我是怎样教农业基础知识课的

在初中三年级开设农业基础知识课,是贯彻毛主席指示的教育方针——培养具有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者——重大措施之一。通过这门课程的教学,使学生获得一定的农业生产知识和生产技能,为学生毕业后,走上生产战线,参加农业生产打下基础。它是一门新课程,在教学过程中,     

我们是如何组织植物生理学课堂讨论的

植物生理学是农林院校许多专业的重要专业基础课。它的内容包括基础生物化学和植物生理学两个方面。目前农林院校中两者教材尚未分编,加之本学科抽象理论多,不成熟假说屡见不鲜,各种植物生理过程原本一体,可教学时又分章讲授,这就容易造成学生孤立地去理解各个有机的生理过程。     

浅谈植物生理学如何与农业生产相结合

我较长时间从事水稻的栽培及育种工作,和生产实际接触较多,感到生理工作必须与生产结合起来,才有利于生产,否则生产也是不易提高的。回顾植物生理学的发展历程,是和生产实践密切有关的,而它的发展又促进了生产,现就以下问题谈谈自己的看法。     

我对植物生理学与农业科学和农业生产之间相互关系的看法

最近,我们剖析了植生所过去的一些研究课题,做了一些调查和分析工作,对于植物生理学与农业科学和农业生产之间的相互关系,初步形成了这样一个看法:植物生理学是农业科学基础的一个组成部分,它为农业科学提供理论和方法。一般地说,这种理论和方法不是直接作用于农业生产上,而是通     

我們是怎样编写《农业生产知識》的

去年领导要我们编写一套半农半读中学的“农业生产知识”课本。面对这样一件崭新的工作,怎样去完成呢? 一.打破旧框框,走出办公室去编书毛主席教导我们说:“你对那个问题不能解决么?那么,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!。”(《反对本本主义》)按照这个指示,我们就先回忆和分析了过去编写农业知识课本工作的缺点和问题。过去,编写课本时,遇有疑难问题总是查各种本本和只靠学校专家来解决,很少问贫下中农和农村干部。因此,长期以来,课本脱离实际、脱离生产的缺点较严重。造成这些缺点的根本原因是关在办公室里编书。怎样解     

我希望我是豺

正豺,也叫亚洲豺犬、亚洲野犬等。它们不仅能捕食鼠、兔等小型哺乳类动物,也敢予袭击水牛、马、鹿、山羊、野猪等体形较大的有蹄类动物,偶尔也会吃点儿甘蔗、玉米等植物,是自然界中臭名昭著的猎手。"哼哼,妈妈,我不想当野猪啦!"小野猪嘟啦翻了半天土,都没找到可心的食物。这会儿它恼羞成怒,跟妈妈闹罢工。猪妈妈无奈地看着小家伙,问它:"那你想做什么?""我想做针,豺狼虎豹的豺!我真希望我是豺!它们有'豺华',有'豺艺',有'豺能',绝对是我的理     

《应用植物生理学》的建立是发展农业生产的需要

周嘉槐同志在“为农服务是植物生理学的重要任务”一文中提出建立《植物生理学》的后续课程《应用植物生理学》的设想,这是一个值得重视的问题。植物生理学是一门研究植物生命活动规律的基础科学,虽有很多方面能够联系植物生产业的问题,但是,在为农服务方面,不免还会受到学科本身的性质和任务的限制。在“植物生理学”之前冠以“应用”二字,以示与“植物生理学”的不同分工,来突破     

我是谁?是什么决定了我的模样?

正~~     

农业生产的生态管理

一、引言自50年代起,我国开始从传统农业向现代常规农业转变。随着这一转变的深化,农业生产力水平有了迅速的提高。然而,迅速增长的人口压力,使我国农业一直面临着一些严峻的问题。众多的人口,使我国人均自然资源占有量处于极低的水平。土地资源、水资源及矿产资源的短缺,已成为我国农业发展的基本限制     

我的邻居是狐狸

<正>现在是小编奇思怪想时间。本期我们讨论的是——狐狸是一种什么样的动物。在乡下更容易发生狐狸攻击人的事件,因为那里的狐狸比城市中的狐狸更加强壮。除了人、鸡、鸭、小羊羔等家禽家畜也是它们攻击的目标。关于这个问题,人们的意见向来不统一。有人说,狐狸长得漂亮又聪明;有人说,狐狸狡猾又爱放臭屁。其实,解决这样的争端并不难。我们不妨设想一下,假如狐狸是我们的邻居,我们的生活会是什么样子……     

我的妈妈是狼王

正小狼沃尔夫怀疑妈妈根本不爱它。不,这不是怀疑,就是事实。妈妈如果爱它,怎么会在它亲昵靠近的时候,用冷厉的眼神制止它?如果爱它,怎么会在它受伤的时候,没有丝毫关怀?如果爱它,又怎么会在它兴冲冲地奉上自己的第一份猎物时,没有夸奖,只有责怪?别以为沃尔夫年纪小,就不知道什么是爱。爱孩子的妈妈是怎样的,它见过!它见过兔妈妈逃跑时怎么七拐八绕,只为了让身后的狼离藏有小兔的洞穴远一些;它见过鹿妈妈怎样拼尽全力为小鹿抵挡狼群进攻。还有,树顶上的金雕妈妈平时那么凶,看小雏鸟时眼神也能变温柔……     

假如我是黑猩猩

<正>假如我是黑猩猩,我一定要出生在西非。原因嘛,很简单,因为西非黑猩猩最漂亮。很多人都以为黑猩猩就是全身上下一抹黑,其实不然,生活在不同地方的黑猩猩长相差别很大。东非黑猩猩又叫长毛黑猩猩,面部的颜色比较深,身上的毛又长又密;中非黑猩猩是大家最熟悉的黑猩猩,又称黑脸黑猩猩,面部的颜色稍淡一些,年老时会秃顶,雄性很少有长胡须的;而西非黑猩猩则完全相反,它们别名白脸黑猩猩,面部永远保持淡淡的颜色,老了只有额头变秃,雄性也都会长胡子。     

我是小小普查员

<正>全国中药资源普查的开展,是对国家中药宝藏的探查和挖掘。你是否也想加入,是否也想感受一下我们的普查生活呢?现在,我邀请你进入普查的一天。清晨的闹钟,敲醒的是探索的前奏。穿上普查统一的服装,这是最贴近大自然的深绿色。你需要检查你的裤脚是否绑紧,才能防止山上枯枝的刮伤及小昆虫们的骚扰。你要检查你的鞋带是否绑紧,不易脱落,也     

如果我是鱼

如果我是鱼，我不愿生活在人家的鱼缸里，因为鱼缸里的自来水总是有一种说不出的怪味。有人说是自来水管线老化造成的，有人说水本身就有问题，谁知道呢。现在生活条件好了，鱼缸里换成了桶装水，     

种子与农业生产

种子是粮、棉、油等主要农作物生产产品,不但是人类食物和禽畜饲料的来源,而且也是工业原料、医药用品的重要来源,关系到国计民生。在农业生产中种子更是不可代替的最基本的生产资料,它的质量关系到作物产量,决定着整个农业结构与发展,制约着农     

光合作用与农业生产

光合作用被誉为是地球上最重要的化学反应,没有光合作用就不可能有人类社会的产生和发展。光合作用是作物产量形成的物质基础,如何充分利用太阳能进行光合作用是农业生产中的一个根本性问题。文章从作物光能利用率与光合作用效率、光合作用过程及其运转的调控、农业发展动向与高光效三个方面简要分析了光合作用与农业生产的关系,以期为今后的相关研究提供一些思考。     

我是怎样讲授蕨类植物的

讲授《植物学》“蕨类植物”这一章,通常是先用理论课讲授,然后再在实验课对其形态及其繁殖器官加以认识、验证。学生被动学习,觉得蕨类植物枯躁难认,学习积极性不高。近几年,蕨类植物作为观叶植物逐步登入大雅之堂,在观赏植物中独树一帜,越来越受到花卉爱好者的喜爱;其经济价值也越来越多地被发现及应用。结合这种形势,我对蕨类植物的教学做了一些探索和尝试。一、激发学生对蕨类植物的兴趣,使学生乐于学     

我是飞鱼部落的小姑娘

我,阿朵,是一个和你们差不多大的雅美族小姑娘。我的家在台湾东南部的兰屿岛上。今天,我一大早就和小伙伴们来到海滩上。等一会儿,整个部落的人都会聚集在这里,因为,今天是举行盛大招鱼祭的日子!     

今年农业生产的战斗纲领

全国农业社会主义建设先进单位代表会议为在1959年实现更大更好更全面的跃进,提出下列十大倡议,这是今年农业生产战线上的战斗纲领。全国动物科学工作者要本着为生产大跃进而服务的原则,积极响应这十大倡议而贡献出自己的力量。     

生物科学是农业科学的基础

生物科学是农业科学的基础贵刊第１０期转载“来自大洋彼岸的呼吁”一文，读后感触颇深。我认为取消生物高考，是关系着我国生物学科的兴衰发展的重大问题。众所周知，国际上已公认２１世纪是生物科学的世纪，生物科学将成为领先学科。生物技术已是当前高科技的重要组成部...