和临床医生谈谈检验医学：检验医学不是医学检验

长期以来我国临床医师都认为检验科的专业是医学检验,主要任务是及时地为临床提供准确的结果,如何解释和应用这些信息是医师的工作和职责。这在50～60年代显然是正确的,当时检验科工作主要是三大常规,使用的是显微镜,离心机,水箱,冰箱等简单仪器,往往内科主任或内科医师兼任检验科主任。内科实习医师必须亲自作所管患者的三大常规工     

医学检验教学与临床检验需求接轨探讨

医学检验是近年来医学领域发展最快的学科之一．随着科学技术的迅猛发展．临床医学检验以质量保证为中心．通过发展仪器、精简机构、简化方法．高速、高效、系统、全面地为临床提供诊断依据。长期发上来由于种种原因造成不少医院检验人员的学历及职称偏低．知识结构及临床诊断的综合分析、仪器工程技术、信息管理技术等欠缺,在一定程度上影响医院的发展。     

循证检验医学与临床检验医学

循证医学(evidence-based medicine，EBM)是加拿大麦克玛斯特大学的David Sackett教授在长期的临床流行病实践的基础上，于1992年正式提出的概念。目前EBM正强劲地推动全球医学从经验医学模式向循证医学模式转变，它将EBM的原则运用到检验医学中，并正在促进检验医学的发展；“循证检验医学”的概念反映了这种趋势，它是近20年来发展起来的一门新兴学科，属方法学范畴。     

检验医学与临床的联系

随着科学技术的进步,大量先进仪器和技术的采用,临床实验室在临床医学中发挥越来越重要的作用,临床实验室提供的检验信息占患者全部诊断、疗效等医疗信息的60%以上[1].     

医学检验质量控制问题及解决对策

医学检验质量直接影响着医院的临床治疗效果,医疗质量好坏和患者的生命健康有着直接的密切联系,是关乎社会稳定,人民健康的重要大事。医学检验质量的提升能够有效缓解目前日渐紧张的医患关系。本文结合目前医学检验质量控制问题,作出如下分析。     

医学检验专业英语教学中存在的问题与对策

医学检验专业英语的教学应该使学生在学习专业知识的同时，提高分析解决问题和应用英语进行学术交流的能力，使其成为高素质的检验医学人才。该文就目前医学检验专业英语教学中存在的问题与对策提出几点思考。     

医学检验质量控制中存在的问题及对策

最近几年,我国医疗事业取得了令人惊喜的成就,而医疗事业的蓬勃发展离不开医学检验技术,所以医学领域中的医学检验技术引起了人们的普遍关注,其重要性日益彰显,在社会各界对医学检验技术要求不断提升的形势下,医疗部门只有致力于提高医学检验质量才能得到社会公众的大力认同。     

加强医学检验与临床的沟通

医学检验是将病人的血液、体液、分泌物、排泄物和脱落物等标本 ,通过目视观察、物理、化学、仪器或分子生物学方法检测 ,并强调对检验全过程 (分析前、分析中、分析后 )采取严密质量管理措施以确保检验质量 ,从而为临床、为病人提供有价值的实验资料。临床医师根据检验结果或数据 ,结合采集的详细完整病史 ,进行系统周密的体格检查 ,运用上述实验的资料 ,再利用在不同病因下选择的其他辅助检查 (如X线、心电图、超声波、同位素、内窥镜等 )所提供的结果 ,进行科学思维及逻辑性分析 ,为预防保健、疾病诊断、治疗、科研积累等提供客观依据。…     

循证医学与检验医学

早在十九世纪就已倡议循证医学（EvidenceBasedMedicineEBM），但直到二十世纪八十至九十年代才渐兴起，开成新的模式，它提倡以医师的专业知识与外界的最佳证据的密切结合，成为当代国际医学界倡导的学科发展的方向之一，已受到广泛的重视和兴趣，以下就循证医学与检验医学的关系谈谈自己的体会。１循证医学所谓循证医学（EBM）就是在病人的诊疗过程中，要求医师谨慎地、清晰地、明智地、带有判断性地运用目前所拥有的最佳证据，对病人进行针对性的临床诊断和治疗，以最佳的预后评价为目标，EBM的具体过程为明确需要分析的临床问题，…     

循证检验医学与实验室质量控制

随着EBM在全世界的传播与普及，循证检验医学悄然兴起，但实质性研究目前还不多。本从医院检验实际出发，探讨用循证医学原理和方法指导实验室质量控制的可行性。     

从医学检验到检验医学的转变

医学检验是医学的重要组成部分,为临床对疾病预防、诊断、治疗和预后判断等提供重要信息。随着科学技术进步和临床医学的发展,极大地丰富和促进了检验理论和应用技术的发展。特别是20世纪80年代开始至今的30余年间,医学检验专业飞速发展,学科建设空前活跃,使过去的医学检验发展成为检验医学,成为一门运用高新科技手段,具有独特理论体系与人才培养体系的学科。本文从以下几个方面浅述由医学检验到检验医学的转变。     

医学检验的质量控制

医学检验的质量控制就是提高医学检验水平，保证检验结果可靠性的重要手段。是实验室建设、管理、检验人员的培训、检测、结果的评价、误差分析及纠正等全部过程。通过控制物所得控制图来控制某成分的检测误差的过程，可以评价实验室工作水平，控制系统误差和部分偶然误差。通过一系列质控，可以防止、发现和纠正实验误差，以提高检验质     

医学检验专业双语教学中的问题与对策

近年来，双语教学在高等教育中逐渐兴起，并扮演了越来越重要的角色。医学检验是一个具有自身特色的专业，学生不仅要掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，还要掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学等的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能。在学习过程中，加强专业英语能力的锻炼，     

循证检验医学与实验室质量控制

随着EBM在全世界的传播与普及,循证检验医学悄然兴起,但实质性研究目前还不多。本文从医院临床检验实际出发,探讨用循证医学原理和方法指导实验室质量控制的可行性。     

医学检验教学与临床实际工作差距的思考与对策

随着现代临床医学的迅猛发展,各项医疗技术日新月异,医学检验技术也在飞速发展。医院检验科的仪器和技术也不断进行更新换代,医学检验知识的更新周期不断缩短［1］,在许多项目的检验程序中,形成自动化检测仪器逐步代替人工操作的趋势,而当前医学检验专业的专业课教学滞后于临床运用实践,这给医学院校培养检验专业实用型人才的具体定位带来了严峻的挑战。医学检验是临床医学的重要组成部分,检验质量的准确性,直接影响医生的临床诊断、病情判断及用药,关系到患者的康复,对医疗质量至关重要。因此,在医学检验教学过程中,减小医学检验教学与临床之间的差距,培养医学检验技术人才已迫在眉睫。培养医学检验实用型人才就是要适用于临床的需要,兼顾基本知识的掌握、基本技能的训练以及使用现代化仪器的能力的培养。然而,在具体的日常教学中,教师应当如何正确、深入地展开工作,医学检验实用型人才应当通过何种方式来进行培养？其依据是什么？以下将就这些问题进行探讨。     

检验医学中常见的统计学问题及其对策

翻阅检验医学杂志中的论文 ,可以大致了解到该领域内常涉及到的研究问题和常用的统计分析方法。研究问题可概括为“对不同样品中不同物质的检测方法的研究”和“检测同一种物质的几种检测方法之间的比较”等问题 ;常用的统计分析方法有 :计算变异系数和相关系数、求直线回归方程和拟合标准曲线、进行均值的假设检验、进行一般的 χ2 检验和配对设计定性资料的 χ2 检验等。其中有些内容涉及到“诊断试验的评价”问题 ,无论从实验设计角度 ,还是从统计分析方法的选择角度看 ,都存在一些不足之处 ,关于这方面的问题 ,文献 [1]的作者已作了较为…     

加强医学检验与临床的沟通

近年来，随着基础医学、临床医学、生物工程学等学科的发展，医学检验实现了四化，即全实验室自动化、试剂多样化、检查方法标准化及床边检查快速化，促使医学检验朝着高理论、高科技、高水平方向发展。面对这种日新月异的变化形势，医学检验人员自身要不断加强学习，迎接新知识、新技术的挑战，临床医护人员同样也需要知识更新。因此，“检验”与“临床”的沟通就显得十分迫切和必要。     

医学检验专业本科生毕业论文存在的问题与对策

毕业论文是培养人才的重要实践环节,是人才培养质量的一个重要指标,是对医学院校培养目标和教学质量的评价。毕业论文是检验学生学习成果和综合素质的手段,通过参加毕业论文完整的综合训练,对培养学生分析、解决问题能力、自学能力、创新能力、理论联系实际能力及严肃的工作作风和工作态度等方面具有重要意义,为学生毕业后开展进一步的科研工作打下良好的基础。目前,各高等医学院校和实习基地对毕业论文给予了高度重视。为进一步提高医学检验专业本科生毕业论文质量、加强毕业论文科学化、规范化管理,本文就本院医