ICU护士人文关怀能力与职业认同感现状及相关性研究

目的：探讨ICU护士人文关怀能力和职业认同感现状及其相关性,以期为ICU管理人员采取措施提高护士关怀能力及职业认同水平提供理论依据。方法：采用人文关怀能力量表和护士职业认同感量表对天津市7所医院共218名ICU护士进行问卷调查。结果：ICU护士人文关怀能力总分为（178.06±30.98）分,认知（71.56±13.92）分、耐心（54.54±9.82）分、勇气（51.96±13.37）分各维度均低于国外常模;职业认同感总分为（106.16±22.29）分,处于中等水平。ICU护士人文关怀能力各维度与职业认同感维度均呈正相关（P<0.01）,线性回归分析结果显示,控制人口学变量后,人文关怀能力中的认知和耐心对职业认同感具有预测作用。结论：ICU护士人文关怀能力和职业认同水平均处于较低水平且两者存在联系。护理管理者可以采取措施提高ICU护士人文关怀能力,进而增强其职业认同感。     

硕士学位护士职业认同与人文关怀效能的相关性研究

目的调查硕士学位护士职业认同、人文关怀效能现状,探讨二者之间的相关性。方法采用一般资料调查表、职业认同量表和关怀效能量表对山东省6所三级甲等医院的185名硕士学位护士进行问卷调查。结果硕士学位护士职业认同总分为(33.26±6.19)分,人文关怀效能总分为(114.34±14.84)分。硕士学位护士人文关怀效能与其职业认同呈正相关(r=0.433,P0.01),控制一般资料后,硕士学位护士职业认同可以解释其人文关怀效能20.0%的变异量。结论硕士学位护士人文关怀效能与职业认同水平均有待提高,建议护理管理者应采取针对性的措施以提高硕士学位护士的职业认同,从而提高其人文关怀效能水平,提升护理质量。     

职业自我效能在本科护生人文关怀能力与职业认同间的中介作用分析

目的：分析职业自我效能在本科护生人文关怀能力与职业认同之间的中介作用，为教育者提高本科护生的职业认同水平提供依据。方法：通过便利抽样法，选取河南科技大学护理学院570名护理本科生为研究对象，通过一般资料问卷、职业自我效能量表、人文关怀量表及职业认同量表进行调查。结果：本科护生职业自我效能得分为（92.74±14.14）分，人文关怀能力得分为（168.53±21.52）分，职业认同得分为（60.41±10.87）分，职业自我效能在人文关怀能力与职业认同间的中介效应值为0.166，占总效应的81.8%。结论：本科护生的职业自我效能在人文关怀能力及职业认同间有部分中介效应，管理者可通过人文关怀能力的培养，增强职业自我效能感，提升其职业认同水平。     

口腔门诊护士人文关怀品质的影响因素

目的探讨口腔门诊护士人文关怀品质的影响因素,并讨论提升对策。方法选择医院口腔门诊2018年1月—2020年1月在职的护士60名,采用护士人文关怀品质量表、职业认同量表评价护士人文关怀品质及职业认同水平。根据人文关怀品质评分分组,品质差组42名,品质优良组18名。通过单因素、多因素Logistic回归分析筛选口腔门诊护士人文关怀品质的影响因素,并据此确定提升对策。结果口腔门诊护士人文关怀品质评分为114.35±20.43分,职业认同水平评分为102.43±18.42分。单因素分析显示,口腔门诊护士人文关怀品质的相关影响因素有学历、职称、人文关怀教育经历、职业认同(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,人文关怀品质独立危险因素有人文关怀教育经历、一致感、患者和组织影响感(P<0.05)。结论口腔门诊护士人文关怀品质影响因素有人文关怀教育经历、一致感、患者和组织影响感,护理管理者应加强人文关怀教育,强化护理职业培训力度。     

肿瘤专科医院护生职业认同感对人文关怀能力的影响

目的：了解肿瘤专科医院护生职业认同感对人文关怀能力的影响。方法：采用一般资料调查表、人文关怀能力评价量表（CAI）、职业认同感量表（PIS）对天津市某肿瘤专科医院的176名护生进行问卷调查。结果：肿瘤专科医院护生职业认同感得分为（39.20±6.46）分,人文关怀能力得分为（186.72±20.34）分。不同性别、是否为独生子女、如何提高关爱能力上护生人文关怀能力比较差异有统计学意义（P<0.05）。多元逐步回归分析结果显示职业认同感中对职业的认识和对职业的影响两个维度最终进入到回归方程中,可解释35.6%的变异量（R2=0.356,P＜0.001）。结论：肿瘤专科医院护生人文关怀能力处于中等水平,医院应注重提升护生的职业认同水平,进而提高人文关怀能力,从而以更加积极的态度及关爱他人的能力投入到护士职业之中。     

肿瘤科护士正念与人文关怀能力作用路径分析

目的 探讨职业韧性、职业认同在肿瘤科护士正念对人文关怀能力影响机制中的多重中介作用。方法 采用便利抽样法,于2022年12月-2023年3月选取山东省10所三级甲等医院(包括2所肿瘤专科医院,8所综合性医院肿瘤科)816名护士作为调查对象。采用一般资料调查问卷、正念注意觉知量表(MASS)、职业韧性量表(CRS)、职业认同量表(PIS)、关怀能力量表(CAI)对肿瘤科护士进行调查,构建并检验链式中介模型。结果 肿瘤科护士正念总分为(66.64±11.04)分,职业韧性总分为(41.09±6.04)分,职业认同总分为(36.35±7.62)分,人文关怀能力总分为(189.94±21.83)分。正念、职业韧性、职业认同与人文关怀能力间均呈正相关(均P<0.05)。职业韧性、职业认同的间接效应成立,总间接效应为0.14,其中职业韧性和职业认同特定中介效应分别占总效应的9.80%和5.88%,两者的链式中介作用占11.77%。结论 肿瘤科护士人文关怀能力处于较低水平,职业韧性与职业认同在正念对人文关怀能力影响机制中具有多重中介效应。护理管理者可助力肿瘤科护士提升正念水平,增强职业韧性和职...     

带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力的相关性

目的探讨带教老师关怀行为对手术室实习护士人文关怀能力的相关性。方法以2018年3月—2020年3月进入深圳宝安区妇幼保健院手术室实习的护士80名为研究对象,采用一般情况调查量表获取护生相关信息,采用中文版护士人文关怀能力量表、护士关怀行为量表进行评价,分析带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力的相关性。结果手术室实习护士人文关怀能力评分为72.14±2.44分,带教老师关怀行为评分为102.43±9.54分;不同学历水平、在校学习过人文课程、与亲友或同学关系、专业态度的手术室实习护士关怀能力比较,差异有统计学意义(P<0.05);经Pearson相关性分析得到,带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力呈正相关性(r=0.618,P<0.001)。结论手术室实习护士人文关怀能力处于中等水平,其与带教老师关怀行为呈正相关性,临床护理教学管理中,应规范带教老师关怀行为,为提升护生人文关怀能力创造良好环境。     

肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性分析

目的:探讨肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性,以期为肿瘤病区护士培养和管理策略提供有效依据。方法:2020年8月1日～9月1日,对140名肿瘤病区护士采用一般资料调查表、护士人文关怀量表(CAI)、护士共情能力调查表(IRI-C)及护士职业认同量表进行问卷调查,并分析肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性。结果:肿瘤病区护士CAI评分、IRI-C评分及职业认同感评分分别为(110.29±16.78)分、(156.94±25.33)分、(87.22±14.94)分;线性回归分析结果显示,影响CAI评分主要因素包括是否参加专业活动、不同职称、不同工作年限、不同受教育程度(P0.05);肿瘤病区护士CAI评分与IRI-C评分及职业认同感呈正相关(P0.05)。结论:肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力及职业认同感呈正相关性,因此,通过改善培养和管理策略,提高护士人文关怀能力,达到提高共情能力及职业认同感的目的,稳定护理队伍,从而提高护理服务质量。     

社区护士职业认同水平现状的调查

目的了解社区护士职业认同水平现状。方法采用护士职业认同量表对上海市150名社区护士实施问卷调查。结果社区护士的职业认同总体处于中等水平,低度认同、中等度认同、高度认同者分别占34．7％,60．7％,4．6％;在编护士的得分为（99．10±17．69）分高于非在编护士（92．85±20．20）分,差异具有统计学意义（t=2.64,P〈0.06）;在社交技能方面,年龄小于30岁者得分为（18．12±4．18）分低于年龄较大护士（19．80±3．34）分,差异具有统计学意义（t=2．70,P〈0．06）。结论应通过多途径的干预,提高社区护士的职业认同感,从而提升社区护理的服务质量。     

临床护士职业使命感在创新行为与家庭支持间的中介效应

目的 探讨临床护士职业使命感在创新行为与家庭支持间的中介效应。方法 采用便利抽样法,2022年7月至8月使用一般资料调查表、家庭支持量表、护士创新行为量表（nurse innovative behavior scale,NIBS）和员工版职业使命感量表（Chinese calling scale,CCS）对342名临床护士进行问卷调查,采用Pearson相关分析临床护士家庭支持创新行为和职业使命感的相关性并分析临床护士职业使命感在家庭支持与临床护士创新行为间的中介效应。结果 回收有效问卷342份,有效回收率95.00%。临床护士家庭支持总分为（23.75±3.59）分;职业使命感总分为（40.64±6.53）分;创新行为总分（39.34±6.12）分。创新行为与家庭支持呈正相关（r=0.571,P<0.01）,与职业使命感呈正相关（r=0.628,P<0.01）;家庭支持与职业使命感呈正相关（r=0.611,P<0.01）;职业使命感在家庭支持与创新行为间起部分中介作用,中介效应量占总效应量的49.91%。结论 临床护士创新行为水平处于高水平,职业使命感在家庭支持与临...     

护士人文关怀能力现状及其与护士长领导行为的关系研究

目的探讨护士人文关怀能力的现状及其与护士长领导行为的关系。方法采用一般情况调查表、护士人文关怀能力量表、多元领导行为量表对228名护士进行调查分析。结果护士人文关怀能力总分为(47.54±15.44)分处于一般水平;护士感知的护士长变革型领导行为(53.60±15.08)分高于交易型领导行为(27.75±6.13)分;人文关怀能力总分与护士感知的护士长领导行为得分呈正相关(P0.01)。结论护士人文关怀能力处于一般水平,其与护士感知的护士长领导行为存在一定相关性,利用不同的护士长领导行为对护士进行管理可以促进护士人文关怀能力的提高。     

人文关怀能力对基层医院护士职业价值观的影响

[目的]探究人文关怀能力对基层医院护士职业价值观的影响。[方法]选择2016年4月—2016年10月北京市郊区某医院工作的252名护士作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组各126名,对照组定期进行常规医学培训,观察组在对照组的基础上追加人文关怀培训,在培训前及培训后对两组护士进行护理专业大学生人文关怀能力评价量表和职业价值观量表问卷调查并记录分数,并在培训前和培训后进行护士工作质量评分。[结果]培训前对照组护士人文关怀能力总均分84.31分±7.26分,护士职业价值观总均分83.12分±6.94分,护士工作质量评分10.8分±3.9分,观察组护士人文关怀能力总均分85.37分±7.31分,护士职业价值观总均分82.96分±6.52分,护士工作质量评分11.0分±4.1分,两组比较差异无统计学意义(P0.05);培训后对照组护士人文关怀能力总均分86.28分±6.98分,护士职业价值观总均分88.32分±4.91分,护士工作质量评分11.2分±3.9分,观察组护士人文关怀能力总均分114.75分±6.27分,护士职业价值观总均分106.29分±5.29分,护士工作质量评分14.7分±4.2分,两组比较有统计学意义(P0.05)。[结论]人文关怀能力对基层医院护士职业价值观有明显影响,通过提高护士人文关怀能力,可以促进正确职业价值观的树立,从而使护士工作更好的落实,提高了护士工作质量。     

27个省份护士人文关怀知信行的多中心调查研究

目的 了解国内护士的人文关怀知信行现状及影响因素,为管理者采取针对性措施提高其人文关怀知信行水平提供参考。方法 2022年7月—8月,通过便利抽样法,采用一般资料调查表及临床护理人员人文关怀知信行问卷,对27个省（区、市）107所医院的15 727名护士进行调查。结果 15 653名护士完成调查。临床护理人员人文关怀知信行问卷及其知识、信念或态度、行为维度标准分分别为（84.19±12.98）、（80.22±15.61）、（83.55±15.17）和（87.92±12.70）分。性别、职称、科室、对护理工作满意程度、对自我关怀重视程度、是否接受过人文关怀培训、家人对工作支持程度、与同事关系、对薪酬满意程度、是否曾在人文试点病房工作是护士人文关怀知信行水平的影响因素（P<0.001）。结论 护士人文关怀知信行总体处于中等水平,人文关怀知识相对不足,影响因素较多。管理者应加强对护士的人文关怀培训并给予组织支持,以提高其人文关怀知信行水平。     

情绪智力在临床护士心理弹性与人文关怀品质关系中的中介作用

目的：探讨临床护士情绪智力、心理弹性、人文关怀品质现状及三者间的关系。方法：以山东省某三级甲等综合医院172名护士为研究对象，采用人文关怀品质量表、情绪智力量表、心理弹性量表对其进行问卷调查。结果：临床护士人文关怀品质总分为(119.8±22.0)分，情绪智力总分为(62.0±10.1)分，心理弹性总分为(67.1±14.1)分；临床护士情绪智力与心理弹性及人文关怀品质均呈正相关(r=0.260～0.886,P<0.01),情绪智力在临床护士心理弹性和人文关怀品质间起中介作用，中介效应占总效应的36.3%。结论：临床护士人文关怀品质总体水平较好，但在心理弹性和情绪智力方面仍有提升空间，因此，医院管理者应重视临床护士内在特质，关注对其情绪智力的培养及开发，充分发挥情绪智力对人文关怀品质的正向作用。     

护士人文关怀品质与其组织气氛感知的相关性研究

[目的]研究护士感知的组织气氛对其人文关怀品质的影响。[方法]对385名临床护士进行人文关怀品质与组织气氛感知的问卷调查,了解护士人文关怀品质和组织气氛感知的现状并探讨二者之间的关系。[结果]护士人文关怀品质总均分为（4．05±0．61）分;护士感知到的组织气氛总均分为（3．76±0．75）分;护士人文关怀品质与护士组织气氛感知呈正相关（均P〈0．01）。[结论]护士人文关怀品质与护士组织气氛感知均呈良好水平;从组织层面采取措施改善科室组织气氛,对提高护士的人文关怀品质,落实对病人的人文关怀有重要作用。     

烟台市某三甲医院新护士职业认同与职业生涯规划的调查

目的调查新毕业护士职业认同及职业生涯规划的现状,并探讨二者之间的关系。方法采用护士职业认同问卷及职业生涯规划问卷对烟台市某三甲医院新毕业的76名护士进行调查。结果共发放调查问卷76份,回收76份,有效回收率为100％。新毕业护士的职业认同总均分为（3．61±0．50）分,职业生涯规划得分总均分为（3．92±0．51）分,处于中等偏上水平;职业认同各因子按照得分排序前3位分别为社会说服（4．22±0．74）分、社会比较与自我反思（3．77±0．67）分、留职获益与离职风险（3．58±0．76）分;职业生涯规划各因子得分分别为：自我评价（4．04±0．56）、生涯认知（3．92±0．52）及职业发展（3．81±0．67）。除职业认同的职业选择自主性因子与职业生涯规划总体及生涯认知、职业发展两因子外,其余职业认同与职业生涯规划总体及因子问均呈正相关,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论新毕业护士的职业认同和职业生涯规划具有自身的特点,护理管理者需根据其特定的心理特征进行干预,并注意将职业认同教育和职业生涯规划指导有效结合,达到相互促进、相辅相成的效果。     

临床护士幸福进取感在工作满意度与职业认同中的中介效应

目的 探讨临床护士积极心理健康在职业认同与工作满意度中的中介效应.方法 采用幸福进取者调查问卷、工作满意度调查表及护士职业认同调查问卷对300名临床护士护士进行调查.结果 临床护士工作满意度程度为57.30％,工作满意度不同程度的临床护士的幸福进取感及职业认同感存在显著性差异（P＜0.01）,幸福进取感不满意得分为（2.31±0.26）,低满意得分为（3.68±0.42）,高满意得分为（4.59±0.38）,各维度得分比较差异有统计学意义（F=7.68,P＜0.01）;护士职业认同问卷不满意得分为（55.24 ±6.37）,低满意得分为（63.35 ±5.46）,高满意得分为（82.49 ±7.62）,各维度得分差异有统计学意义（F=9.34,P＜0.01）,幸福进取感各维度与工作满意度及职业认同感存在正相关性（r =0.226 ～0.337,P＜0.01）.结论 临床护士工作满意度不高,工作满意度及职业认同受积极心理健康的影响.     

实习护生职业认同度与关怀照护行为评价的相关性分析

目的调查实习护生的职业认同度,探讨不同职业认同度的护生与患者在关怀照护评价方面的差异,为护理教育提供参考。方法采用关怀照护量表和护理职业认同量表对湖北省咸宁市某三甲医院的85名护生和67例患者进行关怀照护行为评价和护生职业认同度调查。结果85名护生职业认同总分为（4．08±0．73）分,按总分划分标准,低分组8人（9．0％）,偏低分组26人（31．1％）,中等组40人（46．8％）,高分组11人（13．1％）;各维度得分由高至低依次是自我反思、职业认知、职业社交技能、职业挫折应对、职业社会支持。护生关怀照护行为评价总分为（5．32±0．97）分,各维度得分由高至低依次是可近性、解释与协助、监护与随访、舒适、预期、信赖的人际关系;患者关怀照护行为评价总分为（5．48±0．81）分,各维度得分由高至低依次是可近性、信赖的人际关系、解释与协助、预期、舒适、监护与随访。经轮廓分析比较,不同职业认同度的护生和患者间关怀照护评分差异有统计学意义（F=0．981,P〈0．05）。多重比较显示,护生职业认同低分组与偏低分组与高分组、中等组、患者组差异有统计学意义（P〈0．05）。结论职业认同度是影响职业行为的重要因素之一,注重提升护生的职业认同对促进其关怀照护的感知具有重要意义。     

我国首批安宁疗护试点城市安宁疗护护士职业认同的现状调查

目的 调查中国首批安宁疗护试点城市安宁疗护护士职业认同现状并分析其影响因素。 方法 采用便利抽样方法,运用护士职业认同评定量表、中文版职业生涯成功量表、中文版护士心理资本量表,对中国首批安宁疗护试点城市（北京市、长春市、上海市、洛阳市、德阳市）的8家单位共172名安宁疗护护士开展调查,并对职业认同的影响因素进行单因素与多元线性回归分析。 结果 安宁疗护护士职业认同得分为（87.76±8.70）分,处于中等水平,职业生涯成功得分为（33.26±5.19）分,心理资本得分为（72.13±14.77）分。相关性分析结果显示,安宁疗护护士职业认同总分与职业生涯成功总分、心理资本总分均呈正相关（P<0.001）。多元线性回归分析结果显示,是否主动从事本工作、每月薪资、单位类型、职业生涯成功是安宁疗护护士职业认同的主要影响因素。 结论 中国首批安宁疗护试点城市安宁疗护护士职业认同处于中等水平,有待提升。开展安宁疗护的机构应积极促进安宁疗护护士职业成功、引导其主动从事安宁疗护工作等,以提高其职业认同。     

广东省三级甲等综合医院护士人文执业能力测评量表常模的研制

目的 建立广东省三级甲等综合医院护士人文执业能力测评量表的常模,为评价护士人文执业能力提供参考。方法 以护士人文执业能力测评量表为工具,采用按比例、多阶段、分层抽样法选取广东省4个区域11所三级甲等综合医院共2226名护士进行调查。结果 广东省三级甲等医院护士人文执业能力总分为（81.64±11.98）分,其中人文关怀实践能力（41.97±6.36）分,人际沟通能力（14.17±2.18 ）分,伦理与法律实践能力（14.84±2.43）分,心理调适能力（4.68±0.87）分,自我管理能力（5.98±1.15）分;护士人文执业能力水平分为5个等级：总分≥96.69分为优,88.98~96.68分为良,76.96~88.97分为一般,66.56~76.95分为较差,<66.56分为差。结论 广东省三级甲等综合医院护士人文执业能力总分处于中等水平,珠三角地区、女性、在婚、年龄和工作年限越长、学历和职称越高的护士,人文执业能力越高。广东省三级甲等综合医院护士人文执业能力测评量表的常模为该量表的进一步推广奠定基础,也为护士人文执业能力的评定提供参考标准。