从馆藏专业图书信息探析当今专业教材的发展策略——以《动物学》教材为例

在馆藏专业图书信息分析和精品教材分类分析的基础上,以高校<动物学>教材为例,对现行<动物学>教材特点进行了细致地探讨,提出了<动物学>教材的编写出版策略,并探讨了当今专业教材的发展和演变趋势,为馆藏专业精品课程教材的论证采编、咨询服务、相关教材的编写出版提供了一个具体的案例和相关的背景资料.     

中医学在实验动物学中的应用探讨

本文探讨了在实验动物学领域中医学的应用问题。论述了它的必要性、可能性、途径和方法。着重以例举形式说明中医学从以下四个角度对实验动物学的可能应用:以独特的标准评价动物;以独特的措施处置动物;根据独特的观察指标选择动物;根据独特的认识特点培育动物。     

电子线路实验教材编写研究

高校实验教材在人才培养和实验教学中具有十分重要的地位,该文根据电子技术实验教学的现状和发展趋势,深入分析电子线路实验教材存在的问题：对实验教材编写不重视,实验教材不成体系,内容陈旧,方法单一。文中结合电子电工实验教学示范中心建设标准,提出电子线路实验教材要有自己的独立的教材体系,实验内容和手段要现代化,实验项目覆盖面要广泛、具有层次性和阶段性。最后具体介绍了作者编写的电子线路实验教材的主要特点、主要内容和使用效果。     

国内第一本问答式的实验动物学教材《实验动物科学基础知识问答》征订

生命科学技术的飞速发展，对实验动物工作不断提出更高的要求，实验动物从业人员的理论知识迫切需要拓展和更新。《实验动物科学基础知识问答》正是为了适应这种需要，在参考和总结国内多本实验动物学专著和教材的基础上，以2001年版实验动物国家标准为依据编写而成的一本实验动物科学新教材。     

高校图书馆教材馆藏建设之思考

阐述了图书馆教材馆藏建设的重要意义及高校图书馆教材馆藏建设现状,提出了教材入藏的原则,探讨了教材馆藏的入藏范围、入藏途径以及教材馆藏的利用.     

中国实验动物学科发展40年

 实验动物学以实验动物和动物实验为研究对象,为生命科学、医学等相关学科的发展提供系统性生物学材料和相关技术,是国家科技发展体系的战略支撑条件。介绍了实验动物学科发展的历史、国内外发展现状、国内实验动物学科取得的成绩及存在的不足,探讨了实验动物学科未来发展趋势和发展模式。     

研究生“实验动物学”课程建设探讨

实验动物学是生命科学的重要组成部分。对实验动物学课程建设进行探索,可以使研究生更全面掌握实验动物学的相关知识与技能,为他们今后从事实验动物领域相关技术研究与实践奠定良好基础。     

构建动物学实验开放平台培养创新人才

动物学是高校生物相关专业的核心基础课,其实验教学担负着提升学生动手实践能力及创新思维能力的重要使命,构建动物学实验开放平台能够使动物学实验教学与培养学生综合科研素养和创新能力紧密结合,因此在对比传统动物学实验教学与现代开放实验教学的基础上,从动物学实验室全方位开放管理、增强学生的主体地位、增加研究性和设计性实验比例和大学生创新课题与开放平台有机结合几个方面综合分析了动物学实验开放平台的构建在创新人才培养中的作用,旨在为培养学生的创新能力和实践能力服务。     

浅论实验动物工作的人才培养及《实验动物学》的教学

实验动物科学是现代生命科学发展新崛起的一门独立的综合性学科。本文通过我国实验动物科学教育工作状况的分析 ,阐述了发展实验动物科学必须重视《实验动物学》教学工作的观点 ;提出了发展实验动物科学须加速培养科技人才 ,提高职工专业素质的观点 ;总结了在医学院校开展多层次《实验动物学》的教学工作经验 ;并指出要充分调动科技人员的积极性 ,稳定和发展实验动物科技队伍的论点。关键词 :实验动物学 ;人才培训 ;教学关于在本科生中开设医学实验动物学课程的思考张玉珍(江西医学院实验动物科学部 ,南昌　 330 0 0 6)摘要 :开设医学实验动物学 ,总体教学思想是让学生了解实验动物学的概念、发展、实验动物的生物学特性 ,实验动物的饲养、管理、控制以及应用 ,掌握实验动物主要知识和主要技术 ,为在实验动物的研究及应用中打下基础。实验动物学具体可分为三大知识板块 :实验动物学基础知识 ;实验动物的基本特性和应用 ;实验动物的基本技能。这门课程的学习 ,使学生能在今后的医学生涯中 ,不断地探索实验动物领域 ,发展实验动物科学 ,更新自己的知识结构 ,激发科研热情 ,将实验动物学知识应用到医学临床和医学研究工作中去 ,让实验动物为人类作出更大的贡献。     

浅谈医学院校实验动物学教学改革

实验动物学是一门应用性很强的学科 ,医学生尤其是医学研究生开设实验动物学课程的重要性和必要性已是显而易见。同济医科大学从 1 987年即开始为检验专业和研究生开设实验动物学课程 ,1 995年开始为本科生开设实验动物学选修课。到目前为止参加选修实验动物学课程的学生已有约30 0 0人 ,其中研究生占约 80 0人。随着全国教学体制改革的不断深入 ,素质教育的不断实施 ,在近几年的教学实践中我们主要做了以下几方面的改革探讨 :教学内容的改革 ;教学方法的改革 ;考试方法与内容的改革。     

浅谈实验动物工作在医学院校教学及科研中的作用

实验动物学是一门研究实验动物和动物实验的学科,其具有较强的综合性和应用性,几乎渗透到医学科学的各个实验领域。为提高对实验动物学的认识,在结合教学经验的基础上对实验动物学在医学院校教学科研中的作用进行了简要的探讨。     

改革开放以来北京师范大学动物学课程和教材建设历程

系统回顾了改革开放以来,北京师范大学动物学课程团队在队伍建设、教材编写、课程建设、人才培养方面的发展历程．教学团队坚持立德树人,发挥教学研讨和传帮带的传统,以“四有”好老师标准严格要求自己,潜心教学,以德育人、以教化人,形成了一支稳定的高水平育人团队．在教材的编写中,编写团队不断更新理念和知识结构、与时俱进,出版了《普通动物学》等国内影响力很大的系列教材;建设有品质的课程是动物学教学团队的不懈追求,动物学从学校的主干课、一类课,到教育部理科基地创建名牌课程,到国家精品课、国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程,始终处于国内动物学课程建设和发展的潮头;一流的团队、一流的教材、一流的课程,也成为培育一流的优秀本科人才和动物学专业人才的沃土．      

关于实验动物从业人员岗位培训的几点建议

生命科学的快速发展对实验动物从业人员的素质提出了更高的要求,为此建议实验动物学岗位培训应根据 管理、实验和饲养岗位的不同,按各自的需要分类培训,并组织、编写实验动物学岗位系列培训教材,在培训过程中 充分利用网络的实验动物教学资源,注重多媒体演示教材的制作与利用,充分发挥远程教育在实验动物岗位培训 中的作用。     

电子技术实验电视教材的设计

本文针对电子技术实验电视教材的特点,设计了电子技术实验电视教材的总体结构,阐述了教材的制作过程,以及编制低成本高质量的视频教材过程中仪器设备的选用,并用实践的方法证明了所设计编制的电视教材的科学性、艺术性、实用性。     

环境化学实验教材建设探讨

环境化学是环境类专业的核心课程,是一门实践性很强的学科.在分析了目前国内主要出版的环境化学实验教材的种类、内容和编写风格等方面的基础上,提出新教程编写结构优化的思路.实验项目设置包括基础性实验、综合实验和探索性实验,并补充实验相关基础知识等,以方便师生的使用,满足对学生创新能力培养的需求.     

美国中学化学教材中的传感器实验分析

传感器实验是中学化学实验的一种重要形式,在美国等发达国家开展较早,而在我国中学教材和教学中还不够普及.以美国主流中学化学教材Prentice Hall Chemistry为例,其实验体系中的传感器实验,具有数量相对较多、覆盖多种仪器、传感器使用相对集中、操作简便、配套资源丰富等特点,可为我国化学实验教学和教材编制提供借鉴.     

模拟电子技术实验与课程设计教材编写实践

模拟电子技术实验与课程设计是高校电类专业为本科生开设的必修实验课,该课程的教材建设是模拟电子技术教材建设的重要组成部分。以模拟电子技术实验与课程设计教材的现状为出发点,分析了已有模拟电子技术实验教材存在的问题,介绍了编写《模拟电子技术实验与课程设计》实验教材的选材原则,实验内容与实验教学模式的融合方式,以及该实验教材的建设进度等。对工科类院校实验教材的建设有一定的参考价值。     

大学语文教材对象语言的选择与教材编写

本文从教材语言的特点来探讨大学语文教材对象语言的选择与教材编写问题。首先,结合教材语言的基础性与功能性特点来分析大学语文教材建设过程中存在的一些问题;其次,结合教材语言的有线性、有序性、通用性与专业性特点来具体探讨教材对象语言的选择问题;最后,结合大学语文教材语言的特点和大学语文课程的定位来谈谈大学语文教材编写的发展方向。     

浅谈高校实验教材的建设

从社会发展对高校实验教材建设提出的要求出发,并针对目前我国高校在实验教材建设中存在的问题,明确指出了实验教材的指导思想。在对实验教材的形式和内涵论述的基础上,进一步指出了其实验教材的建设方案,以及教材建设的策略和措施。     

基于馆藏结构分析的外国中小学教材馆藏建设刍议——以人教社图书馆西文教材为例

外国中小学教材既是了解外国中小学教育发展动态的重要渠道，也是我国基础教育教材发展所需要的重要文献资源。笔者以人民教育出版社（以下简称“人教社”）图书馆为研究案例，对中小学西文教材馆藏现状进行统计分析，发现中小学西文教材在国别、语种、出版社、学科结构四个方面还需要进一步优化。同时，提出优化馆藏结构、提高馆员自身素质、制定教材收藏、利用和建设长远发展规划的馆藏建设建议，以期为图书馆外国中小学教材馆藏建设提供借鉴。