新能源材料与器件专业第二课堂实践教育探索

构建以专业实践平台和综合实践平台为内容的第二课堂实践教育体系,完善新能源材料与器件专业的人才培养模式,有助于激发学生创新意识和培养学生创新能力。专业实践平台包括实验实训、科研训练和科技竞赛等,综合实践平台包括班级文化、思想教育、心理健康、创新创意、社会实践和文体活动等。多种形式的第二课堂实践活动是提高新能源学生综合素质的有效手段。     

《新能源材料与器件导论》课程建设体会与探索

《新能源材料与器件导论》是新能源材料与器件专业的一门必修课程,也是一门综合性很强的新兴专业课程。对新能源材料导论的课程内容设置、课堂教学、产学研结合育人等方面分别进行了讨论,提出了一些见解。     

新能源材料与器件专业《材料科学基础》教学探讨

《材料科学基础》是新能源材料与器件专业的一门专业主干课程,对学生材料科学知识结构搭建具有奠基作用,也是公共课程与专业课程过渡的重要桥梁。基于新能源材料与器件专业培养目标,结合许昌学院新能源研究特色领域与教学实际情况,针对性地探讨面向新能源材料与器件专业的《材料科学基础》课程结构、课程内容、教学手段、考核方式、实践教学等方面的科学调整与合理安排,进一步提高教学效果与教学质量。     

浅谈新能源材料与器件专业建设现状与发展趋势

一个国家利用新能源的程度在某种程度上能够反应出一个国家的综合实力,而新能源材料与器件又是促进新能源行业的基础,因此,对新能源材料与器件专业建设的重要性不言而喻。为此,笔者从引言入手,对新能源材料与器件专业建设现状进行了全面而深入地剖析,并在此基础上探析了新能源材料与器件专业的发展趋势。     

我国新能源材料与器件专业培养方案对比研究

为了深入探索我国不同地区高校新能源材料与器件专业人才培养方案的内在联系与差异,文章 通过文献查阅、网络查询获取国内部分高校该专业的人才培养方案,并按地区进行对比和分析。分析结果表明,各高校能结合区域经济发展的特点、行业背景、学科定位制定人才培养方案,但受专业所依托的院系教学基础的影响,各高校在课程设置上存在较大的差别,彰显了各自的办学特色。本研究结果可为我国新能源材料与器件专业的课程设置、人才培养提供参考。     

新能源材料与器件专业英语教学的几点思考

文章从我校新能源材料与器件专业学生的实际情况出发,结合专业英语课程特点,系统论述了常州大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业英语这门课程在教学过程中突显出来的几点主要问题,并针对上述问题提出了相应的综合改进措施。文章可为本校及相同专业建设的学校进一步加强该专业建设提供一定的参考。     

新能源材料与器件专业学生就业与行业发展趋势研究

新能源材料与器件专业作为近几年社会发展所新设立的一门新兴专业,行业的发展带动教育的发展,教育的发展又将促进相关行业的发展,所以,要想准确的把握新能源材料与器件专业学生就业和有关行业的发展趋势,就必须将相关教育领域的发展情况与行业的现状有机地结合在一起。由此可知,《新能源材料与器件专业学生就业与行业发展趋势研究》具有重要的研究意义。为此,笔者从新能源材料与器件专业的相关概念解析入手,先对新能源材料与器件专业学生就业趋势进行了全面而深入地解析,并在此基础上又深入地探究了与新能源材料与器件专业有关行业发展趋势。     

新能源材料实验与器件组装虚拟仿真教学探讨 ——基于武汉科技大学材料化学专业

围绕国家新能源产业发展规划和新能源材料与器件专业建设目标,结合武汉科技大学材料化学专业办学方向和存在的问题,提出了基于新能源材料基础实验和器件组装虚拟仿真交互性实验相协同的实验课程体系建设思路,并对课程体系涉及的具体实验项目和教学内容进行了探讨.     

高分子材料与工程专业生产实习的教学改革

生产实习是高分子材料与工程专业教学工作中的一个重要实践性教学环节,是培养现代工业所需的应用型人才的重要途径,但在生产实习实施方面还存在诸多问题。作者结合教学实践,分析了生产实习的现状和存在的问题,针对性地提出了解决问题的改革方法,并应用于教学实践,取得了较好的效果。     

新能源材料教学改革的探索与实践

通过科研引入教学、团队教学模式以及创新考核方法等方面的改革,提高新能源材料的教学质量和教学效果;同时采用理论-实验-实践相结合的方式,提高学生的专业实验技能和动手能力,培养学生的创新能力和独立思考能力,使之成为高素质的应用型人才。     

新能源科学与工程专业《材料科学基础》教学探索与实践

《材料科学基础》是新能源科学与工程专业一门重要的核心课程,为了提高课程教学水平,培养学生的科学素养和创新能力,对本课程进行了教学探索与实践。探索其教学内容、教学方法等,引入科研进课堂,不断创新教学方法,不仅可激发学生主动学习的兴趣,而且可拓宽学生的知识视野,培养学生的科研素养和创新意识。     

高分子材料与工程专业校外实习教学新模式的探索与实践

高分子材料与工程专业生产实习通常安排在第七学期,随着学生人数的增多以及实习基地的局限性,实习效果不是很理想,本文从前期准备、实施环节和教学效果几个方面,对该专业利用暑假开展顶岗式实习的探索和实践进行了论述,开拓一种符合新形势下实习实践的新模式。     

无机材料化学课程创新教学的探索与实践

无机材料化学是一门快速发展的交叉性和前沿性学科。在该课程的教学中,我们针对学科特点进行了包括教学内容、教学方法、实验教学等多方面的探索与实践,以培养学生的创新能力,并达到了预期的效果。