他们高擎着"狮山精神"的大旗——湖南省示范性高中浏阳三中名师群落素描

据《中国书院词典》记载:浏阳市第三中学的前身为狮山书院.清朝道光六年(1826年),浏阳知县赵瑜于古港狮山建文昌阁,旁立义校;道光十九年(1839年)拓建书院,即狮山书院,系清末浏阳四大书院之一;辛亥革命后兴办新学,改名文革学校;1942年创办中学,名狮山私立初级中学;1952年由浏阳县人民政府接收,改名为浏阳县第三初级中学;1955年开办高中班;2006年荣挂"湖南省示范性高级中学"匾牌.浏阳市第三中学究竟是凭什么神奇的力量从一所普通的农村中学成长为湖南省示范性高级中学的呢?     

湖南省示范性高中 桂阳县第三中学

湖南省桂阳县第三中学肇建于1946年,前身为湖南私立捷卿初级中学,19981年跻身湖南省重点中学,2004年9月首批挂牌为“湖南省示范性普通高级中学”。学校位于“千年古郡”．桂阳县城南,占地面积约11万平方米,现有70个教学班,在校学生4315人,在岗教职工321人。校园环境优美,     

三湘大地最年轻的省示范性高中——浏阳市田家炳实验中学

浏阳市田家炳实验中学创办于1998年,是三湘大地一所最年轻的省示范性高级中学,浏阳市教坛上升起的一颗新星。学校的诞生是以香港爱国儒商田家炳先生无私捐献400万元作为启动资金,由浏阳市政府投入1600万元建成,目前总资产达9000多万元。     

在“生长创造”的旗帜下开拓前进：——记上海市位育中学创建实验性,示范性高中

世纪之交,上海城区最南端、徐浦大桥桥堍,崛起一座气势恢宏的寄宿制高中的教育建筑群落。江泽民总书记亲笔题写的“位育中学”校名在金色的阳光下熠熠生辉。国务院副总理李岚清、教育部部长陈至立以及黄菊、徐匡迪、陈铁迪、龚学平、周慕尧、左焕琛等市委、市府领导都已亲临指导。     

后“国家级示范性高中”学校的现代化建设

2007年12月8日,广州市培英中学好评通过广东省普通高中教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认。学校好评通过国家级示范性高中验收确认后该怎么办？这个问号有两层含义：一是学校下阶段发展的引领性目标是什么？二是作为学校管理层,我们该做什么？     

开发城市示范性高中“核心”功能构架基础教育均衡发展的新格局

“２１世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育。”——“全新构架体系”是一个什么样的体系?这里暂且不去寻求答案,而致力于追问“建立全新构架体系的逻辑原点在那里?按着怎样一个思路去寻求这个全新的构架体系?在这个构架体系中城市示范性高中的发展策略及其功能如何定位?这个功能如何在实践中求解?”。四个追问归纳出本文的主题:开发城市示范性高中“核心”功能,构架基础教育衡发展的新格局。     

贫困县里的金凤凰——湖南省新田一中“名师工程”建设侧记

湖南省永州市新田县是一个只有30来万人口的国家级贫困县,但是却有一所全县人民引以为骄傲的湖南省示范性高级中学——新田一中,新田一中有一支高素质的教师队伍,她是贫困县里的金凤凰!请看:在2006年评选的永州市学科带头人群体中,新田一中的教师独占鳌头,占据了20个席位;     

年年“大战”今又是——高中生源大战素描

清明时节正是草木复苏、植树育苗的季节,也是各地的高中“名校”挖掘和预订优质“种苗”的好时候。一些成绩排在前列的初三学生,能同时接到一个或几个高中的录取意向。随着中考招生的日益临近,高中的生源大战,在这片没有硝烟的战场上也愈演愈烈。     

指导高中美术特长生素描训练的“三重视”“四培养”

<正>素描是一切造型的基本功,也是美术院校选择学生主要考查科目,对学生进行正确的观察方法、思维方式和审美情操的培养,乃是高中素描教学的根本所在。但使高中美术特长生具备素描造型能力需要科学的专业训练和长时间的经验积累。笔者根据多年高中美术教学实践,总结了指导美术特长生素描训练的一些经验,供同行参考。     

高中特级教师走进小学课堂——杨浦区打虎山路一小创新“名师课堂”活动

高中的语文特级教师给小学生上课,会是怎样的景象？教师能游刃有余地教吗？小学生能轻轻松松地学吗？     

四川省示范性高中——绵阳实验高中:特色办学,全面推进校园“实”文化建设

<正>四川省绵阳实验高中创建于2000年,是绵阳市教体局直属的公办高中。2004年学校晋升为四川省示范高中。学校地处安昌江之滨,背倚航空港,遥对子云亭,交通便利,阳春樱花烂漫,仲夏鸟声盈耳,金秋丹桂飘香,寒冬腊梅怒放,朝夕书声盈耳。学校以"选择适合学生发展的教育"为指导思想,按照"唯实唯生,重德重能"的办学理念,逐渐形成了以"实"文化为引领的实高校园文化。学校先后荣获"四川省示范性普通高中""四川省校风示范学校""四川省园林示范学     

四川省示范性高中——绵阳实验高中:特色办学,全面推进校园“实”文化建设

四川省绵阳实验高中创建于2000年,是绵阳市教体局直属的公办高中。2004年学校晋升为四川省示范高中。学校地处安昌江之滨,背倚航空港,遥对子云亭,交通便利,阳春樱花烂漫,仲夏鸟声盈耳,金秋丹桂飘香,寒冬腊梅怒放,朝夕书声盈耳。学校以"选择适合学生发展的教育"为指导思想,按照"唯实唯生,重德重能"的办学理念,逐渐形成了以"实"文化为引领的实高校园文化。学校先后荣获"四川省示范性普通高中""四川省校风示范学校""四川省园林示范学     

“大数据搜索、多维度分析、分层级对标”教育评价改革探索——福建省示范性高中监测评估的路径与思考

教育评价是“指挥棒”“风向标”“助推器”,习近平总书记高度重视教育评价改革工作,就深化教育评价改革做出一系列重要指示批示。文章以习近平关于教育的重要论述为理论基础,以福建省示范性高中监测评估为例,从“大数据搜索、多维度分析、分层级对标”三个方面,进行教育评价改革的探索与实践研究。     

“红船精神”融入高中政治课的教学探究

“红船精神”是中国革命精神之源,蕴藏着丰富的精神内涵和教育价值。高中政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在高中政治课上融入“红船精神”有助于提高学生政治认同,增强“四个自信”;有助于提升学生参与意识,有序地参与公共事务,践行社会主义核心价值观。但在具体的融入实践中,存在教师融入意识欠缺,融入过程缺乏系统性,课外学习条件不足等问题,对此,本文从教师课前准备、课堂教学、课下实践三个角度提出了相应的完善路径,即提高教师素养,开展教学研究活动;创新课堂教学环节,实现全过程系统融入;对接第二课堂,打造良好育人环境。     

择校费每期最高23000元——公办示范性高中招收择校生实行“限人限钱限分”政策

2月18日,省物价局、省财政厅、省教育厅调整高中教育收费审批权限,切实规范择校收费行为。     

你在学校“精神”吗？——来自一所四星级高中的研究报告

一、问题的提出 苏霍姆林斯基说：“教育从广义上说，就是精神上的不断丰富、不断更新的过程，无论对受教育者还是教育者来讲．都是这样。”“学校作为高尚的道德和文明的策源地。如果没有集体的丰富而多方面的精神生活，那是不可思议的。”     

由“示范性高中评估”带来的思考——兼谈评估对学校发展的意义

我校是一所百年老校、地级市的重点中学,学校于2003年被评为省一级学校,由于发展需要,我校在2007年决定申报国家级示范高中,并于年底迎来了省普通高中教学水平评估专家组,虽然我校的教学水平被评为优秀,但评估     

载着荣耀 金凤凰从这里起飞——湖南省浏阳市第八中学“三四三”高效课堂建设剪影

正几乎所有的农村高中,都秉承着非常朴素的教育理想,学校和家长的一致目标就是让孩子考上大学。过于单一功利的目标,造成少数高中学生"视学舍如囹狱而不肯入,视师长如寇仇而不欲见",而且,这种可怕状态仍在蔓延。更为严重的蔓延,发生在大学,甚至蔓延到人生的各个方面。有些通过     

“重点中学”现象的历史透视——兼论“重点中学”的发展路向

“重点中学”、“省一级学校”、“示范性高中”,这些分别产生自上个世纪七十年代末、九十年代中和本世纪初等不同年代的概念,构成了一条历史轨迹,标示出我国中学教育、高中教育近四分之一世纪以来的发展概貌。     

高中思想政治课中家国情怀培育浅探——以“中华文化与民族精神”为例

家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一,是社会成员形成认同感和归属感的基础,也是培育中华民族精神的思想保证。然而,在应试教育的影响下,高中生家国情怀培育的现状不容乐观。高中思想政治课作为一门德育性质的课程,理应承担起家国情怀培育的责任。文章以高中思想政治“中华文化与民族精神”一单元的教学为例,通过分析和反思这部分内容的教学设计,针对性地提出了几点基于家国情怀培育的教学改进策略。