化学化工文献检索课程建设探讨

将教师的科研实践经历,例如参加学术会议的经历等,融入《化学化工文献检索》课,从而即引起学生的兴趣,又使学生从多方面了解科研。还将经济观念培养引入文献检索课,说明科学研究常常需要基金的支持,合理地使用经费是科研工作的重要部分之一。此外,通过多种教学手段,例如双语教学,调动学生的学习积极性。     

浅谈化学化工文献检索课程改革

介绍在化学化工文献检索课程教学改革中,培养学生的检索化学化工文献的方法和能力,重点使学生掌握化学化工文献的网上检索,进一步提高学生独立分析问题和解决问题的科研能力.     

化学化工文献检索与利用课程教学改革初探

针对化学化工文献检索与利用课的特点及教学现状,结合我校图书馆中数据库的现有情况,本文重点从精心选择教材和教学内容、注重学生自学能力的培养和注重学生实际操作能力的考核三个方面对化学化工文献检索与利用课程的教学改革进行了探讨。     

化学化工文献检索与利用课程教学探索

在化学化工文献检索与利用课程教学实践的基础上,为提高学生学习兴趣、改善教学质量,从适当调整教学大纲、及时更新教学内容、充分利用多媒体手段、积极采取互动式教学、紧密结合创新基金和毕业设计等方面对该课程的教学改进进行了探索。     

化学化工文献检索课程的教学现状及思考

化学化工文献数量最大、更新最快,仅仅通过课堂介绍的传统教学方法远不能适应现代大学生的需求.本文从教学内容、教学方法、考核方式等三个方面对文献检索课程的教学规律进行详细阐述,认为采用理论讲解与实际操作相结合的教学模式是提高文献检索课程教学质量的有效途径.     

化学化工文献检索课程中课程思政改革探索

高等教育的根本任务是立德树人,在专业课中融入课程思政,成为了实现这一目标的最主要渠道,《化学化工文献检索》是一门化工专业学生重要的专业选修课之一。初步分析了化学化工文献检索的特点以及教学现状,阐述了在该课程中加入思政元素的重要性,并进一步以此课程为依托,通过讨论思政教育理念与化学化工文献检索课程有机融合,探索化学化工文献检索的思政改革。     

关于化学化工文献检索课程教学的思考与探讨

文章分析了本科生化学化工文献检索课程教学的现状及存在的问题,在教学内容、教学方式、实践教学等方面阐述了本课程的特点和教学改进措施,提出了结合学生学科竞赛和毕业论文进行教学实践的环节,以探讨新形势下高等院校化学化工文献检索的教学改革。     

化学化工文献检索和利用课程教学改革探讨

本文针对大学生文献检索课程学习的现状和存在的问题,强调文献检索课程设置应分阶段渗入大学生的整个教育过程中,不断改进教学方法和手段,结合化学化工学院专业特色,提出了在文献检索课教学中结合学科研究方向和毕业论文选题进行教学实践环节,以真正提高化学化工相关专业学生的信息素养和创新能力,实现和深化文献检索课的教学目标.     

地方工科院校化学化工文献检索课程教学探索

结合地方工科院校实际情况,指出了从更新课程内容,改革教学方法、完善评价机制和建立高素质教师团队等方面对工科院校化学化工文献检索课程的教学改进进行了探索。     

浅谈Chemoffice软件在化学化工文献检索课程中的应用

简要概述了Chemoffice软件的特点、分类以及该软件在化学化工文献检索课中的必要性和简单应用。提倡将Chemoffice软件与化学化工文献检索课程相结合,通过教师演示、课堂练习及课后拓展练习等方法实现Chemoffice软件与课程的结合。通过在课程中运用该软件,提高学生的自主学习能力,从而使学生更直观、更熟练的掌握课程教学内容,达到教学目的,为今后的毕业论文设计及工作打下基础。     

浅谈化工文献检索与利用课程教学改革

以培养和提高学生的文献检索与利用能力为目的,针对目前普通高校化工文献检索与利用课程存在的问题,结合教学实践,分别从拓宽教学内容,改进教学方法、合理设计实践内容和作业、考核方式的多样化和提高指导教师的综合素质等方面提出教学改革的途径。     

地方高校《化学化工文献检索》课程教学思考与探讨

以南昌航空大学为例,针对《化学化工文献检索》课程的特点和教学现状,从优化课程内容、教学方法、网络平台、考核方式等方面进行思考与探讨,实践表明,教学改革提升了学生的信息素养和文献检索技能。     

化工文献检索与科技论文写作课程改革实践

中国工程教育专业认证在全国高校正如火如荼地展开中。化工文献检索与科技论文写作是大学本科教育的重要基础课程之一。作为工程教育认证重要支撑课程的化工文献检索与科技论文写作课,亦需要与时俱进。我们通过从教学内容方面吐故纳新,语言学习规律性方面去教学生夯实英语基础,授课形式方面加重实机练习课时、随机点名提问、课堂答题积分模式,进行了化工文献检索与科技论文写作课程改革实践,以契合中国工程教育专业认证的毕业要求。我们希望化工文献检索与科技论文写作这门课教会学生自主学习和终身学习的方法和意识,为学生进入社会或者进一步深造打好基础。     

《化学化工文献检索》课教学改革探索

分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。     

本科《化学化工文献检索》课程教学实践中的几点思考

通过总结化学化工文献检索课教学实践中存在的问题和不足,就更新教学内容、实践教学、教学技术手段、考核方式及教师科研能力等方面提出了该课程教学过程中的一些建议。     

如何激发学生对化学化工文献检索课的兴趣

结合教学实际,提出了激发大学生《化学化工文献检索与利用》课学习兴趣的可行性途径,包括让学生自由选择感兴趣的实习课题、提供信息交流平台、启发式教学展现文献检索的魅力、课堂举例贴近学生生活、体现化学专业教师优势,分享个人检索经验等多种方法和手段。     

OBE理念下化学化工文献检索课教学模式的探讨

基于OBE理念的教学是以学生为中心,以学生不断反馈为驱动,教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。化学化工文献检索课是满足广大学生在信息时代对文献信息利用的需求而开设的公共基础必修课,在OBE理念下化学化工文献检索课教学模式也要在传统教学的基础上进行相应改革,对课堂教学采用把信息检索学科前沿知识引入课程,更新课堂教学内容、优化教学方式,采用混合教学模式提高教学质量、强化实践教学环节,提高学生解决实际问题能力等方面进行了探讨,快速提高学生的信息检索实践能力。     

课程思政在化工“文献检索”课程改革中的探索

立德树人一直是高等教育的根本,在专业课程中引入思政教育能够达到全过程、全方位协同育人的效果。“文献检索”是一门培养高校大学生、研究生文献检索及科技论文写作技能的课程。本文初步分析了化工专业“文献检索”课程特点及教学现状,阐述了在该课程中加入思政元素的重要性,并进一步以此课程为依托,提出了相应教学过程中的思政教育模式和方法,对“文献检索”课程思政改革进行初步探索。