智能计算机辅助教学的发展及其系统的设计

本文叙述了智能计算机辅助教学(简称ICAI)的特点及其结构并简要地回顾了国外ICAI的发展史及其现况。文中分别就ICAI的专门知识,教导策略,学生模型等模块以及智能接口的设计问题作了介绍,并探讨了智能CAI软件的发展前景     

基于JATLite代理平台的程序设计ICAI的实现

Agent技术的发展为程序设计ICAI的研制提供了新的思路和解决办法, Agent平台为Agent的构建以及Agent之间的通信提供了支撑。该文提出了基于Agent的程序设计ICAI模型,并在JATLite代理平台的基础上设计和实现了该模型,利用多Agent之间的合作将现代教育技术贯彻在教学过程中。     

智能辅助教学系统中知识点切分歧义消除研究

智能辅助教学系统(ICAI)的出现使得CAI得到了更加广泛的应用,应用ICAI可以帮助学习者巩固相关知识点.根据IEEE 1484,设计了一个专门的ICAI.从ICAI的课件、教材、试题库中切分知识点时,容易产生歧义.因此,提出了歧义消除算法,并对算法进行了简单的分析.模拟实验证明,在专门的ICAI基础上设计的知识点歧义消除算法,使得知识点的召回率、精确率分别提高了1%和3%.最后介绍了系统实现的部分功能.实践测试说明.在一个章节中,切分后的知识点经过歧义消除后未产生歧义的分词.     

基于C/S架构的教学系统中智能技术的应用研究

利用人工智能原理及认知理论建立ICAI模型,构建实用的教学系统是人工智能的一个重要应用.本文就ICAI的特点、教学系统的整体结构、功能模块及其关键技术进行了详细的分析,并对教学过程进行了定量分析.     

基于超媒体智能CAI系统的研究

文章根据领域知识的层次关系的特点,将人工智能引入到超媒体系统中,探讨了ICAI中知识表示、推理规则、推理机制等技术,建立了ICAI系统模型,该系统具有动态地组织教学内容、调整教学方法、评价学生认知特点的功能,以满足不同程度学生的需求。     

基于ICAI模型的电子家教系统设计

本文介绍了一种自行设计的ICAI模型为核心并实现网站原型的电子家教系统,以自己开发CAI资源网站的实例阐述了电子家教的原理、一体化结构、多媒体教学网络教育技术和设计过程,并对电子家教的发展趋势作出了展望。     

基于认知理论和随机开放性测试的动态学生建模研究

论文从认知理论出发,提出了一种实用的学生建模方法,即以信息模型和学习模型的组合形式进行学生建模,并采用认知模型、覆盖模型和测试模型对学习模型进行描述。该学生模型可以很好地实现学生模型的动态修改以及教学策略的自适应调整。文中对基于随机算法的开放性测试进行了研究,给出了它的实现算法,并进一步讨论了基于此算法的学生模型修改策略。最后,讨论了基于认知理论与随机开放性测试的动态学生模型在ICAI中的实践,建立了一个ICAI集成教学系统。     

ICAI中知识点关系的研究

详细讨论了ICAI系统中知识点之间的关系,并在此基础上建立了知识点关系的传递计算模型。     

正视架构设计的重要作用

国内软件开发现状要讨论软件架构设计在软件开发中的重要作用,首先让我们来了解一下目前国内软件的开发现状。总的来说,国内的多数企业仍然是采用“瀑布模型”作为软件开发过程的主要模型。虽然在采用瀑布模型的同时可能会引入原型     

组件化虚拟仪器软件系统的设计

基于组件的软件开发技术在虚拟仪器软件系统开发中的应用,并结合组件化软件开发模型设计了虚拟仪器软件系统的应用模型.     

构建远程ICAI的研究

该文介绍了将远程网络教学与ＩＣＡＩ相结合并构建远程ＩＣＡＩ的研究工作,提出了一个基于远程网络的ＩＣＡＩ模型,以及验证该模型的实验系统中有关知识表示、智能综合集成、协同教学模式和在超文本中增加教学控制描述等问题的解决方法。     

A framework for ICAI systems based on inductive inference and logic programming

The main components of an Intelligent Computer-Assisted Instruction (ICAI) system are the expertise, the student model and tutoring strategies. The student model manages what the student dose and dose not understand, and the performance of an ICAI system depends largely on how well the student model approximates the human student. We propose a new framework for ICAI systems which uses the inductive inference for constructing the student model from the student’s behavior. In the framework, both the expertise and the student model are represented as Prolog programs, which enables to express the meta-knowledge that is the knowledge of how to use the knowledge. Since the construction of the student models is performed independently of the expertise, the framework is domain-independent. Therefore, an ICAI system for any subject area can be built with the framework. As an example, the ICAI system teaching chemical reaction is presented together with a sample performance. The authors believe that the new framework for ICAI systems based on logic programming and inductive inference could be a breakthrough of the future ICAI systems.     

智能教学系统中认知型学生模型的建立

在智能教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供真正智能化指导的基础,该文提出在基于网络的智能教学系统中建立认知型学生模型的一种方法,介绍基于这种认知型学生模型的一个基于网络的小学数学智能教学系统,并对该系统的实验结果进行分析。     

ICAI系统学生模型的设计

本文介绍在ＩＣＡＩ系统中学生模型的作用，并以ＲｅＧＩＳ系统为例，详细介绍了学生模型的具体设计及实现。     

Student models: the genetic graph approach

In this paper we examine the student model component of an intelligent computer-assisted instruction (ICAI) system. First, we briefly discuss the desirable capabilities of the student model and then describe, in detail, one approach to student modelling which is based on Goldstein's genetic graph. We expand Goldstein's definition and test it's feasibility in new domains, since his original domain was a limited, straightforward adventure game. In addition to modelling two diverse domains, subtraction and ballet, we also discuss the role of certain ICAI components in generating and maintaining the genetic graph.     

ICAI中知识的表示

本文对ICAI中知识点和知识点关系进行了探讨，并在此基础上建立一个知识表示模型。     

基于Web的《计算机文化基础》智学教学研究浅探

传统的计算机辅助教学(CAI)模式忽视学生的主体性和差异性,不能根据学生的各自特点实施因材施教。而智能计算机辅助教学系统(ICAI)坚持"以人为本、学生第一"的教育原则,尊重学生的个体差异性,实现因人施教、自适应性教学,充分发挥学生的主体作用。本文针对《计算机文化基础》教学中存在的不足,结合智能教学系统特点,研究并给出了一种基于Web的《计算机文化基础》的智能教学系统构造原型。     

未来ICAI系统中的知识库

本文把未来全球化教育向ＩＣＡＩ提出的需求作为出发点,概括出未来ＩＣＡＩ系统中知识库的基本特征;讨论了以往ＩＣＡＩ系统中知识库模型的不足之处,提出在ＩＣＡＩ中使用面向对象数据库是解决该问题的一个有效途径。