对发展我校高等医学教育的几点思考

自高校扩大招生以来，一直以精英教育为主的医学高等院校．在大量学生涌入后开始出现某些必须引起重视的问题。就我校高等医学教育而言．就面临如下几个难题：一是学生人数大幅度增加后教师数量相对明显不足；二是学生人数的迅速大量增加，使得教室、实验设备、网络设施、后勤保障处于一种超饱和状态，难以跟上需求。为此，学校为缓解师资、教学设施不足与保证教学质量之间的矛盾，采用减少课时数，削减实验操作等教学方法。超负荷的教学任务，使教师疲于上课，难以抽出时间再学习和进行科学研究，结果业务提不高，科研上不去，最终影响教学质量，使教学科研脱节。     

执业医师资格考核及其对医学教育的影响

世界上许多发达国家都实行执业医师资格考试制度,以美国历史最悠久,已实行90余年,日本也实行了60余年,都形成了比较完整的考试理论、方法和管理体系[1,2].我国起步较晚,但起点较高.自1999年开始执业医师资格考试以来,历经数年,经过不断实践、调整、修正,并借鉴了国外的先进经验、理论和技术,正在逐渐完善.执业医师资格考试已成为医学毕业生能否获得执业医师资格的必要条件,也是衡量医学毕业生的知识和技能的重要指标.这项制度不仅对保障医疗服务质量具有重要作用,同时对医学教育也将发生重要影响.本文概括评介我国的执业医师资格考试制度,并重点探讨其对医学教育的影响.     

医学教育中文化的作用

在卫生保健中,文化是一个还未得到人们充分认识的领域。由于文化同医学教育和医疗实践的联系日益密切,因此。WHO和UNESCO宣布1996年为“文化与健康年”。但是,对许多卫生专业人员来说,文化仍然是一个陌生的概念。 文化是一种特殊人群共同具有的世界观、传统习俗和信仰,其中有许多文化现象是影响人们感觉、情绪和有关他人行为的、自然环境和超自然(他们的饮食规则、精神和祖先)的阀下意识。如果把这种意识同教育、社会经济水平和某些心理因素联系起来,文化就是影响人们健康意识和行为的最重要决定因素。     

多媒体技术发展对医学教育的影响

多媒体技术是一种新型的信息处理和传播技术，它使人类接受信息由单纯的数字、文字扩大到文本、图像、图形、音频、动画、视频等．能够把图、文、声、像等多种信息通过计算机的控制及处理能力相结合．用户可以根据需要整合，并进行交互式控制生动地加以再现。是迄今为止表现功能最为强大，人机交互最为便利的一种现代化教学手段。     

医学期刊与医学教育

开展继续医学教育，既是医学发展，提高医学科技生产力的前提，也是广大医务工作者所享有的权利和应尽的义务，而提高卫生技术队伍的整体素质，说到底离不开继续医学教育。没有医学继续教育，就不可能使广大医务工作者的整体素质得到提高，更谈不上满足为广大患者救死扶伤的需求。同样，没有医学继续教育成果的体现，就不可能吸引更多的患者就诊治病，     

生物工程技术在医学教育中的渗透及影响作用

生物工程技术是人们以现代生物科学为基础,根据生物体的结构、特性和功能,运用工程技术的原理和方法,设计构建具有预期性状的新物种或新品系,为社会提供商品和服务的一种综合性技术体系。生物技术的研究领域十分广泛,它包括所有对生物进行干预的技术手段:重组DNA技术、基因治疗     

论非预防医学专业的预防医学教育

21世纪的医学人才必须具备预防医学知识与技能，本文从强化预防医学教育思想，加强预防医学师资建设，调整教学时间，充实教学内容以及改革教育方式与方法等方面探讨了加强非预防医学专业预防医学教育的思路。     

医学教育应注重人文精神的培养

随着社会的进步，科学的发展，医学模式发生很大的转变，使得社会因素、心理因素对人体的健康和疾病发生着重要的影响，也使得医学需要关注人精神。人素质的提高，人精神的培养对医学生教育显得尤为重要。该针对目前医学教育中人精神的缺失，从科学精神与社会精神相统一的角度，提出培养人精神的建议。     

生物—心理—社会医学模式下的医学教育

随着医学模式的转变，为了培养实用型医学人才，需要从大学生知识结构、心理素质、创新精神和实践能力等方面进行教育，提高医学生掌握和运用社会学、心理学、生物学知识方面的能力。     

谈区级医院继续医学教育发展对策

区级医院正面临着医疗卫生事业改革和激烈的行业竞争,本文从继续医学教育发展存在的问题和对策两个方面阐述了继续医学教育发展已成为区级医院“科技兴院”战略中的重要措施。6年来,本院通过继续医学教育工作,使医院的医疗质量不断提高,增强了医院的核心竞争力。     

如何提高医学教育中双语教学能力的探索

目的：为了提高医学教育中的双语教学能力，本文通过组织医学专业教师参加英语自修学习小组，采取灵活多样的学习方式，有效地将外语学习与专业学习有机地结合起来，经过三年的努力试点实践，结果显示：医学教师自我学习为主，组织集体学习为辅，外语学习与专业学习相结合。是提高医学教育中双语教学与科研能力的一种有效途径。     

实施医学规范教育抓好医学生教育与管理

抓好医学生教育与管理,培养高层次的医学人才,是医科类院校的主要任务.实施医学规范教育是提高医学本科教学水平的关键,是培养"四有"医学人才的最重要的途径和最有力的保证.     

高等医学教育中提倡双语教学发展留学生事业

在医学高等教育中大力提倡双语教学不仅是为了适应高校全面素质教育、教育的改革与创新形势的需要,也是为了满足培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一,在医学高等教育中开展双语教学更高层次的意义还有促进和发展留学生教育事业的全英教学奠定基础的重要长远效益。     

基础医学教育中的双语教学实践

本文阐述了对双语教学的理念、模式、可行性的认识,总结了佳木斯大学基础医学教育中开展双语教学工作的失败教训和成功经验,提出了将留学生教育与双语教学工作相结合的新见解.     

继续医学教育的实践与思考

通过调查375名学员对继续医学教育项目的评价,认为要办好继续医学教育项目,要做到:教材新内容精、教师既善讲又善做、管理要到位、要注重效果;提出了重视对继续医学教育效果的评价,对各类卫技人员都要开展继续医学教育和继续医学教育本身也要采用新技术的思考。     

营养教育前后医学生营养知识态度及饮食行为状况的调查

目的:通过对我校在校医学生营养教育前后营养知识、态度及饮食行为的调查,为今后的营养学教育提供参考依据.方法:选取在校生318名,对营养学知识、态度及饮食行为进行问卷调查.结果:营养教育前后营养知识的知晓率差异有显著性(P＜0.01),医学生有较强的健康饮食意识,在饮食行为方面营养教育后虽有明显改善,但仍然存在盲目节食、不吃早餐等不良饮食行为.结论:课堂教育对提高医学士营养知识、饮食行为有重要作用,在加强课堂教育的同时,注重综合性的教育引导,用良好的营养知识、积极的饮食态度去改善饮食行为,促进身体健康.     

落实军队继续医学教育学分制管理的体会

本文从我院落实军队继续医学教育学分制管理的实践出发,阐述了组织健全、制度完备、操作严谨和实事求是的四个要素,提出了要把握继续医学教育学分制管理的内涵,突破传统观念,使之成为方便学习的手段,并继续做好政策配套。     

大众教育形势下高等医学教育质量的认识和对策

大众教育形势下高等医学教育质量面临着新的困难和挑战,如何把握和处理好大众教育与医学人才培养质量的关系,成为摆在广大教师和教学管理人员面前的重要课题。我们要认清形势,面对现实,主动分析问题,思考对策,积极采取有效措施确保高等医学教育质量。     

广东省江门市新会区婚检现状调查

目的 了解新会地区婚前医学检查的情况及其影响因素,为有针对性地干预提供信息.方法 通过婚前保健情况调查表收集2000-2008年新会地区婚榆情况、疾病检查指导情况等信息.用卡方趋势检验（a=0.05）了解婚检率及疾病检出率的变化趋势.结果 2000-2002年新会地区婚榆率均为98%以上,2003年开始大幅度下降,2004年仅为1.59%;疾病检出率从2000-2008年总体上呈上升趋势（P＜0.05）.结论 婚检率的降低会使新婚人群的传染性疾病、性传播性疾病的患病率增加,对该人群的健康尤其是出生人口的素质造成一定的影响.因此应加大对婚检意义的宣传力度,增强群众的自我保健意识,同时不断规范婚检服务流程,提高服务质量,有效地提高婚检率,促进未婚人群的健康.