护理专业研究生教育质量评估体系的建构

目的构建护理专业研究生教育质量的结构及相应的评估体系。方法采用理论分析的方法提出护理专业研究生教育质量的理论评价体系并形成研究工具;随机抽取了200份被试(其中有效被试198份),使用问卷调查法进行研究,对调查数据采用探索性因素分析和验证性因素分析等方法探索并形成护理专业研究生教育质量的评估体系。结果所建评价指标体系总体系内部一致性α系数为0.8087,各要素α系数为0.8288～0.5674,信效度较好。结论我国护理专业研究生教育质量评估体系为六个构成要素:师资因素、研究生因素、学科因素、教学因素、管理因素、社会影响因素。     

马克思人本思想语境下大学生心理健康教育探析

随着社会发展和价值观的多元化,大学生心理问题日益增多,严重影响到自身成长发展。鉴于马克思人本思想以人的社会本质为核心,具体阐明人的需要、实践活动及其与社会的关系,最终落脚于人的解放与自由而全面发展,文章以人本思想为出发点,正确认识和把握大学生心理健康教育与其内在联系,为提升大学生心理健康教育实效性指明方向。     

医院文化中人本管理理念和人本服务理念的重大意义

人本理念是在近代生产力和生产方式的矛盾运动中，以人本主义哲学为基础产生和发展起来的。提出人本理念的目的是使个人组织“双赢”，其本质就是强调人在实体发展中的主导作用。医院文化内容丰富，人本理念应是医院文化建设的中心，这是因为现代医学已不再仅仅只是治病，还要对病人有更多、更高的人文关怀和照料。     

人本理念引导下的医院人文管理实践探索

医院人文管理的核心是以人为本,其内涵有两个层面：＂以医务人员为本＂和＂以病人为中心＂。而医务人员作为医疗服务的具体提供者和实践者,他们在和谐医患关系的构建中作用极为关键。因此,通过强化＂以医务人员为本＂的人文管理理念,积极探索医院人文管理的实践,这对于重建和谐医患关系将有积极意义。     

谈拓宽网络渠道下的医院思想政治教育

由于信息网络的迅猛发展,不仅带来医务人员观念意识、行为方式的转变,还给医院思想政治教育提出了挑战。如何适时顺势,行之有效地利用网络渠道开展医院思想政治教育,成为医院思想政治工作者所面临的一个重要课题,本文就“认清网络教育优势,创新网络教育手段,注重网络阵地建设”谈拓宽网络渠道下的医院思想政治教育。     

马克思人本思想在大学生心理健康教育中的应用探讨

<正>课题背景马克思人本思想在大学生心理健康中的应用是一个有关心理学和哲学交叉领域的课题。马克思人本思想强调个体的自由发展和全面发展。人本主义认为人是自主的、有意识的和具有社会目标的存在,个体在社会环境中实现自身的价值,个体的自由发展是一个社会问题,需要通过社会发展来保证。人本思想对个体在社会中的自由发展提供了理论基础。在当代社会,大学生面临着各种心理健康问题,这些问题可能是由学业压力、人际关系困扰、自我认知等因素引起的。因此,了解大学生的心理健康问题、寻找有效的干预手段具有重要意义。将马克思人本思想与大学生心理健康问题相结合,探讨其在大学生心理健康教育中的应用,可以为解决大学生心理健康问题提供新的观点和方法。     

浅谈人本管理的理念与应用

人本管理就是要尊重、关心员工,使员工活的有尊严和幸福感;要改革薪酬分配机制,使员工的收入与医院业务收入成比例增长,从而调动员工的积极性、主动性和创造性;要合理使用人才,人尽其才,各得其所。     

不同教育体系的手卫生理念差异

目的对现行的医学专业教材系列和技能操作指南进行统计分析,探索医生手卫生理念差的深层次原因。方法选用目前国内医学院校正在使用的3套统编教材系列（全国高等学校供8年制及7年制临床医学等专业用教材;全国高等学校供基础、临床、预防、口腔医学类专业用5年制教材;全国高等学校本科护理专业用5年制教材）及两套技能操作指南［2013年版《国家医师资格考试医师实践技能应试指南--临床执业医师》（简称“医师实践技能应试指南”）和2012年版《中国医学生临床技能操作指南》］,统计分析其是否涵盖手卫生、洗手、卫生手消毒概念及洗手、卫生手消毒方法;针对8个无菌操作技术,统计分析技能操作指南对洗手、卫生手消毒等知识步骤的涵盖性。 结果“手卫生、洗手、卫生手消毒概念及洗手、卫生手消毒方法”在8年制及5年制医学专业教材中的提及率均为0,而在护理学教材中则全部提及;两套技能操作指南中8项无菌技术,“洗手”在“医师实践技能应试指南”中提及率为37.50%,而“卫生手消毒方法或步骤”在两个指南中的提及率均为0。结论学校教学和技能考核是基础,没有基础而依靠手卫生继续教育,难以形成正确的手卫生理念。强烈呼吁主管部门在教材系列编写中强化手卫生教学,同时指南编写专家,应编写与时俱进的指南,从源头上培养医生正确的手卫生理念。     

人本化理念对高职教育中的医学生理学管理的应用分析

随着社会的不断进步,我国对教育事业愈发注重.高职教育因为能帮助社会培养技能型人才从而在我国教育中占有很大地位.高职教育中一个重要的管理理念就是以人为本进行管理的人本化理念.高职院校在教育管理中还存有一定问题,加入人本化理念后,能有效提高学生的教育质量,为社会人才提供了保障,因此,高职院校教育管理加入人本化理念十分必要....     

运用积极心理学教育理念建构大学生压力应对策略

本文探讨以积极心理学理念为基础，建构大学生压力应对策略。运用大学生自身的资源，从积极认知评价、积极情感体验到积极行为操作等方面进行训练，帮助大学生形成有利于维护自身心理健康的压力应对策略，探索大学生心理健康教育的一种新型教学方式。     

医院文化建设的人本理念与实践

未来学家预测,21世纪将是一个文化冲击的世纪。医院文化作为医院管理的一种理论和方法,其本质是文化管理。本文主要结合实际,论述了医院文化的人本理念内涵及实践。     

基于人本理念的医疗建筑公共空间设计

针对医疗建筑公共空间设计,基于以人为本的理念,从功能、流线、效率和经济等角度详细阐述了医疗建筑公共空间设计的重点,并结合设计案例进行了分析。     

健康中国视域下公共卫生法治体系建构路径

“健康中国”于2016年8月召开的全国卫生工作会议中正式提出,其根本目的是保障并促进全民健康。而公民健康保障要聚焦于强大的公共卫生法治体系,力求用法治的手段消除危害公众健康的因素。新冠疫情猛烈来袭,在“依法治国”和“健康中国”战略背景下,依法保障人民健康摆在了优先发展的位置,公共卫生法治作为保护人民健康的顶层设计,发挥着重要的指导作用。文章以公众健康为主线,通过梳理总结现有的健康法律、分析公共卫生法治的演化规律、探讨公共卫生法治的现实困境与未来发展路径,提出将公众健康当作卫生法治研究的新维度构建公共卫生法治体系,让健康中国的内涵要义在公共卫生法治体系的建设中得以拓展和升华。     

人本理念下的优质护理模式在晚期恶性肿瘤临床护理中的应用

目的:研究人本理念下的优质护理模式在晚期恶性肿瘤临床护理中的应用。方法:研究对象选自于2019年1月-2019年12月入院晚期恶性肿瘤患者62例,单双号分组,常规组:临床常规护理,优质组:人本理念下的优质护理模式,通过晚期恶性肿瘤患者心理健康测评表对两组患者数据指标进行对比。结果:优质组在实施人本理念下的优质护理模式后,患者焦虑(SAS)、抑郁(SDS)等数据测试评分显著优于常规组患者测试评分,存在明显统计学差异(P 0.05)。结论:针对晚期恶性肿瘤实施人本理念下的优质护理模式,可以有效保障患者心理健康状态,提高患者遵医行为意愿,临床护理中具有较高的应用价值。     

试谈新课程理念下初中英语课堂的导入

课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用.课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫.     

陶行知教育理论启示下的幼儿建构活动

<正>“生活教育理论”是陶行知教育理论的核心,由“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三位一体共同构成。幼儿是天生的小小建筑师,他们对各种建构活动都非常感兴趣,乐于将生活中观察到的东西融入进自己的设计图中,想办法呈现在每一次的建构活动中,表达自己的独特见解,分享收获更多的经验与美好。由此,教师们在幼儿中开展了大班建构活动——城市建造师。     

谈市场经济条件下的医德教育

社会主义市场经济体制的建立,为医疗卫生事业注入了新的生机和活力,也引起了医疗卫生事业上层建筑的一系列变革,从总的趋势上说带来了医德的进步。同时,也使医德教育面临着新的课题。在社会主义市场经济条件下客观上要求形成与其相适应的新的医德观念。因此,加强医德教育,形成良好的医德医风势在必行。1 市场经济体制的转变引起医德观念的变化 社会主义医德不是永恒的终极道德体系。恩格斯曾说过:“我们驳斥一切想把任何道德教条当做永恒、终极、从此不变的道德规律强加给我们的企图。”社会主义医德的基本原则是相对稳定的,但具体医德规范和医德风尚则可以改     

新形式下的医院思想教育工作

当前社会处于深刻变革发展的时代,医疗体制改革也在不断深化,各种矛盾激化,更加突显了医院思想教育工作的重要性,本文主要从医院思想教育的指导思想,提高思想政治工作者自身素质,以及创新思想教育工作等方面探讨新形式下医院思想教育工作的发展。     

谈新课程理念下提高高中英语阅读教学效率的策略

随着新课改的不断深入,教育教学也进入到一个全新的教学阶段.高中英语作为一门主科,阅读理解占据高中教育阶段一个重要的分量,提升高中英语阅读教学效率,为学生的学习指明方向,也是当前英语教育者热议的重点.