习作“蒙太奇”

“蒙太奇”是法语montage的音译词。原意为组装配合,广义解释为组接、合成的意思,它是电影艺术中最常见的一种艺术手法。拍摄中运用了蒙太奇手法,使镜头与镜头,光与影、声与色组合产生成电影这种变化无穷,独具魅力的艺术形式。我们试着把“蒙太奇”手法运用到习作的设计上,就能让孩子在各式各样的组合中感受到将语言文字进行加工组合带来的乐趣。一、词语“蒙太奇”词语“蒙太奇”是指提供给孩子一些零散的词语,要求孩子将其串联后形成一篇有较为集中主题的文章,文章中必须出现这些提供的词语。从所提供的词语本身是否有关联来看,又可以分为…     

论《孔雀东南飞》中的“蒙太奇”艺术

作为中国文学史上最长的一部叙事长诗,《孔雀东南飞》的结构裁剪得当、有条不紊,这得益于作者在叙述过程中对"蒙太奇"手法无意间地应用。叙事蒙太奇手法和表现蒙太奇手法的使用,让该诗呈现出一幅幅前后连贯又形象鲜明的画面,甚至可以把它看成一部具有完整情节的电影。应用蒙太奇手法来分析本诗不失为一种了解作者思路和作品寓意的颇有效果的方法。     

话说作文“蒙太奇”

“镜头剪接法”也就是所谓的“蒙太奇手法”。“蒙太奇”一词源自法语,原是建筑学上关于构成、装配的术语,后用于影视艺术,就是拍摄下来的许多镜头,根据导演的一定意图,按照生活和税觉的逻辑，有机地势辑组合起来，     

蒙太奇手法在创新作文中的运用

蒙太奇 ,是电影的表现手法。借用到写作中就是用一个个与中心有关的画面或故事 ,有目的地按某种方式串连或组接起来 ,使之产生连贯、对比、衬托、悬念等作用为表达文章的主旨服务。蒙太奇手法的运用有以下几种形式 :第一 ,并列式蒙太奇。它是将不同时间、不同地点发生的事件 ,按照一定的思路排列组合 ,从而凸显作者的立意。2002年湖南一考生的《与永恒拔河》从历史长河中剪取李白、王昭君、苏武的三幅画面 ,联缀起来 ,跨越时空 ,却同归于“心灵痛苦的选择”这一主题 ,渲染出了悲壮美。再请欣赏《瞬间选择永恒坐标》:“茫茫江畔 ,一袭白衣 ,…     

MV中的蒙太奇手法的运用

MV作品中的镜头运用和画面设计比较多样,总结来说,其艺术风格可以划分为叙事、抒情和纪实三类.这三类风格的MV作品在其蒙太奇语言的运用上各有侧重,因而叙事蒙太奇和表现蒙太奇手法在MV创作中都有运用,且一些作品也会同时运用多种蒙太奇语言来组织各个段落镜头.但表现蒙太奇仍是MV创作中最常用的手法,即使是一些叙事性的MV作品中也有大量表现蒙太奇的运用.笔者结合实践对于MV中常用表现蒙太奇手法的具体原因,粗略分析如下.     

论《川边风景》中的蒙太奇手法

《川边风景》是一篇把电影拍摄技巧运用到小说当中的最有代表性的韩国文学作品之一,本文通过时间和空间的蒙太奇的手法来进行场景的连接和转换,全面而细致的描写了韩国在1930年代首都老百姓处于日本殖民地时期生活状态上的变化和危机,来反映出当时社会的时代性、现实性和作品的文学性。     

蒙太奇艺术手法在多媒体课件中的运用

根据蒙太奇的历史发展与多媒体课件设计的特征,详细探讨了画面蒙太奇、音响蒙太奇和色彩蒙太奇艺术手法在多媒体课件设计中的具体运用．     

蒙太奇在绘画作品中的存在方式

蒙太奇不是一种专门的艺术技巧,作为一种基本的思维模式和技术手法,在整个艺术领域都有它存在的价值,在绘画领域中同样如此.蒙太奇是一种技术手段,更重要的是,蒙太奇是一种思维方式.蒙太奇的思维模式一直都存在于每个人的头脑之中,而这一点恰恰是每个创作者的创作源泉,同时也是观众能够读懂作品继而与创作者进行沟通与交流,达成共识的根本原因.     

浅析电视教材中的蒙太奇

蒙太奇是电视教材中镜头组接的基本手法．在电视教材的编制中，若能恰当运用这一艺术手法，将能增加教材的表现力．本文就电视教材中蒙太奇的涵义、产生的原理、作用、几种基本句型举例加以阐述，以使读者对电视教材中的蒙太奇艺术手法有一个清晰地认识，并有意识地去运用．     

浅析招贴设计中的蒙太奇式心理

蒙太奇手法利用深层次的心理学角度和空间交互的表现形式来影响受众对画面的感受程度.随着现代设计手法的日趋成熟,蒙太奇已成为一种至关重要的艺术表现手法或构成方式.蒙太奇以坚实的心理学作为根基,在设计中运用多变的思维并巧妙地衔接,使设计的表现手法更为丰富.本文把蒙太奇具有启发性的方法引申到招贴设计中,可以丰富设计语言,从而将画面编排成为一个含有内在逻辑的新秩序.     

蒙太奇表现手法在电视教材中的运用

蒙太奇是影视艺术的基本思维方式和表现手法,随着电视、网络与多媒体技术的发展,蒙太奇艺术手法已广泛应用于许多领域。如何将影视蒙太奇基本理论引入电视教材的制作,是每一位电视教材编导人员应该探讨和研究的。本文着重探讨表现蒙太奇手法在电视教材中的运用。     

高考作文结构创新一法“蒙太奇”式结构

蒙太奇结构在学作品中运用相当广泛。我们可将这一结构方法运用到高考作中，使章从构思的角度得到创新，同时也可使章材料丰富，结构完整。借鉴蒙太奇结构可从以下方面构思章：     

蒙太奇手法在高考作文中的运用

高考话题作文的开放性使不同层次、不同特长、不同兴趣的考生有了个性张扬的空间.在精彩纷呈的作文样式中,用蒙太奇手法写作的作文,备受考生和阅卷者的青睐和厚爱.其突出的优势是:取材广泛自由,不受时空的约束,考生可以将时间和精力集中在相对独立的片段上,以话题为主线,充分运用发散性思维,通过联想、想象等方法,由此及彼地发掘材料,巧妙变化组合,化平淡为神奇,使原本一盘散沙的材料,前后勾联,达到写多写好的目的,学生的个性得到淋漓尽致的张扬.     

谈《情书》中平行蒙太奇的运用

蒙太奇的典型技巧是景和景的切换,从一个景切换到另一个景,并在这两个景之间建立起一种关系,就构成了一个蒙太奇的关系。蒙太奇的叙事最终发展出几种基本的方式：其一是平行蒙太奇,即两条叙事线索的平行发展;其二是交叉蒙太奇,即两条叙事线索在发展过程中逐渐交叉在一起,成为互相影响与推动的叙事线索。平行蒙太奇给观众展现的是影片发展线索的顺序推进,岩井俊二执导的《情书》巧妙地运用了平行蒙太奇的手法,给观众留下深刻的印象,也对世界电影的发展起到了积极的推进作用。     

《天净沙·秋思》中蒙太奇手法的分析

马致远的小令《天净沙·秋思》篇幅短小,意蕴深远,结构精巧。作者匠心独运地对蒙太奇艺术手法加以运用：以秋景萧瑟的形象元素,将多画面组合排列于与之适应的情境中,营造出超越画面具体内容的整体意境。巧妙地糅合了抒情、重复、对比、心理等诸种蒙太奇手法,抒发了中国文人墨客传统的羁旅、悲秋的情感体验,激发起读者对人生的心灵感悟。多种蒙太奇手法的运用,创造出画面组合的集约效应,将羁旅他乡的游子内心那种无限凄凉、悲苦、孤独、寂寞的情感发挥到了极致。     

蒙太奇解码《黄山记》

导语：同学们看过许多介绍名山大川、天下奇胜的电视纪录片，例如《世界各地》《动物世界》等等，我们都曾为其旖旎风光、神秘色彩所吸引。下面我们就借助蒙太奇的摄制手法，自己当导演，把《黄山记》改编成电视剧本。看看谁改得最好。     

具有蒙太奇特征的图像与一般性图像的区别

蒙太奇的思维方式和处理手段已经成为图像表达语言及组织手段的主要方式.通过对应用了蒙太奇思维或是蒙太奇技巧处理的图像与一般的图像相比,发现其具有明显的比喻、象征、借代、形式效应等特征.依赖这些手法可以达到传递思想,表达观念的目的.     

作文中的“蒙太奇”

[技法阐释]"蒙太奇"本为电影用语,即剪辑和组合的意思,是为表现某主题思想,把许多镜头组织连缀起来,构成一部前后连贯、首尾完整的电影的艺术手段。用于写作中,则是指按照一定的顺序,把发     

蒙太奇与诗歌意境创造

蒙太奇是一个广义的美学概念,它不仅是电影重要的表现手段,而且在绘画、文学等艺术中获得旺盛的生命力。蒙太奇手法在诗歌意境创造中有着特殊的功效,它能把世界表象根据诗歌表达情感的逻辑重新加以安排,使其远近交织、对比分明、虚实并置、跳脱自如,有机地组成“召唤结构”,使欣赏者的想象在其间纵横驰骋,以展示艺术的永恒魅力。     

柳子戏的蒙太奇运用--对一种戏曲特例的分析

柳子戏传统剧目中蒙太奇手法的运用广泛而多姿。类似电影蒙太奇的叫板式、相似式、平行、交叉、复现式等各种学蒙太奇技法的使用，使柳子戏成为中国传统戏曲的特例。柳子戏蒙太奇与西方电影蒙太奇互不影响，各自独立发展的事实，为今人重新审视中国传统戏曲的学价值带来了崭新视角。