医院护工和保洁人员手卫生知识调查分析与相关培训策略

目的调查医院护工和保洁人员的手卫生知识,并对其予以相关培训策略。方法对医院护工和保洁人员的手卫生知识进行现场考核,随机取样,检测洗手液加流动水洗手后的手卫生情况;在现场对医院护工和保洁人员提问相关的手卫生概念并向其普及手卫生的重要性,且采取其他培训策略。结果医院护工和保洁人员经培训前后的手卫生概念知晓率、洗手指征知晓率、七步洗手方法正确率和手卫生检测合格率数据之间存在明显差异性,P0.05。结论需要对医院护工和保洁人员进行手卫生知识方面的相关培训,以此不断纠正医院护工和保洁人员的用手卫生习惯。     

保洁人员医院感染知识现状及培训效果分析

随着医学科学的发展和医学模式的转变,医院感染在医院管理中占据了重要地位。控制医院感染不仅成为医护人员关注的问题,也成为保洁人员管理领域越来越关注的问题。保洁员是医院不可缺少的一个角色,担负着全院各科室的清洁、消毒工作,是医院管理工作的一个重要环节,也是一个难点[1]。保洁人员比医护人员接触感染性物质的机会更多,管理不善易成为医院感染的媒介。对保洁人员进行全面培训,提高保洁人员的素质,严格有效的管理,为广大患者及医护人员提供洁净、舒适的工作及就医环境,切断医院感染传播途径,控制医院感染,起着至关重要的作用。本文就保洁人员医院感染知识的掌握程度及个人防护现状,结合本院实际情况,分析报道如下：
　　1对象与方法1.1调查对象
　　全院各科室的保洁人员59名,其中女性45名,男性14名,年龄29～67(40.08±4.89)岁。小学及以下学历19名,初中学历22名,初中以上学历18名。工作年限2月～3年。     

基层医院手术室护工手卫生依从性的现状及对策

目的：实施干预措施,提高手术室护工手卫生依从性。方法：通过调查手术室护工手卫生执行情况,分析影响护工手卫生依从性的原因。结果：手术室护工手卫生执行率仅为20%。结论：手术室护工手卫生依从性低,加强护工手卫生知识培训,手卫生执行率监督等干预措施,从而提高手术室护工手卫生执行率。     

同伴教育在保洁人员医院感染知识培训中的应用

目的：探讨在保洁人员中开展医院感染知识同伴教育的效果。方法：选择本院病房65名保洁人员进行医院感染知识同伴教育。3个月后,通过调查问卷,比较评价在保洁人员中开展医院感染知识同伴教育的效果。结果：同伴教育前医院感染知识的平均知晓率为56.75%,明显低于同伴教育后的85.33%,个人防护知识平均知晓率为51.25%,明显低于同伴教育后的84.25%,比较差异均有统计学意义。同伴教育后保洁人员医院感染知识掌握情况明显好转,自我防护意识明显提高。结论：通过采用同伴教育的方式在保洁人员中开展医院感染知识培训,保证了医院感染知识培训效果,对预防医院感染能发挥积极作用。     

医院保洁人员对医院感染的认知调查和对策

目的：了解本院保洁人员对医院感染的认知水平,降低医院感染。方法：发放调查表,进行问卷调查,对调查结果进行梳理,找出薄弱环节,进行培训和测试,培训后感染管理专、兼职人员和保洁主管部门加强日常监管。结果：保洁人员对医院感染认知水平较低,参加过医院感染知识培训的保洁人员仅占65．45％,各类保洁人员对医院感染的基本知识知晓率54．55％,含氯消毒液配制方法掌握率38．18％,手卫生相关知识知晓率14．55％,多重耐药菌感染后的消毒等相关知识知晓率30．91％。结论：医院保洁人员对医院感染认知水平亟待提高。     

医院工勤人员手卫生现状调查分析

目的：了解工勤人员手卫生知识掌握情况及洗手效果,保障医疗安全和工作人员的职业安全。方法：采用问卷形式对37名工勤人员手卫生知识进行调查,并以取样后细菌培养的方式监测洗手效果。结果：工勤人员中51．35％接受过手卫生培训,24．32％掌握“六步”洗手法,64．86％洗手后用工作服擦干。接触患：手后的洗手率为37．84％,接触患者物品及科室物品后洗手率为24．32％,72．97％的工勤人员认为接触患者血液或体液时需戴手套,67．57％认为手有伤口时需要采取保护措施。洗手合格率：导医员87．50％,标本收送员50．00％,卫生保健员26．09％,救护车司机为25．00％。结论：工勤人员对手卫生认知程度较低和洗手依从性较差,应加强培训,提高洗手率和洗手合格率。     

医院手卫生依从性调查

目的：通过两次手卫生依从性调查,评估该院手卫生整改措施的效果。方法：医院感染管理科的专职人员分别在第一季度、第三季度对临床科室的医务人员进行操作前、后手卫生依从性的暗查,在第二季度实施手卫生干预措施。结果：通过第二季度手卫生干预措施,洗手或手消毒依从性和洗手正确率均有所提高;医生操作前依从性从3.33％提高到25.00％,操作后依从性从58.33％提高到85.00％,正确率从0.00％提高到26.67％;护士操作前依从性从12.86％提高到46.43％,操作后从58.57％提高到90.00％,正确率从32.86％提高到70.00％。结论：加强手卫生及医院感染相关知识的培训、改善手卫生基础设施、加大宣传力度、改变医务人员的理念,能有效提高医务人员手卫生依从性。     

传染病医院保洁人员院内规范化培训模式的探讨

目的 构建传染病医院整洁、舒适、安全的就医和工作环境,有效预防和控制医院感染的发生.方法 根据患者自身存在的问题,结合传染病区的工作特点,采取岗前培训、在岗培训2种方式对保洁人员进行规范化培训.结果 医院环境更加整洁、安全,并有效降低了医院感染的发生率.结论 传染病医院保洁人员的规范化培训可有效预防和控制医院感染的发生.     

医护人员手卫生知识现状调查

目的:了解医护人员手卫生相关知识掌握程度。方法:通过自制问卷调查表的方式,对本院860名临床医护人员手卫生相关知识掌握程度进行调查分析。结果:能正确回答手卫生概念的护理人员和医师的比率分别为34.88%和21.63%。能正确掌握洗手方法的护理人员和医师比率分别为86.74%和74.42%。能掌握手消毒原则的护士占64.65%,而医生能正确回答者占54.88%。结论:医护人员对手卫生知识欠缺,应积极干预,加强学习与管理。     

陪护人员手卫生情况调查及对策

目的通过对我院老年病房陪护人员手卫生情况调查,了解陪护人员对手部卫生的认识、习惯方面、方法、技术方面、病房设施管理方面存在的问题,提出相应的对策。方法对我院老年病房20名陪护人员进行手卫生问卷调查,并定期培训。结果通过3个月的培训、考核、病房设施改进后,大部分陪护人员对手卫生认识和遵守率有不同程度的提高。     

对某三级医院临床保洁员关于医院多重耐药菌感染防控知识知晓情况调查

目的 了解我院临床保洁人员对医院多重耐药菌感染防控知识的知晓情况,探讨如何提高保洁人员的防控意识和防控行为.方法 采用自行设计的＂保洁人员医院多重耐药菌感染防控知识调查表＂进行问卷调查,对某三级甲等综合性医院102名临床保洁人员进行调查.结果 保洁人员防控知识严重缺乏,防控意识差.结论 应建立完善的培训及管理制度,对保洁人员实施科学规范化管理,强化防控知识的培训,配备必要的防控设施,有效控制医院感染的发生.     

外科工作人员手卫生调查及监测分析

目的探讨医院外科病房工作人员手卫生情况及提高工作人员手卫生执行率的有效方法,降低医院感染的发生。方法按照《医院感染管理规范》的标准,由专职医院感染质控人员对2009年1月至2011年12月本院外科病房工作人员手卫生情况进行监测,并进行回顾性分析。结果2011年12月,洗手合格率呈逐年递增趋势,分别为89．6％、94．7和97．6％。护士与医师洗手合格率分别为98．0％和91．3％,两者比较差异有统计学意义（X2=16．17,P〈0．01）。全体医护人员与进修培训人员洗手合格率为95．2％和90．3％,两者比较差异有统计学意义（X2=8．30,P〈0．01）。结论通过组织多种形式的医院感染知识培训、改善手卫生设施和健全管理监督制度,能够提高全体医护人员手卫生的依从性。     

乌鲁木齐市83家医疗机构医护人员手卫生调查分析

目的 了解乌鲁木齐市83家医疗机构医护人员手卫生执行状况,以改善和提高手卫生质量.方法 采用棉拭子涂抹采样和细菌总数检测方法对83家医疗机构医护人员手卫生质量进行检测.结果 83家乌鲁木齐市各类医疗机构的医护人员手标本291份,合格230份,不合格61份,合格率为79.0%.其中,一级医疗机构与诊所医务人员手卫生检测结果合格率差异有统计学意义(χ2=15.46,P＜0.01);二级医疗机构与诊所医护人员手卫生检测结果合格率差异有统计学意义(χ2=16.05,P＜0.01);三级医疗机构与诊所医护人员手卫生检测结果合格率差异有统计学意义(χ2=12.10,P＜0.01);一级、二级和三级医疗机构医护人员手卫生检测结果合格率之间两两比较差异无统计学意义.Ⅱ、Ⅲ类医疗机构不同类别诊疗环境医护人员手卫生合格率比较差异无统计学意义.内科与口腔科医务人员手卫生检测合格率差异有统计学意义(χ2=4.714 6,P＜0.05),其余科室比较差异无统计学意义.结论 医护人员手卫生意识薄弱,手卫生相关知识缺乏,应加强宣传教育,提高医务人员手卫生知识.     

新上岗人员医院感染知识认知度调查分析

目的 了解新上岗人员医院感染知识掌握情况.方法 采用自行设计的调查表,对我院125名新上岗人员进行调查.结果 医院感染知识掌握程度为优良的占35.99%,一般的占50.64 %,差的占13.37%.结论 新上岗人员医院感染知识认知程度差,必须加强医院感染知识培训和教育.     

对医院保洁员针刺伤认知情况调查及对策

目的通过对医院保洁员针刺伤危害认知和相关知识问卷调查,检视保洁员自身和其管理者存在的问题,提出有针对性整改措施。方法采用现场问卷调查的方法,对我院三个院区共304名病房保洁员进行调查,其中男保洁员82人(占27.0%),女保洁员222人(占73.0%)。上岗前接受针刺伤防护知识培训62人(占20.4%),没有接受培训242人(79.6%),P<0.05差异有统计学意义。结果调查显示,保洁员在工作中曾发生过针刺伤共174人(占57.2%);发生针刺伤后没有上报107人(占35.2%);防护知识缺乏及自我防护意识欠缺,其中不知晓针刺伤的危害性101人(占33.2%);在处理锐器垃圾不戴手套有81人(占26.6%);处理锐器盒时机不正确220人(占72.4%);不知道发生针刺伤后如何处理91人(占29.9%),P<0.05差异有统计学意义。男性保洁员对针刺伤防护认知低于女性保洁员,其中不清楚针刺伤的危害性男性41人(占50.0%),女性占60人(占27.0%),处理锐器垃圾不戴手套男性30人(占36.6%),女性51人(占23.0%);两组比较,差异有统计学意义(P<0.0...     

集团化医院中新员工岗前培训模式的实践探讨

岗前培训是集团化医院以新员工为对象的一种集中教育模式,是加强人才队伍建设不可或缺的环节和重要途径。本文结合笔者所在的安徽省某集团化医院近7年来的新员工岗前培训工作经验,通过对新员工入职培训的重要性、岗前培训过程中存在的不足、培训模式的设计与实施亮点、所取得的成效等方面进行全方位阐述,认为开展岗前培训能提升新员工急救技能、医疗意识以及团结协作的精神,能及时传递医院理念、医院文化和核心价值观,培养青年医务工作者的职业纪律、人文情怀、服务意识、医患沟通技巧和医疗安全观念。本文还对新员工岗前培训相关内容进行了系统分析,致力于完善医院岗前培训体系,探索一套行之有效的集团化医院内新员工岗前培训模式,为其他医院开展岗前培训工作提供借鉴。