论大学物理与素质教育

着眼于人才素质,论述了大学物理对高素质人才培养的重要性以及大学物理教学现代化等问题,探讨大学物理的教学与素质教育相结合的途径.     

大学物理实验课程的教学改革与学生综合实验素质的培养

对大学物理实验教学中存在的问题进行了分析和研究,结合河南工程学院物理实验教学的现状,对实验课的教学内容、教学模式和测评方法进行了探索性的改革,阐述了通过大学物理实验教学改革来培养学生综合实验素质的具体方法.     

大学物理实验课程的教学改革与学生综合实验素质的培养

对大学物理实验教学中存在的问题进行了分析和研究,结合河南工程学院物理实验教学的现状,对实验课的教学内容、教学模式和测评方法进行了探索性的改革,阐述了通过大学物理实验教学改革来培养学生综合实验素质的具体方法.     

加强学生素质教育不断深化教育教学改革

我校对开展素质教育的研究讨论始于1996年底。接着我们在寒假期间组织召开了一次关于素质教育的座谈会。分管教学,分管学生工作的校领导、党委宣传部、学校教学部门、学生工作部门的主要负责同志参加了座谈会。对素质教育的内涵,意义以及在我校开展这项教育的具体措施都进行了比较深人的讨论。因此,从学校的角度讲,思想准备和组织准备都比较充分。随着形势的发展,教育教学改革的深化,省教委于1997年初确定我校为高工专开展素质教育试点单位之一。根据上级的安排部署,学校党委和行政又对这一重要问题进行了专门研究,并确定了我校开展…     

文科专业开设VB程序设计课程的教学探索与实践

本文从学生情况、教学现状和课程作用等方面探讨了文科专业开设VB程序设计课程的目的、意义和方式方法,着眼于结合现实情况通过教学目标、课程内容、教学模式和教学方式方法的改革,探讨如何更好的发挥VB程序设计课程的作用,使学生了解程序设计的基本知识和基本方法,培养逻辑思维能力,改善思维方式。     

学生工作要与时俱进，促进专业发展——兼论教改试点专业素质教育之重点

试点专业办得成功与否，需要师生共同努力。认为以学生素质教育和创新能力培养为主线能够促进教改试点的成功，从而进一步推进学生综合素质的培养。     

论邓小平素质教育的科学思想

邓小平虽没有提及“素质教育”，但其理论中却包含着素质教育的科学思想，诸如提高劳动力的素质，突出政治素质要求，重视对学生智力的开发，讲授先进的科学文化知识，改革考试的内容和方法等。     

加强素质教育 培养高职高专学生的数学素养

分析高职高专高等数学教学现状，阐述在新世纪加强素质教育，培养高职高专学生数学素养的重要性，由此提出了推进数学教学改革和提高学生数学应用意识和应用能力的措施和办法。     

关于开设大学物理选修课的探讨

在我校开展大学物理教学伊始,本作了开设大学物理选修课的探讨。我们设想采用传统教学方式与多媒体教学相结合,改革教学内容,改进考核方式等措施,吸引更多的学生选修大学物理。     

大学物理课程教学改革与多媒体技术整合的教学实践与思考

该文通过对大学物理教学中存在的问题分析,提出了针对个体的大学物理教学改革,并对大学物理教学与多媒体技术优化整合进行了探讨和总结。     

健美操教学中如何实施素质教育

健美操教学是学校素质教育的一个重要内容和手段，在健美操教学中结合教材内容和体育教学实际实施素质教育，对提高学生的身体素质、思想品质、心理素质和审美意识有着重要作用。     

素质教育研究

从素质教育的概念、内容以及加强素质教育应注意加强人文教育入手,提出加强素质教育的重要性。论述了走出教育误区及加强素质教育的有效途径,如提高教师队伍的整体素质,加强素质评价,等等。     

培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性

本文根据东西经济发展和科技发展之间的关系和我们所面临的知识经济的挑战,论述了培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性。在知识经济的时代中,科技素养是各类人才所必需的重要素质,本文学论述了大学生科技素养的培养目标。     

对学校体育教学改革落实素质教育的探讨

体育教学工作是学校推行素质教育中带有主导性的中心环节。如何在新形势下更好地发挥体育教学在素质教育中的作用，是目前深化教育改革的一个迫切问题。本在调查研究的基础上，提出了在体育教学中应融入素质教育，探讨了多方位的教学改革必须具备的前提条件。     

古代书院教学对文科研究生教育的启示

古代书院是封建社会的一种特殊教育组织形式,它的教学特色至今仍闪耀着璀璨的光芒。尤其在教学活动与学术研究相结合、强调学生自学为主教师指导为辅与提倡质疑问难、盛行会讲与提倡百家争鸣、师生关系和谐融洽等方面有其独到之处。这些特点对当今文科研究生教育仍具有重大的借鉴与启示意义。     

浅谈大学英语教学中的素质教育

大学英语素质教育的基本内涵应包括语言、专业技能、形象、道德品质等几个方面；实施大学英语素质教育，要从培养学生的道德品质、心理、生理、文化等方面入手。     

试论素质教育观下数学教师的教学素养

数学素质教育是素质教育中不可或缺的组成部分，而数学教师的自身素质的高低对数学素质教育能否顺利进行，起着决定性作用。本文论述了素质教育对数学教师教学素养提出的新要求。     

浅谈大学物理教学改革

大学物理教学改革是加强素质教育和培养创新能力的必然要求,本文指出了当前大学物理教学中存在的问题,并提出了解决的方法.     

素质教育在物理教学过程中的实施

论述了大学物理课进行素质教育的理念,介绍了引入人文素质教育的必要性和具体做法,并具体介绍了笔者进行启发式教学和互动式教学的一点尝试.     

提高体育教师素质实施素质教育

高校体育教学是当代大学生体育方面的"终极教育",今天体育教学已不仅仅是完成素质教育中培养学生身体素质的任务,更多地体现在运用体育的手段促进培养学生思想素质、体育文化素质、心理素质和生活技能等方面,这个转变无疑对高校体育教师提出了更高的要求,从提高体育教师自身素质和建立符合素质教育的新体制等方面进行阐述,并提出在高校体育教育中怎样实施素质教育。