住院患者健康教育效果调查分析与对策

目的：了解住院患者健康教育情况，探讨影响住院患者的健康教育效果的原因，并寻找有效的健康教育对策。方法：随机调查2007年9-12月住院的350例患者，通过发放问卷调查，以了解住院患者的健康教育。结果：住院患者对健康教育各项内容知晓情况一目了然，其中住院患者对入院教育内容比较清楚，对住院期间健康教育内容知晓率偏低，尤其对服药注意事项、特殊检查前后注意事项知晓率更偏低。结论：护士应转变观念，更新知识，注重专科知识的学习与提高，从而不断提高健康教育的能力。以确保健康教育工作质量。     

住院患者健康教育效果调查分析与对策

目的:了解住院患者健康教育情况,探讨影响住院患者的健康教育效果的原因,并寻找有效的健康教育对策。方法:随机调查2007年9~12月住院的350例患者,通过发放问卷调查,以了解住院患者的健康教育。结果:住院患者对健康教育各项内容知晓情况一目了然,其中住院患者对入院教育内容比较清楚,对住院期间健康教育内容知晓率偏低,尤其对服药注意事项、特殊检查前后注意事项知晓率更偏低。结论:护士应转变观念,更新知识,注重专科知识的学习与提高,从而不断提高健康教育的能力,以确保健康教育工作质量。     

骨折住院患者实施健康教育的效果分析

目的：提高患者对骨折相关知识的知晓率，改变不利于健康的行为，减少并发症。方法：对200701／2007—10骨折住院患者开展系统的健康教育，与未开展系统健康教育的骨折住院患者进行比较。结果：两组患者对骨折相关知识的知晓率；不利于健康的行为改变率；并发症发生率均有显著差异。结论：开展系统的健康教育可提高患者骨折相关知识知晓率，改变其不利于健康的行为习惯，有效预防并发症发生，促进骨折早日康复。     

少数民族地区开展泌尿系统结石防治知识健康教育效果观察

目的帮助少数民族地区群众了解泌尿系统结石的影响因素，促使其自觉地选择健康生活方式，减少泌尿系统结石的患病因素和复发率。方法采用多种形式的健康教育方式对5556名壮瑶群众进行疾病知识宣教，以问卷的方式了解健康教育前后疾病知识知晓率情况，同时统计健康教育前后泌尿系统结石患者的二次住院人数，并对数据进行统计学处理。结果接受健康教育后，人们对泌尿系统结石防治知识的知晓率明显提高，二次住院率降低（均P〈0．05）。结论在少数民族地区开展泌尿系结石健康知识教育，能有效地帮助人们了解自身的健康状况，认识泌尿系统结石形成的危险因素，从而提高其预防疾病和就诊意识。     

健康教育对糖尿病患者知识提高的护理调查

目的：了解健康教育对糖尿病患者知识提高程度。方法：对50例住院的糖尿病患者分两次进行糖尿病知识问卷调查（入院初、出院时）,判断患者对糖尿病知识的知晓率。结果：通过健康教育,出院时患者糖尿病知识掌握程度得到了较大的提高。结论：健康教育对糖尿病患者知识的提高起到了重要的作用。     

0～6岁住院患儿家属儿童健康保健知识水平及需求调查

目的 了解0~6岁住院患儿家属儿童健康保健知识水平及其健康教育需求,为临床开展有针对性的儿童健康保健教育提供依据.方法 方便性抽样选择中山市博爱医院儿科住院患儿家属105名,采用自行设计的调查问卷进行调查,内容包括对0~6岁儿童健康保健知识的认知程度及健康保健知识教育内容和形式的需求,对所得数据进行统计学分析.结果 仅有55%的患儿家属接受过儿童健康保健知识教育,知识来源广泛但不够专业;健康保健知识总体知晓率偏低（71.2%）,且医学急救和健康行为知识欠缺明显;对儿童保健知识需求强烈,希望从多种途径获得更专业的指导.结论 患儿家属儿童健康保健知识知晓率偏低,建议成立多学科多专科参与的儿童健康教育中心,以提供系统全面的儿童健康教育内容,提高家长的相关知识水平.     

浅谈真菌性角膜炎的健康教育

目的：为提高真菌性角膜炎患者对相关疾病知识的了解及自我护理能力，加强预防保健措施。方法：对110例患真菌性角膜炎的住院患者进行系统的健康教育。结果：患者自我护理能力增强，相关疾病知识知晓率提高，护患关系明显改善，未发生交叉感染。结论：对实现“以病人为中心”的服务宗旨，建立新型护患关系，施行健康教育是一项重要措施。     

品管圈活动在提高泌尿外科住院患者健康教育知识知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高泌尿外科住院患者健康教育知识知晓率中的应用效果。方法：创建品管圈活动小组,选择提高泌尿外科住院患者健康教育知晓率为主题;分析患者当前健康教育知识知晓率状况,设定提高健康教育知晓率的目标,分析原因并制订对策;实施对策后,采用问卷调查120例泌尿外科住院患者健康教育知晓率。结果：经品管圈活动后,患者健康教育知晓率高于活动前(P<0.05);目标达成率为148%,进步率为15.8%;圈员品管手法认识、沟通与协调能力、责任心、积极心、荣誉感、和谐程度、团队精神及面对问题的勇气等方面均得到提高。结论：开展品管圈活动对提高泌尿外科住院患者健康知识、提升科室团队精神有积极作用。     

胸心外科监护室病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价

[目的]了解胸心外科监护室病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价,以规范健康教育内容.[方法]对常规术前健康教育过程进行观察,记录病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价.[结果]术前病人对健康教育内容的知晓率较低.[结论]制定统一的健康教育内容并规范健康教育环节,以提高病人相关知识知晓率.     

胸心外科监护室病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价

[目的]了解胸心外科监护室病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价,以规范健康教育内容。[方法]对常规术前健康教育过程进行观察,记录病人对术前健康教育内容知晓情况及对术后相关知识重要性的评价。[结果]术前病人对健康教育内容的知晓率较低。[结论]制定统一的健康教育内容并规范健康教育环节,以提高病人相关知识知晓率。     

住院心力衰竭患者健康教育需求及自我护理知识调查分析

目的探讨住院心力衰竭患者对健康教育知识的需求、教育方式的选择及自我护理知识的了解情况,为临床开展心力衰竭健康教育的内容和方法等提供参考。方法对110例心力衰竭患者采取自行设计的调查表进行调查。结果心力衰竭患者对发病的诱因、出现何症状即就诊、饮食注意事项、疾病的预防、常用药物指导需求较高。对健康教育方式的选择多样化,大多数患者选择发放书面资料、医护人员个别指导。心力衰竭自我护理知识正确掌握率偏低。结论心力衰竭患者对健康教育的高需求和健康知识正确率低提示,临床工作中需要进一步加强对患者系统、有效、可行性高的健康教育。     

基层医院内科住院患者的健康需求与健康教育

目的：了解基层医院内科住院患者健康教育需求情况。方法采用问卷调查法,自行设计调查问卷对内科住院患者健康教育需求情况进行调查。结果内科住院患者入院初期对健康教育需求依次为的主管医生、责任护士、医保或新农合政策的介绍;住院期间对健康教育的需求依次为各项检查目的及注意事项、所患疾病及相关知识、所用药物及注意事项等;获得健康教育的方式选择一对一医护交谈的需求较高。结论内科住院患者在住院不同阶段具有不同的健康需求,应采用合理的教育方式,开展多阶段的健康教育。     

健康教育管理在优质护理中的实践与探索

目的：探讨在优质护理的标准下开展对于医院住院患者的健康教育评价体系,以更好实施对住院患者的健康教育。方法：成立健康教育小组,建立相关健康教育管理评价体系,开展对于全院护士及病人的健康知识教育及管理。结果：病房健康教育护理记录书写完好率从97.17%上升至99.43%;护士健康教育知识知晓率从88.74%上升至97.93%;患者健康教育知识知晓率从94.13%上升至97.36%。结论：在优质护理的标准下开展对于医院住院患者的健康教育管理评价体系能有效提高护士及患者健康教育的质量,提升患者及家属的满意度。     

健康教育部在住院患者健康教育中的作用

目的探讨健康教育部在患者健康教育中的作用效果。方法选择与培养健康教育督导员,开展多样化的健康教育,更新健康教育单张内容,增加新病种健康教育单张,开展老年慢性病患者讲座,设置健康教育交流园地。了解患者健康教育知识知晓情况。结果健康教育部1年期间举办健康教育讲座88次,有6009人次参加,患者健康教育知识知晓率为96.70%。结论健康教育部在提高住院患者健康教育水平中发挥了积极重要的作用。     

健康教育提高肺结核患者遵医行为的研究

目的 了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵嘱行为及用药依从性的效果。方法 采用多种的健康教育方法，对80例肺结核患者在住院期间及出院后进行针对性的健康教育。结果 健康教育前后病人对结核病特定知识的知晓率有显著性差异。接受教育的病人服药依从性为100%，化疗有效率为97.5%。病人对知识的知晓率、良好的遵医行为不随出院时间的延长而降低。结论 实施健康教育，不但能显著提高肺结核患者对结核病相关知识的认知，更能提高患者对治疗的依从性，同时也提高抗结核化疗的临床疗效。     

农村高血压脑出血患者健康教育需求调查分析与对策

目的：了解农村高血压脑出血患者健康教育的需求情况。并采取针对性护理措施。方法：对129例农村高血压脑出血患者采用我院自行设计的问卷对患者健康知识知晓情况、健康行为建立情况、住院期间和出院时的健康教育需求及希望获得的健康教育方式进行调查。结果：农村高血压脑出血患者健康知识知晓率较低,健康行为建立情况较差,患者对治疗效果、病情进展情况、用药指导及功能锻炼需求最高,最希望获得的健康教育方式是图片、录像和个体床旁指导。结论：针对患者的不同需求采取针对性的健康教育,促进患者早日康复。     

健康教育路径对糖尿病首次住院患者的疗效观察

目的：探讨将健康教育路径应用于糖尿病首次住院患者中进行健康教育的实施效果。方法：将124例糖尿病首次住院患者随机分成两组,对照组采用一般健康教育方法,观察组采用健康教育路径进行教育,两组比较健康教育结果。结果：观察组健康教育内容知晓率明显高于对照组（P〈0.01）,对护理工作满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：将健康教育路径应用于糖尿病首次住院患者进行健康教育,使患者更好地掌握健康教育知识,密切护患关系,提高患者及家属对护理工作的满意度。     

化疗患者对药物性静脉炎的知晓情况调查

目的:了解化疗患者对静脉炎知晓情况并有目的地提高患者保护静脉的主动性。方法:自制化疗性静脉炎知晓情况调查量表、影响患者知晓率的相关因素调查表及被调查患者对护士健康教育指导方法的需求表。选择2011年2月～2012年3月在本院住院的346例化疗患者进行调查。结果:化疗1个疗程及2个疗程患者对静脉炎知晓情况偏低,第3个疗程在处理静脉炎注意事项上了解不全面。护士的从业的时间、专业知识、职业态度很大程度影响患者知晓情况。为患者做静脉保护的操作示范可使患者更易接受。结论:通过了解患者对化疗性静脉炎的知晓情况为患者提供可行的建议,提高患者自行保护静脉的意识可延长静脉的使用。     

住院离休干部健康教育需求调查研究

目的：了解住院离休干部对健康教育的需求,以更好地开展健康教育。方法：采取自行设计的问卷对186例住院离休干部进行调查,主要是对离休干部健康知识掌握情况、健康教育内容需求程度及获得健康知识方式和方法的调查研究。结果：住院离休干部对健康教育内容需求高,对获得健康知识的形式和方法的需求多样化。结论：针对住院离休干部的需求特点,选择适宜的健康教育内容和形式是提高住院离休干部健康教育有效性的重要措施。     

健康教育处方对妇科住院患者的影响

目的探讨健康教育处方对妇科住院患者健康知识和工作满意度的影响。方法选择2012年1月-2012年11月的380例妇科住院患者，随机分为试验纽200例，对照组180例，对照组予常规健康教育，试验组采用健康教育处方。比较2纽健康知识的知晓率及工作满意度。结果试验组患者满意度优于对照组，疾病相关知识的掌握程度高于对照组，差异有统计学意义（P〈O．05）。结论应用健康教育处方可以加强患者对妇科相关知识的了解，提高患者对护理工作的满意率，对促进疾病康复有积极意义，提高临床护理服务质量。