航海类大学生人文素质的培养

航海类专业学生承担着远洋跨区域航行接触和交流的重任,必须加强专业人员自身人文素质的培养。本文就结合航海类专业的教育特点,对其学生人文素质的培养略陈己见。     

浅谈技能型IT人才创新素质培养的方法与途径

本文通过深入地调查研究,结合大连东软信息技术职业学院的实际情况,从课程设置、教学环节、师资队伍、教学管理等方面总结了加强技能型IT人才创新素质培养的方法和途径。     

IT教育的尴尬

让CIO感到有些失望的是,现在大学的IT教育方式并不能培养出既懂IT又懂业务的复合型人才CIO们说,他们需要有高水平业务技能的员工,以使组建起来的IT部门能够达到和外包商竞争的水平。但是,学校依然不能为学生提供这些技能。现在, 随着报名学习程序设计的人数量的下降, 各大学开始寻找原因。     

注重评语人文性培养高素质人才

一般的学生作文的评语都是中心思想是否明确，所要表达的重点内容能否突出，描述的详略是否得当，用词是否准确，句子是否通顺等。这是放之四海而皆准的评价标准，但是这里并没有注重培养人、发展人的要求，没有对孩子们健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。     

浅谈高职语文教育中人文素质的培养

公元前十一世纪中国的《易经》里就出现了“人文”这个词：“文明以止．人文也。观乎天文，以查时变：观乎人文，以化成天下。”今《辞海》的定义是：“人文指人类社会的各种文化现象。”从学校教育的范畴看．人文教育是面向所有学生的．从儿童上学开始．一直延续到高中以及普通大学．其中自然也包括接受高等职业教育的学生。     

民办高职院校培养IT技术型人才的探讨

全文从民办高职院校培养IT技术型人才的教育特点出发,对其实践这一重要环节的内涵及范畴进行了界定。并提出走出民办院校的特色,培养学生具备社会实用能力,构建以实践为主体,产学研为主线的理论和实践相融合的立体交叉式教学体系。     

IT人才风向标

今天的创业者很可能就是明天的成功企业家，如果你想见证中国式谷歌的成长，成为明天的李彦宏，或许你就可以考虑加入创业型IT公司。过去的一年时间IT界涌现出大量新兴公司，一个个，看似并非十足创新的主打产品，成就了一个个炙手可热的明日之星。     

应用创新型IT人才的“产学研用”协同培养

针对近年来日益突出的人才培养与市场需求脱节严重,人才竞争力不足,行业人才缺口大和结构性失衡问题,文章从产学研用4个方面探讨高校应用创新型IT人才的培养问题,提出一种产学研用协同培养应用创新型IT人才的方案。     

金融IT人才的市场分析和培养策略

本文分析了当前金融IT人才市场的现状和日益增长的供需矛盾,提出了金融IT人才(含信息主管-CIO)的培养策略。     

我国网络游戏策划人才的素质培养策略

近些年来,网络游戏尤为火热,网络产业进而成为我国娱乐文化的产业新的经济增长点.网络游戏产业的进一步发展需要一批优秀的游戏策划人才,所以培育相关的人才成为刻不容缓的事情.但当前的大多高校培养出的人才只有理论知识强硬,缺乏实践能力,毕业之后还需经过一番锻炼才能独立策划游戏.与此同时,网络游戏策划市场的门槛较低,相关人员的职业素养参差不齐,所以在这方面存在着不小的漏洞.本文就从游戏发展现状着手,对网络游戏策划人才需求与素质培养进行探讨.     

浅谈职业院校IT类教师的素质与能力

随着信息时代的到来,对职业院校IT类教师的素质与能力提出了新的要求。教师应具有先进的教育理念,高尚的品德修养,合理的知识结构和较强的业务能力,这样才能适应职业教育的发展需要,才能为社会培养合格的实用型人才。     

基于项目驱动的高职IT实训平台开发

实训平台能提升IT从业人员的工作能力和企业的管理水平,用于高职院校的人才培养使毕业生的职业能力得到有效锻炼。该文从教学实践出发,设计了计算机技术IT实训平台建设方案,为职业教育的实训平台开发提供新的思路。     

An Empirical Analysis of the Relationship Between IT Training Sources and IT Value

Information technology (IT) training has been identified as a key factor for the success of IT applications and the most frequently applied coping mechanism to handle changing IT. However, there is a question as to how IT training has to be conducted to obtain desired outcomes (higher levels of IT value). This paper analyses the presence of IT training sources used by firms and examines the influence on IT business value. Here, IT training is studied according to three IT training sources: in-house IT training, outside IT training, and self IT training by employees. In addition, differences in IT training sources are analysed according to two contingency factors: business size and business industry. Results show a positive relationship between IT training sources (outside and self IT training) and IT business value and confirm that IT training sources are positively related to business size and differ moderately by business industry.     

民办高职院校培养IT技术型人才的探讨

全文从民办高职院校培养IT技术型人才的教育特点出发,对其实践这一重要环节的内涵及范畴进行了界定.并提出走出民办院校的特色,培养学生具备社会实用能力,构建以实践为主体,产学研为主线的理论和实践相融合的立体交叉式教学体系.     

金融危机下IT培训回顾与前瞻

金融危机的冲击,反而给IT培训带来了发展的契机。然而IT培训行业发展至今,出现了种种的问题和弊端。本文一方面对当前IT培训行业的一些问题作了一些回顾。另一方面,又从发展的眼光来看待,在当前的大环境大背景下,就如何解决IT培训发展过程中出现的问题,做出了一些探讨。     

“企业导师制”在高职院校IT 专业人才 培养中的创新实践

在经济社会飞速发展的今天,社会不仅需要高精尖的科技和管理人才,更需要大量的具有创新创业精神和较 强实践能力的高素质应用型人才。但当前高职院校在人才培养过程中,很多都是采取传统的课堂教学,很少把企业真实的IT 工作任务和岗位模拟引入课堂中。本文提出通过实施“企业导师制”人才培养方法,优化传统课程体系结构,同时对“企业导师 制”人才培养模式进行阶段性监督评价,总结经验,形成有效的人才培养方案。     

金融危机下IT培训回顾与前瞻

金融危机的冲击,反而给IT培训带来了发展的契机。然而IT培训行业发展至今,出现了种种的问题和弊端。本文一方面对当前IT培训行业的一些问题作了一些回顾。另一方面,又从发展的眼光来看待,在当前的大环境大背景下,就如何解决IT培训发展过程中出现的问题,做出了一些探讨。     

浅析信息化教育环境下，高校教师如何提高教学质量

随着信息技术教育在高校的深入发展,教学质量受到进一步的关注,该文探讨了在高校信息技术教育背号下,作为教师,应该如何提高教学质量。     

Training Students' Innovatory Thinking Ability in Graphic Education

Graphic education should have full scope for developing and training students' abilities of image thinking and innovatory thinking, and should integrate pedagogy with scientism, and should combine imparting knowledge with training capacity. This paper unites graphics science, engineering science with creative education, and introduce the graphic education methods and results based 'on training students' abilities of thinking innovation and improving students- qualities of engineering innovation.