基于特质开发的人力资源管理专业“伯乐”人才培养模式的研究

高校的人力资源管理专业承担着为国家提供合理开发与使用人才之"伯乐"人才的重要任务.本文通过"专业培养,阶段实习"计划来初步探索"特质开发,学练结合"的人才培养模式的途径与方法,以期进一步提高"伯乐"人才培养效果.     

基于校企合作材料成型专业应用型人才培养模式研究

校企合作是应用型本科高校发展的重要路径之一,分析了校企合作的相互作用机理、应用型本科院校校企合作培养模式存在的问题,结合南京工程学院材料成型及控制工程专业应用型人才培养模式的特色,从课程设计、课程设计、技术培训和实践教学与理论教学相结合等三方面出发,探索和研究本专业培养模式。     

企业人力资源的管理与开发

人力资源的管理与开发,是当前企业改革与发展所面临着的一个重要课题。一方面,企业的发展亟需有用的人才;另一方面,企业的现状又往往留不住人才。这个矛盾如何解决,本文从以下几个方面提出几点个人的看法。     

建筑工程专业BIM技术人才培养模式研究

建筑信息模型(BIM)技术能够革命性地改变建筑业,世界各国都在推广BIM技术,我国也不例外,但是缺乏BIM人才已经成为BIM发展的主要瓶颈。只有在大学课程中开设BIM课程,才能够实现BIM人才的量级突破,才能够进入建筑业的BIM时代。通过教学实践和观测统计绘制出普通建筑类本科生的BIM技术学习曲线,并在借鉴总结国内外BIM教学的经验基础上提出我国建筑类本科生BIM人才的培养模式。     

计算机软件专业本科生“职业提升型”人才培养模式的探索

由于近年来本科生不断扩招以及全球经济危机的影响,本科生的就业难问题日益突出。另一方面,应用型优秀人才也正是中国各行各业的稀缺资源。本文以计算机软件专业的学生为研究对象,首先综合分析了目前软件行业人才的实际需求,针对于本科生高年级的特定阶段,从课程体系、培养方案以及教学方法等方面探索了“职业提升型“高年级本科生培养模式。     

照明企业人力资源开发与管理

整个中国照明产业发展都处在一个提速阶段，这个行业的人才缺乏是显而易见的，如何开发照明行业的人才？本文作者提出了培养照明人才独到的见解：     

基于市场导向的应用型国际贸易人才培养模式研究

随着国际贸易人才市场需求呈现出新的时代特征,当前人才培养模式下外贸企业招工难与国际贸易专业大学生就业难的"两难"问题正愈演愈烈。通过对216家外贸企业的问卷调查,基于市场导向的视角,对导致"两难"问题的原因展开了分析,就如何以市场导向创新应用型国际贸易人才培养模式提出了政策建议。     

电气工程专业建设与人才培养模式的研究与实践

本课题围绕地方性院校电气工程专业建设与人才培养目标,从2006年开始研究与实践以来,在不断总结阶融陛研究成果的基础上,提出了地方性本科院校电气工程专业建设的思路与方案,创建了以能力培养和社会需求为核心的应用型人才培养模式。实践证明,成效显著,既促进了专业建设,又有效地提高了人才培养质量,在同类型本科院校专业建设中有一定的示范作用。     

电气工程专业建设与人才培养模式的研究与实践

本课题围绕地方性院校电气工程专业建设与人才培养目标,从2006年开始研究与实践以来,在不断总结阶段性研究成果的基础上,提出了地方性本科院校电气工程专业建设的思路与方案,创建了以能力培养和社会需求为核心的应用型人才培养模式。实践证明,成效显著,既促进了专业建设,又有效地提高了人才培养质量,在同类型本科院校专业建设中有一定的示范作用。     

集成电路设计专业创新型人才培养模式探索

集成电路产业是电子信息产业发展、促进社会信息化的基础。创新型人才是集成电路产业发展的重要因素。随着集成电路设计相关人员需求的日益增加,国内很多高校都开设了集成电路设计相关本科专业。针对目前集成电路设计本科人才培养模式存在的问题,结合长沙理工大学实际,通过改革课程教学、完善实验实践环节、增加就业相关知识三个措施增强学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,逐步建立集成电路设计专业创新型人才培养模式。     

工程管理专业应用型“卓越工程师”人才培养模式探索

为贯彻落实教育部提出的关于"卓越工程师教育培养计划"。结合现有工程管理专业培养经验和专业建设成果,对工程管理专业人才培养模式和途径进行了研究,为工程管理专业应用型"卓越工程师"人才培养提供参考。     

基于CDIO教育理念的软件人才培养模式研究

软件人才培养是提高软件产业竞争力的核心因素。为了培养符合技术及区域经济发展所需的高素质软件人才,结合CDIO工程教育理念,就软件人才培养模式进行了探索。     

基于科技竞赛的创新人才培养模式研究与实践

科技竞赛平台除了在科学研究方面具有深远的意义,它也是一个很好的教育、教学平台。文章提出应把学生创新能力和实践能力的培养放在突出地位,努力培养学生的创新意识和创新精神,强调人才培养过程的开放性,强调学生的个性发展和主体作用,注重学生健康心理素质的培养,这些培养模式较好地体现了现代教育思想,并在实践中取得了明显成效。     

地方高校电气工程专业应用型人才培养模式研究与实践

本文围绕地方高校电气工程专业人才培养目标,创建了＂443＂教育模式和＂三个转变＂的教学模式,构建了为地方经济建设服务的企业化、个性化人才培养体系,为地方高校培养高级应用型、创新型人才提供了一条新的思路。     

高质量数控人才培养模式研究

为了缓解社会对高质量数控人才的需求,对部分高职院校数控专业培养方案、教学模式、师资等进行了调研;同时对历届数控专业毕业生以及工厂数控操作工进行了相关调研,提出了影响数控人才培养质量的关键因素。鉴于数控专业实践性强的特点,提出了一种以企业实践教育与课堂理论教育相结合的新的教学模式。     

人力资源的开发与管理亟待加强

文章应用现代企业管理 知识，应用企业调查原理与方法， 对企业管理体制、组织机构、人力 资源情况进行深入分析，找出在人 力资源管理与开发中存在的主要问 题，并针对这些问题提出一些积极 的意见和建议。以实现企业人力资 源的优化配置。     

开发人力资源留住知识型员工

知识型员工面临多种流动诱因和流动机会,导致企业创新人才匮乏,给企业带来巨大的成本,使企业人力资本严重流失.企业要想留住知识型员工,就要进行必要的人力资源开发.本文分析了知识型员工的特点及类型,提出开发人力资源留住知识型员工的途径.     

实施“质量工程”构建高素质创新性人才培养模式

本文阐述了实施＂质量工程＂,构建高素质创新性人才培养模式,培养出大批高素质创新性人才,既是高等教育自身发展规律的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。指出了我国高校在教育评价观念、学科专业、课程体系、文化氛围等培养高素质创新性人才方面目前仍存在问题。提出了创新教育理念 创新学科体系,优化专业结构 建设高素质创新型教师队伍 优化课程体系 改革教学方法和教学手段 营造良好的文化氛围等措施,以此构建高素质创新性人才培养模式。     

开发人力资源 留住知识型员工

知识型员工面临多种流动诱因和流动机会,导致企业创新人才匮乏,给企业带来巨大的成本,使企业人力资本严重流失。企业要想留住知识型员工,就要进行必要的人力资源开发。本文分析了知识型员工的特点及类型,提出开发人力资源留住知识型员工的途径。     

产学研结合的创新型人才培养模式研究

高校教师队伍建设需培养创新型人才团队,产学研结合是培养创新型高技能人才的基础和不竭动力,探讨不同的产学研结合模式并分析各模式的优点和不足,为高校土木工程专业人才培养模式提供参考。