《免疫学实验技术》教学的思考

结合新疆农业大学动物医学学院本科生《免疫学实验技术》课教学现状,文章拟从理论课授课方式和实验课考核等方面探讨免疫学实验技术的课程教学改革,通过开展以“学生为主体”的授课模式,综合运用“教师引导”和“学生积极主动分享”的授课方法,培养本科生独立思考和解决实际生产遇到问题的能力,以期结合新疆马、骆驼、驴、牛及羊等产业实际情况,建立服务于新疆特色的专业课程,以期提高本科教学质量,最终达到培养出能为牧民及养殖企业精准解决实际生产问题的优秀兽医的目的。     

免疫学双语教学的实践与思考

双语教学是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的有力举措。本文从开设免疫学双语课程的必要性出发,针对目前免疫学双语教学的现状,结合教学实践,分析了教学中面临的一些问题和需要采取的对应措施。     

免疫学综合实验课程的设计和实践

介绍了新增设的“免疫学综合实验”的基本内容、设计思路及创新点。通过以科研促教学，构建了研究性实验平台。在实验教学中，采取形式多样的教学方法，注重培养学生的综合素质与创新能力，取得了很好的教学效果。     

研究生免疫学课程教学改革与思考

免疫学是当前生命科学中一门富有活力并具备巨大发展潜力的学科。该学科具有高理论性、高技术、多边缘、多交叉的特点,是生命科学的重要分支之一。但本课程内容多,涉及面广,较为抽象,学生难于理解和记忆。作者在教学过程中做好充分的课前准备,将多种教学方法融合于教学实践中,旨在唤起学生对免疫学的学习兴趣,提高教学质量。     

免疫学教学方法改革浅析

免疫学是临床医学和护理类专业重要的主干桥梁课程,也是生命医学领域的重要前言学科^[1],是联系基础医学、预防医学、护理学、法医学与临床医学的纽带。其理论及实验技术已被广泛应运于医学和生命科学领域^[2]。但是,免疫学内容深奥抽象、逻辑性强、教学难度大[1],成为教师难"教"与学生难"学"的课程之一。本文结合免疫学的学科特点,从课程准备、教学设计、教学方法等多角度,交流了一些经验,旨在为医学免疫学的教学提供借鉴和参考。     

中医院校医学微生物与免疫学实验课教学探索

医学微生物学与免疫学是我院的一门主要的基础医学主干课程，也是一门实践性非常强的学科，理论与实验相辅相成、不可分割，理论课的教学已经比较成熟，实验课的教学更应重视，在课时少、任务重的情况下，只能根据学校的教学目标、教学对象特点，突出教学重点，抓好基本知识和基本技能训练，本文在此谈实验课教学体会。     

浅谈医学免疫学的“教”与“学”

针对当代免疫学的发展趋势和课程知识体系的特点,作者结合自己多年来在免疫学教学中的体会,根据不同内容和学生层次采用不同的教学方法,对学生在知识、能力和素质等方面进行全面培养,通过"教"与"学"的密切配合,达到提高医学免疫学教学质量的目的。     

来华留学生医学免疫学教学的探索与实践

医学免疫学是一门重要的基础学科,如何提高医学免疫学教学质量使我们面临的重要问题。经过近十年的教学实践,我们在留学生教学方面取得重要成绩,并被评为"教育部来华留学生英语品牌课程"。对来华留学生医学免疫学教学过程中的经验、遇到的问题和相应对策进行总结和探讨。     

结合水产养殖专业特色 提高水生动物免疫学教学质量

为了适应学校水产学科建设的需要,提高课堂教学质量,针对农学水产养殖专业的特点,在水产动物免疫学教学过程中,选择适合专业要求的教材,采用适合的教学方式,开设适合专业需要的实验,从而提高课程的教学质量,以培养适应现代水产养殖产业发展需求的人才。     

设计性实验在临床免疫学检验实验教学改革中的应用

为提高医学检验学生对临床免疫学检验的学习兴趣,增强学生的动手能力和创新能力,近几年教研室对临床免疫学检验实验教学进行了改革,实验教学部分增加了设计性实验,取得了较好的效果。     

动物饲养学实验教学改革的探讨

本文阐述了以培养学生的综合素质为目标,对动物饲养学实验性教学改革进行了初步探索。     

动物生产学创新课程教学改革的探索

为培养畜牧业所需要的应用型人才,要创新动物生产学教学体系,在课程建设中必须注重其科学性、实用性及先进性,学生通过学习了解本学科的最新研究动态、国内外畜牧业生产发展概况、发展趋势及重要意义。掌握猪、禽、牛、羊等畜禽的各个生产环节和基本知识、操作技能以及新的养殖实用技术．培养并锻炼学生的分析问题和解决问题的能力和科研能力,开阔学生的视野,加大知识的深度和广度,探索学生创新能力培养的途径,切实发挥创新课程的探索与实践,促进学生创新能力的培养。     

“矿产勘查学”教学改革与实践

“矿产勘查学”课程是我校资源勘查专业本科生的骨干课程,也是矿产普查与勘探专业硕士研究生和博士研究生必修课程.本文阐述了国内外矿产勘查学的发展现状与趋势,根据矿产勘查学课程目标,结合当前国际与国内的矿产勘查技术规范,以及加拿大与澳大利亚高校地学类教学实践状况,基于科学找矿的理念,探讨了课程教学内容、教学方法与手段,拓展了本课程在成矿预测方面的三维定量评价内容和矿产勘查规范内涵,将其外延至国际矿产勘查标准,加强了教学动态性、实时性、前沿性等具体实践.这对于教学质量提高、人才前瞻性培养具有重要意义.     

生化工程专业有机化学实验教学改革研究与实践

根据生化工程专业的特点,对有机化学实验教学内容和教学方法进行了改革和实践研究.     

虚拟实验室在免疫学实验教学中的应用

虚拟实验室是一个计算机网络化的仿真实验环境,具有沉浸感和交互性的特点。将虚拟实验室引入免疫学实验教学,有助于将抽象的免疫学原理具体化、形象化,并可以拓展免疫学的实验条件,增强学生的学习兴趣,提高免疫学实验教学质量。     

"化学实验教学研究"课程的改革与实践

针对“化学实验教学研究”课程的传统实验教学体系存在着忽视学生科学素养和实验教学能力的培养，压抑学生学习的主动性和积极性等不足，我们在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革与实践，取得了良好的实验教学效果。     

基于模拟软件计算机网络实验课程的改革与实践

基于虚拟仿真技术进行的计算机网络实验课程改革,关键在于根据软件特点以及课程教学目标设计实验内容、确定实验手段、创新实验考核方式。将模拟软件、虚拟机技术广泛地应用于计算机网络课程的实验教学,充分发挥它们在实验教学中的作用,有效地提高计算机网络实验课程教学质量。     

动物药理学教学改革与实践

为适应新形势下高职教育的要求,对动物药理学必须从教学理念、教学内容、教学手段、实验实训几个方面进行教学改革.要确定根据岗位需求注重于工作过程的教学观念,教学内容要根据需要不断调整、增减、重组和优化,教学手段要多样化,实验实训教学方式、内容要作出调整,减少验证性实验,增开创新实验,改革实验实训考核方法.     

大学有机化学实验教学改革的探索与尝试

大学有机化学实验是一门实践性很强的基础学科．本文主要从实验教学内容和考核评价体系两方面介绍了我们有机化学实验教学改革的探索与尝试．通过教学改革,我们发现：提高了学生的环保意识;全面提高了学生的实验操作技术,培养了学生创新能力,使学生的综合素质得到了一定的提高．