2007年度卫生专业技术资格考试报名即将开始

2007年度全国卫生专业技术资格考试报名工作即将启动,该年度资格考试首次在全国范围采用网上报名,2007年度卫生专业技术资格考试的开考专业从2006年的108个调整为112个。根据人事部、卫生部《关于2007年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》(国人厅发[2006]151号)的有关     

对我国卫生专业技术资格考试中医学伦理学考核的思考

针对我国卫生专业技术资格考试中医学伦理学考核的特点,提出医学伦理学的考核可以在有限题量范围内考核尽可能多的知识点、与专业特点紧密结合、与医疗实践紧密结合以及制定标准提高考核质量等。     

基于专业技术资格考试模式下的医学检验专业教学研究

全国卫生专业初、中级技术资格以考代评的实施,对学校的教学改革提出了新的要求。医学检验专业的教学也要以临床医学检验技术资格考试为导向,分析检验专业教学内容、考核方式、方法等方面存在的问题,寻求教学策略。注重基础理论、基本知识和基本技能教学,改革学生考核评价体系,培养学生的临床能力,提高学生就业竞争力。     

面向专业技术资格考试的医学检验教学内容改革研究

目的为中职学校医学检验专业核心课程教学内容改革提供依据。方法利用统计学方法对临床医学检验技术（士）全国卫生专业技术资格考试大纲及全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材医学检验专业核心课程教学大纲进行比较分析。结果教学大纲占考试大纲总知识点的54％,其中,临床检验占34％、微生物检验技术占62％、生物化学检验技术占133％、免疫检验技术占44％、寄生虫检验技术占75％。结论中职学校医学检验专业核心课程教学内容已不能满足全国卫生专业技术资格考试大纲的要求,必须对中职学校医学检验专业核心课程教学内容进行改革。     

推开基层卫生队伍的窗口,看全科医学发展的远景

本文从全科医学学科发展、精英和导师队伍建设、促进多学科的全科医学研究、加强全科服务行业治理、完善全科医生服务技能的角度,讨论中国全科医学人力发展的瓶颈问题,旨在倡导对全科医学人力发展的深入思辨,进一步完善对全科医学的研究.     

从学校专业设置看中等卫生职业学校专业建设

从专业需求驱动、专业品牌战略、专业设置组合3个宏观角度阐述中等卫生职业学校专业建设内容,并对中等卫生职业学校专业建设进行思考。     

我国全科医师队伍现状与发展对策

各位代表大家好,我汇报的内容有4个,包括课题简介、主要研究成果、存在的问题及政策建议. 研究课题简介 这个课题是"全科医学专业队伍现状研究".主要研究内容包括回顾全科医师队伍建设与管理的相关政策;了解全科医师队伍现状;分析全科医师队伍发展成绩、问题及其原因;提出发展我国全科医师队伍的政策建议.研究方法主要包括文献法、问卷调查法、访谈法、专家论证法、统计学方法.主要研究活动包括:收集相关政策文件;问卷调查;专题访谈;专家论证.     

我国部分省市全科医师岗位培训的现状及对策

目的 调查分析我国开展全科医师岗位培训的现状，并对存在问题及相应的对策进行探讨，指导岗位培训地进一步开展和规范化。方法 对全国12个省市(北京、上海、天津、湖南、湖北、江西、河北、甘肃、安徽、黑龙江、辽宁、福建)负责全科医师岗位培训部门(如全科医学培训中心或卫生厅)进行问卷调查，并用SPSS10．0对结果进行统计分析。结果 各地开展培训情况各不相同，培训课时平均为574学时，以理论培训为主，实习课时占总课时的18．2％；考核方式以理论考核为主；经过全科培训的师资占总师资的24．0％；开展培训主要困难为经费问题、领导重视不够、师资缺乏等。结论 全科医师岗位培训的课程设置、考核、师资培养需要进一步规范化，合理化，政府部门应加强培训经费的投入，转变政府职能。     

从需求的视角看区域卫生信息化人才培养

根据实施区域卫生信息化背景下需求大与人才少的突出矛盾,指出目前卫生信息人才培养存在培养目标不明确、课程设置缺乏科学性和前瞻性、信息人员普遍存在和实践结合不足的知识短板、缺乏对高端复合型人才的培养从而难以造就未来卫生信息化实践领域领军人才等主要问题。建议高校结合医药卫生体制改革,调查研究卫生信息化"领军人才"的培养需求,人才培养重点向区域卫生信息化倾斜,优化专业设置和课程体系,探索高端实用性人才培养模式。通过学校、企业、政府或卫生行业单位联合培养提升就业率,协调相关部门为卫生信息化从业人员创造更有利于个人发展的职业通道。     

过程管理对提高护理实习生执业资格考试通过率的应用研究

目的研究过程管理对提高护理实习生执业资格考试通过率的应用。方法收集统计2014~2015学年以及2015~2016学年两届在广州中医药大学第一附属医院实习的护理实习生一般信息资料作为观察组(87例)。2011~2012学年以及2012~2013学年两届在广州中医药大学第一附属医院实习的护理实习生作为对照组(88例)。给予观察组进行相应的过程管理。对比两组护理实习生职业资格考试的情况并对过程管理进行分析。结果观察组记忆类、理解类、简单应用类以及综合应用类题目答对率,满意度,专业实务以及专业实践能力成绩均显著高于对照组。同时,观察组通过率为87.36%(76/87),显著高于对照组的64.77%(57/88),差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论过程管理能显著提高护理实习生执业资格考试通过率,值得推广应用。     

医师资格考试情况分析

目的探讨医师资格考试情况,如何提高医师资格考试通过率,提高医院整体水平。方法对2006年至2010年参加医师资格考试的390人情况进行分析。结果参加执业医师资格考试的实践技能合格率明显高于参加执业助理医师资格考试的实践技能合格率,但总的合格率却没有上升的趋势。结论发现其中存在不少的问题,如在校的基本功不扎实、实习期间实践和操作机会少、对医师资格考试缺乏正确的认识及医院缺乏相关的培训等,针对这些问题应引起足够的重视,以提高医师资格考试的通过率,提高医师的综合素质,提高医院的整体水平。     

2007北京国际全科医学学术峰会内容摘登——全科医生培训的经验

2007年北京国际全科医学学术峰会于3月31日～4月1日召开，众多国内外专家出席了本次大会并就社区卫生服务发展中若干问题的思考、家庭医疗中如何处理青少年的问题、全科医生在促进健康老龄化中的作用、消费者和社区在社区卫生服务发展中的作用等问题发表了精彩演讲。本刊自2007年10卷8期开始陆续刊登演讲内容。本期介绍美国家庭医生Peter Burges在沈阳市进行全科医生培训工作的模式和经验。[编者按]