工程管理课程案例教学法研究

工程管理类课程的案例教学是指教师以实际工程项目案例为基础，在课程学习中帮助学习达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧。为了避免工程管理类课程在案例教学过程中容易出现的案例与教学目标、教学内容脱节，案例教学与培养学生动手能力脱节的现象，本提出了在工程管理类专业课程中“以一个实际项目案例贯穿教学始终”的观点，将教学内容密切联系实际，将教师讲授与学生动手相结合，并辅以课堂讨论与案例讲评，以切实提高学生认识问题、分析问题与解决问题的能力。     

工程建设中的合同管理浅析

有效的合同管理是促进参与工程建设各方全面履行合同约定的义务,确保建设目标实现(质量、投资、工期)的重要手段,故从合同管理的现实意义入手,提出了目前合同管理中存在的主要问题,最后就如何完善工程管理体制提出了几点建议。     

浅议电网工程建设合同管理

针对合同管理是建设工程项目管理的核心,是实现工程建设各项控制目标的重要保障,结合工作体会和认识,从承包方的角度,阐述了电网工程合同管理的必要性,分析了当前电网工程合同管理工作存在的问题及成因,提出有效合同管理的对策,以确保工程的利润和企业的生存发展。     

水利水电工程建设合同管理探析

水利水电工程的建设有效地促进了我国经济效益和社会效益的增加,合同管理是水利水电建设工程的管理中的重要环节,实际执行中仍存在很多问题。本文说明了水利水电工程建设合同管理的作用,分析了水利水电工程建设合同管理中的一些问题,提出了完善合同管理的建议。     

案例教学法在工程项目管理课程中的应用与评价探索

案例教学法在商科教学中应用较为广泛,并正在逐渐应用到我国工程管理专业的教学中。以清华大学本科生工程项目管理课程为背景,介绍了案例教学法的探索性应用及其定性教学评估。首先,介绍了课程和学生的背景;其次,以此为基础介绍了案例设计和教学实施中的措施;再次,根据定量评估方法的不足设计了质化教学评估方法,并从积极性、团队实践、课程收获等方面讨论了案例教学法的适用性和效果,指出了课程存在的改进方向;最后,得出了案例教学法适用于工程项目管理课程,能带给学生较全面收获的结论,并总结了教学实践中的三条主要经验。     

建设工程招投标与合同管理实务课程思政教学探析

分析了目前高职院校课程思政的迫切性和重要性,结合《建设工程招投标与合同管理实务》课程,提出课程的德育目标,梳理了12个授课要点的课程思政映射与融入点,使课程专业教学和思政引导协调统一发展,从而进一步加强学生社会主义核心价值观的培育,坚定其政治信念。     

工程建设中的合同管理

在建筑工程项目管理中,工程合同管理越来越引起人们的重视。特别是对于房地产企业,在确保工程质量的前提下,合理降低工程成本是建设单位十分关注的问题。而施工阶段的合同管理又在控制工程成本和质量中占有十分重要的地位,因此,通过加强建设项目的合同管理,来控制工程的质量、进度和造价,是企业达到投资效益最大化的有效管理手段。     

海外工程建设项目管理工程实践——商务/合同管理篇

针对海外项目商务合同管理,结合国际通用商务合同管理软件Oracle Primavera Contract Management的应用,简要介绍我们的工程实践。抛砖引玉,共同提高我国工程建设行业开拓国际市场的项目管理水平。     

浅议电网工程建设的合同管理

合同管理是建设工程项目管理的核心，是实现工程建设各项控制目标的重要保障。从承发包双方的角度，阐述了电网工程合同管理的必要性，分析了当前电网工程合同管理工作存在的问题及成因，提出有效合同管理的对策。     

浅析工程建设中的合同管理

从合同管理的现实意义入手,提出了目前合同管理中存在的主要问题,最后就如何完善工程管理体制提出了几点建议,以促进参与工程建设的各方全面履行合同约定的义务,从而确保建设目标的实现.     

加强建筑工程施工合同管理的做法与体会

对目前合同管理中普遍存在的问题进行了分析，并结合工程实践，就加强施工合同管理中问题的有效途径做了初步的探索，指出加强建筑工程施工合同的实施和管理，是每项建设工程合同管理的核心。     

对工程建设合同管理的思考

介绍了目前工程建设合同管理在狭义层面和广义层面存在的不足，提出了完善合同管理实现合同管理更高层次的目标，指出了相应的合同各方及政府职能部门应加强的工作。     

业主方工程施工合同风险管理浅析

详细分析了建设项目业主所面临的各种合同风险,并针对主要风险提出了相应的控制措施,实践证明只有在组织结构管理、人力资源管理、企业文化三个方面加强合同风险管理,从根本上贯彻合同风险管理的思想,将合同管理、合同风险管理重视起来,才能降低业主的风险损失。     

新工科背景下工程项目管理课程思政元素的融合与教学实践

专业课程教学是高校人才培养以及课程思政建设的最核心环节。在新工科建设背景下,结合工程项目管理课程教学内容、特点,阐述基于课程思政元素的教学方案设计、教师队伍的思政建设和课程思政评估机制的构建,探析思政元素融入工程项目管理课程教学的过程。以火神山医院建设项目为案例,深入挖掘蕴含在教学案例中的思政教育资源,探讨课程思政建设的成效。实践表明,“新工科”与“课程思政”相辅相成,共同构建全方位育人和多元化育人的课程思政教学模式。     

浅议建设工程施工合同管理

结合合同管理在工程项目管理中的重要性，针对合同管理中存在的问题进行论述，提出如何加强施工合同管理的方法，从而提高合同管理水平，以解决合同双方不能如实履约等问题。     

国际工程承包课程双语教学研究

对国际工程承包课程进行了介绍，探讨了国际工程承包课程开展双语教学的原则，从教材选择和教学内容等方面详细地阐述了国际工程承包课程双语教学的研究，以提升教学效果。     

工程施工课程多元化实践教学模式研究

文章分析了工程管理专业工程施工课程实践教学改革的必要性,提出了改革的主要内容、具体措施,尝试建立一种全方位、特色化、多元化的实践教学模式,以促进理论与实践的进一步结合,提高工程施工教学质量,并简要介绍了改革实践中取得的初步成效.研究内容有利于提高学生的土木工程施工知识和技能,夯实专业基础,增强工程能力和实践技能,进而提高就业竞争力和职业适应性.     

国际工程承包课程教学模式探讨与实践

文章根据国际工程承包课程的教学目标,提出了该课程进行双语教学的必要性。结合本课程的教学实践,从配置"外籍教师+专业教师"、精选特色双语教材、采取案例教学,以及构建互动化教学课堂等方面对双语教学模式进行了深入地探讨。     

浅谈建设工程合同管理

重点介绍了建设工程合同管理的任务和方法,并阐述了建设工程合同相关法律关系,最后指出只有明确建设工程合同管理的任务和方法,了解合同管理与相关法律关系,才能不断规范、健全建筑市场秩序。     

完全学分制下工程实训开放式教学管理模式研究与实践

完全学分制教学管理制度是我国高等教育的发展趋势,工程实训是高等院校培养学生工程实践能力和综合创新能力的重要实践性教学课程。文章在分析完全学分制和工程实训教学特点的基础上,提出建设开放式工程实训教学模式是实现工程实训与完全学分制教学管理体制有机结合的唯一途径。通过分析在应用完全学分制下工程训练教学模式中存在的难题和不足,提出了建立完全学分制下开放式工程训练教学模式的方案和实施过程,解决了多数高校工程实训教学中应用完全学分制遇到的难题。