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木材美学是南京林业大学家具设计与工程专业的一门特色专业课程,涉及材料学、美学和设计学等学科,教学内容新颖丰富,教学目标侧重传播中国优秀传统文化,注重创新设计实践。根据我国高校思想政治教育的总体目标,提出课程思政教学改革的必要性,提炼出爱国情怀、社会责任、文化自信、人文精神等思政元素并有效融入课程内容和教学活动中。在教学环节的设计与实践环节中,采用线上与线下相结合的教学模式、多种教学手段结合、教学内容与思政元素的具体结合案例,以及在考核中纳入“德”的考评等进行了创新改革,对学生起到了一定的价值引领和思想政治教育成效。同时,在教学设计与实施过程中存在的问题进行了归纳并给出建议,以不断完善木材美学课程思政的教学改革,达到高等教育思想政治教育的目标。 相似文献
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目前扬州剪纸传统手工艺面临着传承和发展的问题,需要进行传统文化转型升级.近年书籍创意产业蓬勃发展,为经济与文化提供了良好的发展平台,也为非物质文化遗产提供了转型升级的机会.为了使扬州剪纸得到可持续发展,传承和保护,将非物质文化遗产扬州剪纸作为"体验式"装帧设计发展的创新来源,文章重点分析了扬州剪纸相关设计的生存现状,通... 相似文献
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按照研究性学习教学方式对《机织学》课程教学进行探索。对课程内容体系进行了组合与调整,在明确课程内容模块的基础上,探讨了研究性学习教学方式在课堂教学与实践教学中的应用。 相似文献
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体验式教学有利于引导学生通过多种体验方式,让学生在经历和"实践"中实现自我领悟,在反思中重构自己的经验,形成自己的行动策略和方式,养成学生获取知识的主动性和良好的学习品格。着重论述了体验式教学在《职业道德与法律》德育课程中的应用,构建中职学校德育课程新的教育教学体系,开发本学科新的教学生命力。 相似文献
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《纺纱学》传统的教学模式在当前的环境下暴露出一些问题，已经不能很好地取得较好的教学效果。因此，针对这些问题，课程组成员从课堂教学、作业布置以及考核方式等方面对《纺纱学》这门课程进行教学模式改革。从初步取得的效果来看，学生的学习热情比以前高涨，自主学习的能力和分析问题、解决问题的能力有所提高，这些为他们创新能力的培养创造了十分有利的内因条件。 相似文献
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基于混合式教学的家纺设计课程(群)改革实践是江苏工程职业技术学院品牌专业积极应对家纺产业转型升级对多元复合型技术人才的需求,旨在依托技术、技能和创意将创新创业活力内化于人才培养,通过培养具有创新意识、创业精神的自主创新型人才,培植南通区域经济在世界家纺业的竞争优势,提升产业原创能力,推动产业转型升级. 相似文献
