基于校企合作《软件工程》课程教学模式改革研究与实践

软件工程是一门研究用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序的学科。在当今以科技、技术、信息为主导的知识经济时代,社会发展进程不断加快,各IT企业对软件技术人才的需求逐渐增大,软件工程专业成为近年来各高校的热门专业。“校企合作”是近年来以切实提高教学针对性、培养实用型人才为目标,以校企合作为平台,实现学校与人才市场良好接轨的重要举措。《软件工程》课程教学中,通过校企合作模式的运用实现教学体系的改革,对实现人才培养与企业需求的无缝对接具有重要的意义。     

校企合作共建软件工程专业实践教学实施研究

现阶段,校企合作教学模式已经十分成熟,并且被广泛应用在了高校教学当中.文章着眼于软件工程专业的实践教学工作,从校企合作的角度出发对该专业的教学工作情况进行了概述,并论述了基于校企合作共建软件工程专业实践教学体系的方法,希望能为相关工作人员带来参考.     

校企合作在软件工程教育中的作用探析

培养专业技术人才最为重要的目标在于为社会输送优质的可用之才。软件工程专业自身的特殊性,要求员工具备较强的实践性,这对学校在培养软件工程人才时开展实践教学活动提出了较高的要求,也突出了校企合作在人才培养中的重要性。文章分析校企合作在软件工程教育中的重要性,并深入探讨软件工程教学活动中应如何开展校企合作活动,以持续提升软件工程人才的专业实践技能。     

基于校企合作的网络客服实践教学模式改革

作为新兴行业之一,网络客服实践教学对人才培养的重要性,以及网络客服实践教学的学科的特点,决定了在进行网络客服实践教学的过程中,必须加强网络客服的实践教学及网络客服实践教学的创新研究。但是,截至目前,在进行网络客服实践教学的过程中,往往存在着学校和企业合作缺失的实际情况,这就导致网络客服的实践教学难以得到有效的保证。在这样的背景下,网络客服实践教学的缺失严重影响了网络客服人才培养的质量和网络客服学科的进步。针对这样的情况,就需要在进行网络客服实践教学的过程中,有效地加强校企合作,推动网络客服实践教学效果的提升,培养出更多高质量的网络客服综合素质人才。     

浅析研究生软件工程课程教学模式的改革与实践

软件工程课程具有较强的理论性和实践性,历来是教学的难点.信息时代下的软件编程工具更新日新月异,因此急需加强学生的实践技能.根据软件工程课程的特点,教育界提出了不少有效的教学方法.本文阐述了教学模式转变的意义,展示了以实践为主体的教学平台的设计.通过此平台的研究与实践,提高了学生的自主学习能力与实践创新能力,加深了学生对理论知识的理解.     

应用型本科软件校企合作教学模式探析

本文根据目前本科软件的教学模式,是否适合当前该行业人才的就业形式进行探讨,结合实际,指出校企合作的可行性及解决方式。     

基于校企合作的软件工程专业实践教学改革与实践

通过分析软件工程专业实践教学的现状,发现无法满足学生实践能力提升和应用型人才培养的需要.针对这一情况,提出了通过校企合作选择企业实际开发项目作为实践项目,提高实践教学的质量.实践效果表明,这样的改革对应用型人才培养质量的提高有较好的促进作用,也受到了学生们的好评.     

应用型本科软件工程课程教学之逆向教学模式探索

应用型本科教育强调对学生的应用能力的培养,而软件工程是一门理论与实践紧密结合的课程,通过课程学习可提高学生的综合运用知识的能力,本文论述了软件工程常见的教学模式,讨论了其中的不足,提出了软件工程的逆向教学模式,即"实践—边理论边完善—再实践"的教学模式,为课程教学提出了新的思路。     

电子商务专业实践教学的校企合作模式研究

电子商务作为新一代信息技术的分支,成为＂十二五＂期间战略性新兴产业的重要组成部分,电子商务的快速发展对电子商务专业人才的需求也越来越迫切。论文介绍了电子商务专业建设情况,分析了校企合作的电子商务实践教学模式,提出了适合高等院校电子商务专业的校企互动实践教学模式,为电子商务专业如何开展实践教学环节提供参考。     

校企合作模式实践研究

校企合作是高职专业教育发展的基础。只有让企业走进高职院校,让学生与教师走进企业,才能实现共同获利。让高职教学质量提高,学生轻松就业,企业拥有优秀的人才。但是校企合作不能表面化。高职院校要真正实现校企合作,要为企业展现合作将给企业带来的效益。要进行看得见摸得着的,切实可行的合作方案。本文主要就如何实现校企之间的合作,把校企合作落实到实处进行了研究。     

软件测试课程面向服务外包的双赢校企合作模式初探

当前,随着信息技术的不断发展,计算机的普及性应用使人们对于各种应用软件性能的要求不断提高。在此背景下,为了实现对软件功能的进一步完善,软件测试行业得以迅速发展,而相应的高校教育在面向相关人才的强大市场缺口时,建立了软件测试专业。由于这一专业课程起步晚,目前尚未得到完善,而企业是相关对口人才的直接受益者,二者实现合作模式可谓是双赢的选择。本文首先阐述了当前高校软件测试专业课程建设的现状,然后分析了实现校企合作模式构建的重要意义以及实现校企合作中外包型企业所获得优势,最后为如何实现校企双赢合作模式的构建提出了对策,以供参考。     

基于JSP技术的高职院校校企合作信息管理系统研究

本课题以职业院校校企合作的管理业务为研究对象,围绕数据库管理、软件工程技术,重点以校企合作业务进程管理、信息共享为研究内容,提出"四位一体"校企合作管理系统的基本框架。通过门户网站、校企合作项目管理、资源共享管理、常见功能、手机APP五个模块建设,旨在达到校外合作信息管理的数字化,使学校、企业、行业和学生在网络平台上能够及时参与校企合作的相应环节,了解校企合作项目动态资讯,激发行业、企业、学生参与的积极性,从而促进校企合作科学发展。     

计算机软件类课程教学模式探讨

计算机软件人才的需求很大,毕业生远远不能满足要求。相当多的职业院校都开设了计算机应用专业,开设了软件类课程。通过学校、培训机构、企业三位一体人才培养教学模式的对比探求,找到一种更加适合软件类课程的教学模式。     

高校计算机专业以提升创新创业能力为核心的校企合作模式的探索与研究

高校计算机专业的学生,要面对就业竞争,就需要掌握新技术、新理念,敢于拼搏勇于创新.而计算机专业学生的创新与创业能力,不是一蹴而就的,是需要长时间系统的培养与锻炼才能够具备的.要让计算机专业的学生具备创新能力、实践能力、创业能力,就要打破以往固步自封的教学模式,与社会接轨,与企业接轨.通过与企业的共同合作与努力,让学生在学习阶段就了解岗位需求,培养创新思维与能力.     

计算机专业深度校企合作运作方式的分析

面对信息社会突飞猛进的发展态势,中职学校计算机专业如何培养出适合社会发展,适应IT行业需求的计算机专业人才,校企合作是必由之路。计算机专业如何深度校企合作,在校企合作的进程中,我们进行了许多尝试,也加强了这方面的实践积累,这项工作意义重大,发展的潜力很大,发展的空间很大。需要深入的探索和研究,必将会以点带面,促进计算机专业人才培养的新突破。     

OBE模式下的电子技术课程教学模式改革研究

电子技术因其涉及控制、电路、器件、能量载体等多项教学内容,因此在控制学、机电学和电气学等学科中都有电子技术这一门专业基础课。电子技术课程的知识面十分广泛,且与工程的实际操作结合密切。通过在OBE模式下,对电子技术课程的教学模式进行改革,细化电子技术课程的学习结果及考核方式、结合多种教学方式完成学习目标并完善电子技术课程学习结果的评价方式,以此达到提高电子技术课程教学质量的目的。     

高职电子信息工程技术专业校企合作模式的探讨

随着我国高职教育发展的规模增加,以及当今社会发展对技能人才的急切需求,高等职业教育面临着机遇和挑战。本文从高职院校电子信息工程技术专业校企合作模式分析入手,探讨校企合作的有效方法,解决校企合作过程中出现的问题,建立学校和企业双方的资源的整合和优化的模式,以化解当前高职电子信息工程技术专业的毕业学生就业难的问题。     

新工科背景下以竞技模式开展工程实践课程

如何在新工科背景下培养复合型工程实践人才,是目前高等院校课程改革的热点课题。“机器人控制技术”课程以物联网工程专业学生的工程实践能力培养为研究目的,开展以竞技模式实施工程实践课程的探索,在实验平台软硬件集成开发、竞技规则设计以及评价体系打造等多方面做出有益的尝试。课程实施效果显示了,以竞技模式开展课程实践能有效激发学生的学习主动性,提高学生的工程实践能力。     

软件工程方法在软件开发中的应用研究

为了适应时代的发展要求,需要做好软件工程的研究工作,开发出更多性能可靠的软件,加快我国经济社会的建设步伐。软件的有效开发,依赖于各种科学的方法,可以为相关问题的有效解决提供可靠的工作思路。软件工程包含着许多丰富的知识,在相对比较成熟的理论体系及各种宝贵的实践经验的支持下,正在影响着社会各行业长期稳定的发展。将软件工程方法应用于软件开发过程中,可以完善开发软件功能,增强这些软件的实际作用效果。因此,技术人员需要对软件工程方法有着必要地了解,结合软件开发的实际需求合理地运用。这些方法,最大限度地增强软件的适用性。本文将对软件工程方法在软件开发中的应用进行必要的研究。