国际生态系统服务价值评估的研究进展与热点演变

生态系统服务价值评估为科学管理生态系统提供决策依据，近年来已成为可持续发展领域的热点议题。基于Web of Science(WoS)核心合集数据库，运用Bibliometrix文献计量软件总结1997—2021年国际生态系统服务价值评估研究领域的发展概况与主题演变趋势，并对近5年（2017-2021年）的热点主题进行分析。结果表明：（1）国际生态系统服务价值评估研究数量显著增加，可分为萌芽期、兴起期、快速发展期和成熟发展期四个阶段，并且在近5年呈现迅猛发展的研究态势。（2）发达国家是国际生态系统服务价值评估研究的研究主力，而中国是此研究领域中唯一发挥着重要作用的发展中国家。（3）国际研究主题演变发展多元复杂，但近年来趋于稳定，侧重于从理论研究向实践应用转化。（4）国际研究的热点主题包括生态系统文化服务价值评估、多元价值识别与评估、生态系统服务框架在城市生态管理决策中的应用及气候变化背景下可持续发展目标响应。基于此，提出未来国内生态系统服务价值评估研究应重视多学科结合的综合评估方法研究，并推动生态系统服务价值评估研究辅助生态规划管理决策实践。     

2012＇第一届重庆大学城市可持续发展国际学术会议——第三届山地人居科学国际论坛

2012年5月11-13日．第一届重庆大学城市可持续发展国际学术会议——第三届山地人居科学国际论坛（2012年）在重庆大学召开。本次会议由重庆大学建筑城规学院．中科院成都山地灾害与环境研究所．中国城市规划学会．中国城市规划协会共同主办．主要讨论四大议题：当代山地“城市一建筑一风景园林”三位一体理论创新与可持续发展山地人居环境资源利用与发展保护；山地人居环境建设防灾减灾与工程技术方法：山地人居环境研究的历史、人文、社会学途径等。     

合作学习的国际研究:知识基础、热点与前沿

合作学习作为有效的教学策略,在国际教育领域受到极大关注。本研究以web of science数据库教育研究目录下收录的4494篇SSCI英文文献为数据源,利用可视化文献分析软件citespace5.3识别合作学习研究领域的重要文献和重要人物,可视化呈现合作学习领域的知识架构、研究热点与研究前沿。研究发现,合作学习的基础理论和计算机支持的协作学习构成了该领域主要的知识架构;学生的成就和表现、教师发展和计算机支持的合作学习是研究的热点;计算机支持下的合作学习是合作学习研究领域前沿主题。最后,基于本研究的发现提出若干结论与启示,供相关职能机构及研究人员参考。     

高职学生职业核心素养培养路径研究

高职学生职业核心素养的培养是提高人才培养质量的关键，科学界定职业核心素养基本内涵，当下高职院校学生职业核心素养培育存在以下问题：高职院校缺乏完整的职业核心素养培养体系，师资队伍思想认识不够，高职学生自身忽视职业核心素养的提升等。借助成果导向教育理念，从以下三个方面提出培养路径：高职院校要加强对学生的品格培育和能力培育；高职教师在教育教学中要树立“渗入式培养、融入式教育”的理念；学生树立为民族富强奋斗终生的职业价值观。从而有效提高高职学生职业核心素养，满足社会对高质量高技术技能型人才的需求。     

第三届山地人居可持续发展国际学术研讨会述要

第三届山地人居可持续发展国际学术研讨会的主题为山地人居环境的安全与可持续发展,主要就当代山地“城市一建筑一风景园林”三位一体理论延续与深化,山地人居环境资源利用与发展保护,山地人居环境建设防灾减灾与工程技术方法,山地人居环境研究的历史、人文、社会学途径这四个方面的问题展开了广泛而深入的探讨。扩展了人居可持续发展研究的广度和深度。     

坚持可持续发展战略 开拓中国山地人居研究新领域──’97山地人居环境可持续发展国际学术讨论会综合报道

1997年9月，来自加事大、美国、德国、马来西亚、尼泊尔、奥地利、日本等国和我国香港、台湾地区、中国大陆各大学、科研机构以及规划与建筑设计院、规划建设决策与管理有关部门的120多名专家学者云集山城重庆，参加’97山地人居环境可持续发展国际学术讨论会，就多山地区人居环境可持续发展建设的理论、方法与技术政策等问题进行了范围广泛的磋商。中国人多耕地少、山多平地少，山地人居环境可持续发展建设任务艰巨及研究领域范围广泛是这次聚会的主要动因。中国山地面积占全国陆地面积近70％，山地城镇和山地居住人口约占全国城镇及人口总…     

核心素养下高中英语教学策略探究

<正>在新一轮课程改革中,核心素养是备受关注的热词和重点。如今,培养学生的核心素养,已经成为广大教师关注的新课题。学生核心素养的培养要落实到具体的学科中,英语是高中课程体系的重要组成部分,英语学科核心素养教学包括语言能力、思维品质、学习能力、文化品质和实践创新能力等几个方面的内容。在传统的英语教学模式无法满足核心素养教育需求的情况下,该如何实施积极的核心素养教学策略,促使英语教学再上新的台阶呢?本文从核心素养视角出发,提出了高中英语教学策略,希望能为广大教育同仁提供理论参考。     

高校科研数据研究状况与热点分析——以科学知识图谱为视角

文章运用文献统计、内容分析和可视化工具,对2000～2019年发表的高校科研数据主题相关文献进行分析,探析高校科研数据研究的整体态势、研究主体、资助来源、热点主题及演进路径。研究发现,国内有关高校科研数据的研究起步较晚,2013年后才步入快速发展期;研究热点集中于科研数据政策、科研数据管理理论、技术和工具、国外现状与案例研究、数据素养与服务能力建设、数据共享与开放获取。数据生命周期理论贯穿于该领域研究的全过程,科研数据共享与开放获取将是该领域持续关注的焦点。     

基于文献可视化分析药用植物园建设研究进展

为更好地了解和指导药用植物园建设，以1980-2021年中国知网数据库的777篇药用植物园建设研究方面的学术论文为研究对象，用科学知识可视化图谱软件CiteSpace，结合文献内容分析和突显关键词监测分析，梳理该领域的发展概况、研究热点、研究前沿及存在问题。结果显示：(1)该领域文献集中于2010-2020年；(2)研究机构主要集中在高校、植物研究所，合作机构很少；(3)药用植物园建设研究主要以药用植物、药用植物园、规划设计、园林应用、园林绿化等为主；(4)层次分析、中医药文化、种质资源、景观设计是药用植物园建设研究领域近年来关注的重点。当前药用植物园建设存在交流不充分、应用不全面等问题，需拓展药用植物园在康养、景观、教育、可持续发展等方面的研究。     

基于多元学习理论的小学生英语学习能力可持续发展研究

对小学生而言,英语学习不可或缺,是一项长期任务,伴随着他们成长的全过程。因此,小学英语学习研究得到了不少学者和研究者的关注,如何提高小学生英语学习能力可持续发展也成为一项重要课题。本文阐述了小学生英语学习能力可持续发展的意义,并结合多元学习理论,为促进小学生英语学习能力可持续发展提出了建设性教学策略。     

论一般地方大学国际化发展的理念与策略

一般地方大学国际化发展的理念应重点指向办学理念和教育观念的国际化、人才培养目标的国际意识、以及教育交流和合作的国际化。在这一理念指导下,更新教育观念,改革教学内容和教学方法、区域特色国际化、提高教师的国际化水平、政校企联动是应该重点采取的国际化发展策略。     

论中西文化的交融和碰撞—南京高校建筑比较谈

该文简要介绍了南京三所高等学府：金陵大学,金陵女子大学,国立中央大学的创办经历和建筑特色的基础上对这三组建筑群从时代背景,设计创意,建筑结构和装饰特色四个方面进行了比较分析和评价,探讨了南京近代高校建筑中的中西方融合及它们各自的艺术价值。     

寒冷地区高校碳排放计算研究——以济南市某高校为例

高校碳排放计算是对高校进行碳排放定量分析的关键。针对高校建筑能源消耗特点、交通方式的选择及生活习惯规律,将高校碳排放结构分为建筑碳排、交通碳排及生活碳排三类。以济南市某高校为例进行计算,得出2015年校园CO_2总排放为35 610 t,绿植固碳为10 621 t,净排放24 989 t。虽然该校园整体碳排放处于较低水平,但随着校园的建设碳排放会继续增加,针对原煤及电力的相关措施是减排工作的重点。     

从"牛津城"到广州大学城——国内外大学城不同形成方式所带来的思索

大学城是当今大学发展的一种特殊形式。在此运用比较分析的方法,着重研究国内外大学城的不同形成方式及相关特征。广州大学城作为国内实践较为成功的实例,从形态组合模式、区位优化模式、资源互动模式、现代管理模式等方面体现了新的创作理念,可以作为现阶段国内大学集聚的某种发展趋势加以探讨。     

论地方高校大学品牌建设

大学品牌是一所大学综合实力的最佳体现,也是一所大学社会地位的反映。高等教育大发展以来,地方高校面临着更为严峻的竞争环境,所以应强化品牌意识,科学制订品牌发展规划,加强文化内涵建设,不断提高办学能力,注重对外宣传和品牌维护,铸造品牌,增强核心竞争力。     

Alpha: From the International Style to the International Space Station

How has a Modernist predilection for the modular contributed to the design of Space Architecture? Leading space architects Constance Adams and Rod Jones highlight how by embracing a diligent modularity in the early 1980s, NASA initiated a design approach that has enabled replicability, flexibility and technological transparency, and has proved the International Space Station resilient in the face of multiple logistical, financial and political challenges.     

国际品牌住区的打造--棕榈泉国际公寓设计

棕榈泉国际公寓位于北京朝阳区农展馆南路朝阳公园南岸,南距CBD区、北距燕莎商圈仅2km,建筑用地6.72hm2(含规划路代征地0.51hm2),东西长298m,南北长227m,是略呈梯形的方块基地,总建筑面积33.87万m2。规划设计始于2001年3月,工程分两期滚动开发,2004年底全部竣工,售房率达99%以上。其建筑品牌已享誉京城楼市,售价从开盘时的9400元/m2攀升至16000元/m2。基于出色的地理位置、环境、品质以及配套完善的设施,棕榈泉国际公寓已成为朝阳公园周边的领军项目,极大地促进了周边其他物业类型价值的提升,吸引了国内外特别是外籍商务人士的青睐,成为名…     

校园文脉空间的延续——记南京农业大学两栋教学楼的设计

该文通过对南京农业大学校园内两座新建教学楼设计构思的回顾,探讨在具有历史文脉和稳定校园结构的高校内设计新建筑的布局原则和造型特点。     

Telecommunications and Cities: International Perspectives

Most industrialised countries have been shifting to an information economy. Theireconomic structure is dominated by industries based on the collection, processing and transfer of information. Similar changes are taking place in the workforce, with a growing number of people employed in information-based occupations (OECD 1981).     

英国大学教师发展的特色及其启示

高等教育大众化过程中,大学教师的重要性日益突出,加强对大学教师发展的研究已经成为必然趋势。虽然我国高校师资培训已经具有相当成熟的体系,但相对于国际意义的大学教师发展而言,尚还处于起步阶段。通过介绍英国大学教师发展的各个阶段及其特色和发展历程,借鉴英国大学教师发展的经验,将有助于我国大学教师发展的研究与实践。