医用电子学教学设计和教学模式的探索

本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索，形成了“主动参与式”教学模式，即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲。并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑，激发了学生的学习兴趣，充分体现了媒体课件的极佳效果，提高了教学效率和教学质量，在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定，也受到了广大同学的欢迎。     

医用物理学阶段自学法教学效果分析

①目的探讨医用物理学“阶段自学法”的教学效果。②方法介绍了“阶段自学教学法”的三个阶段和传统的填鸭式、灌注式教学法相比较,观察学生在阅读、查资料、自学能力、归纳总结、考试成绩等方面的变化。③结果学生自学能力显著提高,学习兴趣增强,提高了教学效果。④结论本方法注重自学能力的培养,提高了教学效果,更符合现代素质教育的要求。     

七年制医用物理学教学体系的构建设想

医用物理学是医学院校开设的一门基础课,重在提高医学生的理科素质和科学素养.如何根据医学生的特点,制定有效的教学内容、教学手段、教学模式,让医用物理学成为医学和物理学之间的桥梁,一直是医学物理工作者思考和关心的问题.本文对七年制医学生的医用物理学课程的教学模式提出了几种构想.     

在制作医用物理学多媒体课件中PowerPoint"绘图"工具栏运用小议

初步讨论在制作医用物理学多媒体课件中PowerPoint“绘图”工具栏“组合”、“标注”等命令的运用。     

医用物理学教学探讨

医用物理学是高等医药院校各专业一年级的必修基础课,是物理学和医学相结合形成的一门交叉学科,内容主要涉及:生命现象物理规律的揭示和研究以及临床诊断、治疗中运用的物理学技术和方法等。如何深化医用物理学的教学改革,培养具有创新能力与科学素质的高等医学人才,成为高校亟待解决的重要课题。为此,笔者对医学院校医用物理学教学进行了调查研究,现根据调研结果和本人的教学实践浅谈一下提高医用物理学教学质量的几点体会。1医用物理学在医学教育中的地位医用物理学是一门培养和提高医学生科学素质、科学思维和科学研究能力的重要基础课。…     

医用物理学素材库的建设与实践

尝试在医用物理学教学中引入素材库建设,结合章节内容,设计与医学相结合的素材并运用于教学实践中,从而取得良好的教学效果。     

医用物理学教学改革初探

物理学是一门研究物质的基本结构、相互作用和运动形态的基本规律的学科 ,它以特有的科学原理推动应用科学的发展 ,对于医学科学的发展和革新起了推动作用。物理学在医学中的应用有着悠久的历史渊源。随着人们对生命现象认识的逐步深入 ,物理学原理和技术手段在基础医学研究、临床诊断治疗中得到了广泛的应用。伦琴射线发现后 ,很快就应用到医学上 ,显微镜的发明使生物医学从解剖水平发展到细胞水平 ,电子显微镜使生物医学发展到了分子水平。目前在医学临床诊断、治疗方面普遍采用的各种窥镜、微波、超声、激光、核磁共振、核医学、断层显像…     

医用物理学教学网站的设计与开发

为充分调动学生的学习积极性,让学生在课后也能自主学习,针对医学院校学生物理学习的特点,我们经过不断尝试,建立了医用物理学教学网站。在对医用物理学课程教学和相关学习资源进行深入研究的基础上,结合社会及医院对医学院校学生学习医用物理知识的要求,充分利用信息技术手段,对该公共课教学的网络学习资源进行系统的开发。本文介绍了该教学网站的设计思路与开发、建设过程,为提高教学效果提供有效的技术支持。     

医用物理学教学改革的探索

医用物理学是高等医学院校的一门重要的基础课。开设这门课程，为医学生进一步学习现代医学打下了必要的物理基础，同时，对于培养医学生的科学思维、提高其综合素质，从而使之具备高级医学人才所应有的理科素养，具有极其重要的作用。随着近年来生命科学的研究从宏观的、...     

谈医学多媒体课件的设计思路

联系医学高专教育实际，严格按照医学多媒体课件设计要求，从基础理论、技术支撑和设计原则等方面，客观论述了此类课件的设计构思。     

中学物理与多媒体课件教学探讨

从自身教学实践出发,简述了中学物理教学的特点,以及多媒体辅助教学手段的利弊。讨论了如何制作符合实际的多媒体教学课件,以及在实践教学应用中的相关问题。     

关于医学教学中多媒体教学课件开发应用的探讨

医学教育是以人体的生命机制为基本教学内容,在制作和开发多媒体课件的过程中应时时遵守这一准则.文章根据多年制作开发教学课件的实践经验,通过一些实例,介绍了在设计医学教学课件时的一些体会和做法.     

医学统计学多媒体课件的教学效果

目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。     

浅析医学多媒体教学课件使用中存在的问题

在医学教学中，常因多媒体计算机配置不足和教学课件制作缺乏规范，造成教学课件播放障碍。文章结合实践提出了以加强计算机硬件与软件配置管理和制定课件制作技术规范等措施来保障课件播放的流畅，从而提高课堂教学效果。     

论物理学多媒体课件制作中的"简洁"原则

一个好的多媒体课件应体现在有实际的教学效果.文章以此为出发点,从语言、颜色、形式、结构和节奏等方面阐述了物理学多媒体课件制作中应遵循的原则之一--简洁性.     

声像同步录制软件在医学教育课件中的应用与研究

目前应用最多的教学课件是Power Point课件，教学者可以原创制作，能够很好地反应教学思路，但其大纲式的版面，不能承栽全部教学信息，尤其是课堂上生动详细的语言讲解过程；CAI课件实质是一种声像同步教学录像VCD，教学信息丰富形象，但它的制作成本昂贵，编辑、修改复杂困难，不完全符合我们自己的教学思路，无法拿来即用。作者运用声像同步录制软件，制作出一批声像同步、图文并茂、富含全部教学信息的崭新形式的视频课件，它结合了powerpoint幻灯课件的易制作易编辑的优点和CAI课件的声像同步优势，应用于临床教学、网络教学中，取得了良好的效果。     

《医护礼仪》网络课件的设计与应用

结合实践阐述了《医护礼仪》网络课件的设计、制作和特点，并对课件的应用效果进行了评价，同时介绍了课件制作和应用过程中的经验及体会。     

医学遗传学多媒体课件的制作与应用

分析了多媒体教学在医学遗传学教学中的优势和误区,介绍了医学遗传学课件制作的技巧和注意事项。     

医用物理学双语教学的前景展望

学科教学中开展“双语教学”已成为共识，在总结了七年制医学生对医用物理学双语教学态度调查回馈的基础上，并依据医用物理学与医学生的专业和今后的工作实践紧密结合这一特点，对医用物理学双语教学的合理性和可行性进行了探讨与分析。