试论高等师范学校体育课程模式的构建

本文论述了体育课程模式改革是推进学校体育改革的重要因素,阐述了构建体育课程模式的基本步骤,通过分析普通高校体育课程模式的现状,对高等师范学校体育课程模式提出多元化发展的思路。     

大学生体育动机、兴趣和体育锻炼状况的调查研究

对普通高校学生进行有关体育动机、体育兴趣和体育锻炼状况等方面的调查,了解当代大学生对于体育的需要,并以此为依据,为高校体育改革提供参考。     

山东省大学生体育消费现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法,对山东省普通高校大学生体育消费现状进行研究和分析,了解和掌握普通高校大学生体育消费情况,为发展体育消费市场,促进高校体育事业的发展,提出相应的对策和建议。     

普通高校公共体育教学模式改革及对策研究

运用实地调查法、教学试验法、文献资料法、问卷调查法、个人访谈法及数理统计法等对西安市20所主要高校公共体育教学模式进行了研究,结果显示:俱乐部形式的双选项目模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育思想的形成,符合当前高校体育目标要求,是高校体育改革与发展的必然。并对公共体育教学模式的优劣进行了比较,论证改革试验的得失及存在的问题,总结成效、研究对策、提出建议。     

关于特色高校体育教学改革的分析研究

目前，我国高等教育面临着深化改革、提高质量、巩固成果、持续发展的新形势。高校体育教学改革应顺应时代的发展和高校体育教育思想的发展方向。从高校体育教学现状分析来说，对高校体育教学改革的指导思想。教学内容、教学方法等方面相互交流，共同探索具有特色的高校体育改革之路，使大学生们在学校体育的最后一站学到更多的对自己未来职业有所帮助的体育技能，同时也让普通高校体育教学更加科学、更加完善，不断创新。     

普通高校体育教学中的德育

高校是培养高级专门人才的重要基地。体育教学不但在高校中占有十分重要的地位,在我国当代体育发展中也占有相当重要的地位,发挥着相当重要的作用。本文采用文献资料、调查、专家访谈等方法,结合近几年来普通高校大量扩招的实际,阐述当前普通高校体育教学中的道德现状,以及如何加强普通高校体育教学中的道德教育提出自己的见解。     

体育教学模式优化性实验研究

通过对体育教学模式进行实验研究,结果表明,优化教学模式的构建对学生的心理健康改善、参与课外体育锻炼都有积极的影响,为学校体育改革构建具有独创性、新颖性、实用性、易于操作推广的体育教学模式,提供了有益参考。     

高职院校体育教学改革浅论

高职院校体育教学内容改革可包括以下几个方面：重新修订编写出适合高职学生使用的体育教学大纲，体育理论课教学内容与方法的改革，运动实践课教学内容的改革，教学模式的改革。实施高职院校体育课程改革的计划可从体育课程的构成、体育教学评价体系的改革入手。     

普通高校女生健美操选修课增设艺术体操形体练习的研究

本文采用文献法、问卷调查法、数理统计法,以普通高校60名女大学生为研究对象,对健美操选修课增设艺术体操形体练习的教学效果进行实验研究,结果表明:它的开展有利于普通高校体育教学课的改革与发展,符合当今大学生的生理及心理特点,对培养学生的良好气质、良好体形以及综合素质有积极影响,对学生树立终身体育锻炼的观念有积极的促进作用。     

体育与健康教育方法初探

一、我国体育教学改革的情况 我国各级学校韵体育教学随着近几年体育教学的改革已全面向提高身体素质方面发展,改变了以往体育教学以专业课为主的教学模式.随着社会发展和建设的需要,要求学校体育教学应把培养学生的心理、生理健康深化到教育目标之中.所以课程体系、管理体制、投资体制、教学内容和方法等都应作出相适应的改革.     

21世纪普通高校体育课程改革十年回顾与展望

全面系统回顾21世纪以来普通高校体育课程改革的指导思想、课程目标、教材编写以及“三自主”选课、高校体育俱乐部、体育教师专业发展等方面取得的成果与存在问题.在此基础上,进一步提出未来高校体育课程发展应继续坚持“健康第一”的指导思想;完善高校与高中体育课程目标的衔接体系;加强高校体育教材编写的监管;发展“三自主”选课的理论研究与实践探索;深入开展高校体育俱乐部活动;注重高校体育教师队伍建设等.把学生体质健康工作作为未来一段时间内高校体育教育教学工作的重点,切实发挥国家学生体质健康测试工作的监控、警示和教育功能.     

新形势下普通高校体育教学管理队伍建设研究

教学工作是普通高校的中心工作，教学管理工作为教学工作正常、有序运行提供保障，它是影响高校教学质量的重要因素之一。体育教学素来是高校教学工作的重要内容，体育教学管理工作的水平。特别是体育教学管理队伍的素质，是影响体育教学工作顺利开展和质量提高的关键。文章以普通高校体育教学管理工作面临的新形势及现状为出发点，提出提升普通高校体育教学管理队伍能力的策略。     

高校思想品德课实践教学法的探索与思考

由于普通高校的思想品德教学在教学方法的改革上还存在一些“滞后”现象,影响了思想品德的教学效果,不能充分发挥对大学生进行思想品德教育的指导作用。因此,探索新时期高校思想品德教学方法的研究和改革,适应社会主义市场经济的发展和高校教学体制改革的不断深化,有着极为重要的现实意义。 一、积极转变教育思想,改革传统教学模式 思想品德的教学长期以来形成一种模式化,往往以“灌输式”、“填鸭式”或“单向式”的教学方法为主,这种传统的教学模式大多以教师为主体,上课满堂灌,忽视学生的主动性和创造性。教学内容大都从概念到…     

普通高校体育教师职业认同与大学生终身体育行为的相关性研究

本文采用文献资料、调查、逻辑分析等方法,以原白求恩医科大学88级、89级部分学生参加体育活动的情况为对象,以吉林省普通高校体育教师职业认同与大学生终身体育行为的关系为研究目的。研究主要结论:终身体育是普通高校体育教育的重点内容,高校是培养学生终身体育行为的关键阶段;正确的职业认同能够强化体育教育人力资源的培养;体育教育人力资源是学生终身体育行为形成的有效途径。     

浅析高校体育健康课程的设置

健康教育已纳入我国高等教育的重要位置,在这个背景下,如何破除旧的体育课教学模式,明确体育健康教育的思想,建立以新的体育课教学模式是这个时代的特征和共识.体育健康课程的设置,应从目的、目标、内容等多个方面进行探讨,以使该课程的设置更具现实意义.     

普通高校武术选项课教学现状与对策

针对目前普通高校武术选项课的现状和存在的问题进行了分析，提出了改革教学内容和方法，重视武术攻防技击性教学，加强武术理论知识指导，不断优化武术师资队伍，构建武术选项课教学模式等改革建议，为高校武术选项课教学提供借鉴与参考。     

普通高校体育学科建设的若干思考

普通高校体育学科建设是现代学科建设的重要组成部分。目前,高校体育学科建设在专业设置、学科分类、体育相关概念、学科滞后发展等方面出现了一些问题,高校对体育学科重视不够、漠视社会对体育人才的需求、体育教育大众化、体育教学体制落后等是其主要成因。对此,提出加强体育学科与其他工作的关系、注重科研的开发、突出高校特点、培育新兴学科等改进措施。     

培养应用型人才背景下的高校体育俱乐部教学模式发展

本文通过文献资料法和访谈法，在培养应用型人才为背景的前提下，对高校公共体育俱乐部教学与传统体育教学进行比较，阐述体育俱乐部教学存在的问题，并对教学模式运行条件进行分析，旨在为高校体育改革提供参考。     

网络时代高等教育教学方式的改革研究

我国社会已经进入互联网时代,网络技术对高等教育的发展将产生深远影响。在网络技术环境下,高等教育的教学方式改革体现在重构教学模式、丰富教学方式和改革考核体系。文章分析了网络技术对国内高等教育教学方式改革的影响,构建了网络技术驱动教学方式改革的动力模型,阐述了教学方式改革的实现路径和保障机制。     

高职体育课程设计思路与创新研究--以国家级体育精品课程《职业实用体育》为例

很多高职院校改革职业实用体育教学，文中拟根据国家级体育精品课程—《职业实用体育课程》开发时的思路与原则进行归纳与总结，提出组织形式模块化、教学内容职业化和实践教学操作化，对高职体育教学进行大胆创新，探讨适应高职特色的体育教学模式。