结合临床医学专业特点开展预防医学实践

医学模式由生物医学转向生物—心理—社会医学模式,医学功能应由单纯诊治病人的个体医学转向诊治、预防、保健结合的群体医学发展,对医学教育提出了更高要求。临床医学专业学生也不仅要具有对疾病的诊治能力,还应具有一定预防保健的能力。     

浅谈启发式教学及在护理教学中的应用

随着现代医学的发展,护理学正逐步成为一门独立的学科,现代护理观和整体护理实践都要求护理人员在临床工作中能独立判断、独立决策、独立执行.这就需要在教学中不断培养学生的创造性思维能力[1].教学是师生共同完成教学任务的双边活动.教师不但应传授知识和经验,更重要的是通过必要的引导,激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力.如何改进教学方法,使学生由被动学习转向主动学习,由消极学习转向带着疑问钻研的积极学习,这是教学改革的重要内容.启发式教学法就是我们在这方面进行的初步尝试.     

对实施素质教育几个基本点的思考

<中国教育改革和发展纲要>中指出:"要由‘应试教育'转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展."作为教育工作者,要达到实施素质教育的目的,笔者认为必须抓好以下几个基本点.     

"以学生为中心"的教师教学发展模式构建

20 世纪50年代美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯首次提出"以学生为中心"的教育理念. 1998年联合国教科文组织在世界首届高等教育大会宣言中,提出了高等教育需要转向"以学生为中心"的新视角和新模式,并预言"以学生为中心"的新理念必将对21 世纪的全世界高等教育产生深远的影响."以学生为中心"强调以学生的学习和发展为中心,学生由知识的被动接受者转变为学习的主体,强调教育教学工作要从传统的"教师、教材、教室"三中心模式,转向以"学生学习、学生发展、学习效果"为中心的重大变革. 最根本要实现从以"教"为中心向以"学"为中心转变.     

改进评价机制提高教学质量

随着社会的发展,大学教育评价的目标由已往过分强调等级与甄别的功能,转向注重通过评价促进学生发展、促进教师教学素质的提高和改进教学实践的功能。通过教师对学生学习过程的评价以及学生对教师教学过程的评价2方面来阐述评价机制的改进在实践工作中对教学质量提高的作用。     

谈护理实习生临床带教的点滴体会

护理学是一门实践性很强的科学。护生的临床学习,是护理教学中至关重要的一环,是护生由课堂转向病房,由理论转向实践,由学生角色转向护士角色的过程,实习效果直接影响到临床带教的质量。带教教师的思想品质、事业心、责任心对护理实习生(以下简称护生)起着潜移默化的影响。护士的言谈、举上、仪表、行为都对护生具有一定的楷模作用。现谈谈临床带教的一些体会,供同道参考。     

《外科护理学》教学方法的改革初探

传统教育教学中,教师主要是培养学生以学习知识、掌握技能为主的教育模式。而现代教育则提倡素质教育、职业能力培养,重视学生的全面发展。护理教学模式不断地由传统的“以知识传授为主”转向现代的“以能力与素质的培养为主”。根据现代的教育观念,我们不是抓住学生学了多少知识,考了多少分,而是重视学生有没有不断学习的动力。     

关于青少年心理健康教育的几个问题

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“青少年学生要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和身体心理健康，促进学生生动活泼地成长”。目前，心理健康教育已成为整个素质教育结构的一个组成部分，而素质教育的目标是让每个青少年都成功。因此，要全面推进素质教育，就必须做好心理健康教育的工作。     

石墨烯与中医治未病应用前景

当今,医学发展的趋势发生了重大转变,由“以治病为目的”,转向“预防疾病与损伤,维持和提高健康水平”[1].这一重大转变有三个显著特点,一是医学由治病转向保健,二是由关注人的疾病转向关注人的健康,三是重视科技也注重人文关怀[2].人们的思想意识由治已病转变为治未病,即未病先防,既病防变,病后防复的预防保健为先的治未病思想[3].在中医理论指导下利用新科技、新材料研发治未病的适宜技术、适宜产品,成为医学发展的必然需求与趋势.     

医院药剂科的微机管理

随着医院药学的迅速发展,我们西部边陲医院药剂科面临着更艰巨和复杂的工作和任务."医院药剂管理办法"明确地确定了药剂科任务,药剂科从单纯的调剂药品转向复杂的药学综合研究,从配方发药转向参与科学用药、合理用药、规范用药.医院药学的内容正从单一向全面发展,并由经验管理逐步转向科学管理,信息计算机管理起了重大的作用.     

医学教师的角色转换

由传统管理者转向新型引导者 教师是特殊的脑力劳动者,作为医学院校的教师,我们的劳动对象是身心发展趋于成熟,具备一定文化基础的学生,劳动产品是社会需要的医学专门人才：所以医学院校的教师应具备以下基本素质：①必须具备过硬的政治素质;②要有高深的医学专业知识和广博的文化科学功底;     

试析学习组织胚胎学的正确思维方法与培养医学生能力的关系

近年来,许多国家的高等教育在教学过程中已由教师权威说转向学生主体论;教学方法由单纯传授知识转向了注重智能开发。有关这方面的研究,在我国已引起了高校广大教师的重视,并且结合各专业的特点在实践上进行着多方面、富有成效的探索。 组织学与胚胎学,是研究人体微观形态结构的学科,属基础医学范畴。笔者认为,     

BPL教学模式在内科实习教学中问题设计的研究

临床实习是学生理论与实践结合的最初阶段,是医学生由学生转向临床医师的关键时期,临床带教工作对医学生的成长起到至关重要的作用。内科学内容繁多、抽象、难以理解,学生们学习难度大。以问题为基础的学习的教学方法（PBL）,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的思考能力和解决问题的能力,而问题设计则是其中心环节。     

返乡农民工的角色认知选择与生存走向

面对新的居住状况、新的社会交往网络和新的业缘关系,返乡农民工的角色认知表现出模糊性,其角色选择呈现出多样性。要引导返乡农民工的思想观念由"应然受动"转向"自主自立",尽快完成角色认知选择。针对返乡农民工的不同状况,其现实身份须由"传统农民"转向"新式农民"、由"打工者"转向"创业者"、由"农民工"转向"准市民"。     

穿通性眼外伤58例心理护理体会

随着社会的进步,医学技术的不断发展和提高,现代护理医学已由传统的生物医学模式转向人性化的生物、心理、社会医学模式.护理体制也由功能制转向整体护理与责任制护理相结合的、对病人实施整体的、全面的、系统的全身心护理体制.心理护理已经日益受到临床医务工作者的重视及患者的认可.     

浅谈医院药事管理中存在的问题及对策

医疗机构药事管理工作是医疗工作的重要组成部分,随着医疗卫生领域的不断发展及医疗体制改革的不断深入,药学管理从传统的保障供应型转向技术管理型,由被动服务转向主动服务,从注重"药品"的管理转向注重对"病人"的合理用药管理.如何使医疗机构面对新的形势,更好的生存和发展,这对医院药事管理的工作提出了严峻的课题.     

仲景学说对脾胃病诊断的影响

1中医脾胃病的研究发展 综观建国以来中医脾胃病学说的发展,主要有以下特 点:一是由单一的临床经验积累,转向临床观察与实验研究 相结合;二是由个人总结研究转向集体协作研究,由个案报 道逐渐转向大宗病例的临床研究报道;三是临床与基础理论 研究相结合;四是辨证论治与专方专药相结合;五是中医辨 证与西医辨病相结合;六是宏观辨证与微观辨证相结合;七     

关于建立乡村卫生教育体系的构想

随着农村经济振兴、职业结构的变化、文化教育的发展,人际关系的改变和人们生活方式与行为的变革,农村卫生工作出现了新形势。其一,在农村商品经济有了较大发展和农民生活水平有了相应改善之后,人们对于医疗卫生保健的需求逐渐提高。医疗需求开始山较低层次转向较高层次发展,医疗服务逐步由单一的医疗型转向预防、医疗、保健型。其二,农村开始山过去单纯的农业职业结构转向农、工、商职业结构。乡镇企业的迅速发展,在为农村经济注入活力的同时,也给农村卫生保健工     

在新形势下如何做好学生政治思想工作

在社会主义市场经济的新形势下，中等医学教育也由过去的封闭转向开放，各种社会问题也相继涌入学校，多形式、多渠道的办学方式．使学生成分趋于复杂，学生思想工作也面临新的问题．本文就如何在新形势下做好学生思想政治工作做一些探讨。     

护理专业学生的心理偏常及应采取的对策

心理教育是现代教育的重要组成部分，在护理专业学生的全面发展中，心理素质具有核心地位和重要作用。我们通过对护理学生的心理偏常现象进行分析，有针对性地提出了学校开展心理教育的内容与方法。1心理教育的重要意义《中国教育改革发展纲要》明确提出：学校教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。这里说的综合素质的培养和提高就涉及到一个心理教育问题。心理教育是为培养学生良好心理素质进行的教育工作。在人的全面发展中，心理素质具有核心地位…