实践

分析研究应用型电子信息专业人才培养模式改革的意义,以黄河科技学院电子信息类专业为例,介绍人才培养培养模式改革的具体内容及其实践情况,包括人才培养定位、课程体系建设、教材建设、实践基地建设、师资队伍建设、教学评价机制、校企合作等方面。     

供用电技术专业人才培养模式研究与实践

人才培养模式是高等教育领域的基本问题,高职教育的主线足人才培养模式改革,人才培养模式改革的平台是专业建设,校企合作是人才培养模式的基础。构建供用电技术专业人才培养模式、应实现专业设置突出职业性,教学设计以培养学生的职业能办与综合素质为宗旨,重视实践教学。     

高职机电一体化技术专业人才培养模式的研究与实践

通过深入研究和实践,提出了高职"机电一体化技术专业"的人才培养模式,包括理论教学体系、实践教学体系、教学质量考核体系和质量监控保障体系,为我国高职教育人才培养模式的研究和发展提供了一定的借鉴。     

基于企业岗位需求的应用电子技术专业人才培养方案的改革

本文讨论了高职应用电子技术专业人才培养方案改革的目的、指导思想和依据.根据企业岗位群需求和高职教育特点,合理确定高职应用电子技术专业毕业生主要从业方向、工作范围和培养目标;以岗位技术应用能力和基本素质培养为主线,建立电子电器产品质量检测专业人才的知识、能力和素质结构;依据对毕业生知识,能力、素质结构的要求,构建工学结合、工学交替的新的课程体系,科学地制定人才培养方案.     

实施"校企合作"培养技能人才的实践与体会

山东电力职工技能培训中心(以下简称技能培训中心)积极探索职业技术教育和技能人才培养规律,探索实践校企深度融合的办学模式与人才培养模式,按照"忠诚电网、服务企业"的办学宗旨,立足行业,认真了解企业人才需求,不断加强师资队伍建设、实训基地建设、特色培训教材建设,努力提高为企业服务的能力,实现了与企业共同发展的目标,培养的学员因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎,社会声誉与日俱增.     

物流管理专业人才培养方案的优化及改革设想

人才培养方案是人才培养的总体设计方案,是组织教育教学活动的工作蓝图和总体规划。结合郑州电力高等专科学校经济贸易系人才培养方案的实际情况,以物流管理专业为例,分析了人才培养中制订与修订中存在的问题,并提出了一些优化与改革的设想。     

电子信息工程专业人才培养模式改革与实践

结合社会发展实际需求,贴近行业应用,对电子信息工程专业人才培养模式进行改革,修订和完善了现行教学方案,构建了融知识、素质、能力协调发展的实践教学体系。为提高学生的创新意识和工程实践能力,建立了适应社会需求的专业核心课程群,强化实践教学,加强工程意识培养。     

发电厂及电力系统专业人才培养方案改革研究与实践

随着我国高职高专教育改革的深入,发电厂及电力系统专业人才培养方案已经不能满足社会尤其是电力行业对人才培养的需要。为此,针对该专业人才培养方案制定过程、课程设计内容、人才培养过程出现的问题进行了阐述和探讨。     

地方特色创新人才培养实践教学体系建设探索

论述了依托"校市相融,校企合作"的办学特色,加强创新人才培养实践教学体系建设的思路,并结合地方院校的特点,探索了创新人才实践教学体系的构建情况与实践效果。     

材料物理专业培养方案建设的探索

培养方案是高等学校实现人才培养目标、开展人才培养工作的总体设计和实施方案,是保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的重要指导性文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学资源及有关工作的基本依据。主要针对南京邮电大学材料物理专业培养方案存在的问题,提出了"重基础、显特色"构建专业课程模块,校内外相结合强化学生实践环节,设立创新项目,培养创新人才等建设性意见和措施,为材料物理专业创新型和应用型人才培养提供参考性意见。     

电子信息工程专业人才培养模式的探索与实践

概述了电子信息技术在21世纪的社会经济发展和地方海洋经济建设中担负着的重要作用,介绍了大连海洋大学电子信息工程专业人才培养的目标和定位,提出了人才培养方案实施过程中课程体系改革和实践环节建设的具体措施。     

应用型本科院校通信工程专业人才培养方案研究

随着信息技术的迅猛发展，根据通信行业人才需求不断发生变化的特点提出一套特有的培养方案制订路线和论证程序。通过对企业、毕业生和在校生的调研，结合本专业特点，确定培养目标，在此目标指导下具体制订出三套课程体系，即理论课程体系、实践教学体系和综合素质培养体系。在培养方案实施过程中，注重与企业交流互动，进一步改进、完善培养方案内容和专业建设。     

高职院校校园文化与企业文化对接的策略研究

校企合作是高等职业教育发展的重要途径。高职院校引入优秀的企业文化,构建具有鲜明职业特色的校园文化是提升高职院校核心竞争力的关键环节。系统地阐述了高职院校校园文化与企业文化的内涵界定,深入分析了高职院校校园文化与企业文化对接的现实意义,探讨提出了高职院校校园文化与企业文化对接的路径选择,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。     

高职通信专业人才培养模式的创新与实践

随着通信产业结构的调整,融合已成为电信业发展的新趋势。通信网、互联网与广电网的三网融合加速了IT与CT技术融合。高等职业教育应根据行业的发展、企业的岗位需求开发设置课程体系,改革人才培养模式。淮安信息职业技术学院通信专业在通信行业发展的新形势下,通过深层次校企合作,整合企业资源,对人才培养模式的改革创新进行了探索。     

能源动力专业人才培养的探索与实践

为了满足现代社会对能源领域高层次人才的需求,高校需要对人才培养模式进行深入的思考,制定出科学、合理的人才培养方案。清华大学热能工程系,以“厚基础、创新型、应用性、复合型”人才培养目标为主旨,在人才培养的模式、质量上进行了有益的探索,制定了以“大机类”培养为基础,突出专业特色、强化实践能力的“能源动力系统及自动化”专业培养方案。     

能源动力专业人才培养的探索与实践

为了满足现代社会对能源领域高层次人才的需求,高校需要对人才培养模式进行深入的思考,制定出科学、合理的人才培养方案.清华大学热能工程系,以"厚基础、创新型、应用性、复合型"人才培养目标为主旨,在人才培养的模式、质量上进行了有益的探索,制定了以"大机类"培养为基础,突出专业特色、强化实践能力的.能源动力系统及自动化"专业培养方案.     

高职软件技术专业人才培养方案的研究与实践

通过对当前高职高专软件技术专业存在的问题进行剖析，积极探索与高职高专相适应的人才培养模式，结合市场调查分析与客观条件，给出新的人才培养方案。     

创新性实践教育教学培养模式研究与实践

实践教学方面的建设应注重在明确和凝练学科方向的前提下整合现有实验室资源,多渠道开展创新性的实践教育教学模式。以学科专业课程理论教学体会和实践教学特点为例,对本校近年来开展的几种创新性的实践教育教学模式进行总结和探讨,包括项目带动的实践教育教学、校内外实践基地、大学生专业设计大赛、创新性实践教育教学平台等,希望为同类高校实践教育教学提供参考。     

材料科学与工程专业人才培养方案的制定研究

从陕西理工学院实际情况出发,借鉴兄弟院校办学经验,根据教育部对材料科学与工程专业的办学要求,明确了人才培养目标为培养高级应用型人才,确定了人才培养模式,制定出了符合学校现状的材料科学与工程专业人才培养计划,并对其做了简单介绍。     

高等职业学校网页设计专业人才培养岗位定位研究

本文从我国网页设计发展和人才培养就业的现状出发,分析了我国网页设计人才培养模式中存在的问题,并对网页设计的岗位和人才特征及其知识构成进行了探讨,提出了构建科学合理的网页设计人才培养体系的几点建议.