论邓小平理论对毛泽东思想的新发展

党的十五大报告指出：马克思主义同中国实际相结合有两次历史性的飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想;第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。这两大理论成果虽然创立和形成于不同的历史时代,面临不同的任务,具有各自的时代特征,但是它们都是代...     

坚持和发展毛泽东思想

为了纪念毛泽东同志诞辰九十周年,我省高等学校中共党史教学研究会与省党史学会、营口市社联、营口市委党校,于十月五日至九日在营口市联合召开了规模比较大的学术讨论会。高等学校有五十三名中共党史教师出席了讨论会,并向大会提交了八十三篇论文。这些论文,从不同的侧面,论述了毛泽东思想的形成发展,十一届三中全会以来对毛泽东思想的坚持和发展,阐述了以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在社会主义革命和社会主义建设、统一战线、知识分子问题、党的建设、军队建设和实事求是、群众路线、独立自主等方面的贡献。     

邓小平理论对于毛泽东思想的重大发展

毛泽东把马列主义和中国革命的实践相结合,领导中国人民推翻了三座大山,建立了新中国,建立了社会主义制度,解放和发展了生产了.邓小平继承和发展了毛泽东思想,创立了建设有中国特色社会主义的理论,把中国的社会主义现代化建设推进到一个新的历史时期,取得了举世瞩目的成就.     

论邓小平对毛泽东思想的发展

邓小平在新的历史条件下，对马列主义、毛泽东思想进行了创造性的发展，形成了中国当代的马克思主义-邓小平理论。     

论毛泽东思想对马克思主义的发展

毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一大理论成果,是对马克思主义的丰富和发展,那么这种丰富和发展具体体现在那些方面?《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所概括的六个方面,仅指其内容,而非具体体现。本文本着与时俱进的精神,从毛泽东思想的独创性角度出发,重新审视这一课题,将其概括为八个方面,以期有助于把握毛泽东思想的精神实质。     

论坚持和发展毛泽东思想

坚持和发展毛泽东思想的首要问题是从认识到实践明确坚持和发展什么样的毛泽东思想。在新的历史条件下要坚持和发展毛泽东思想,必须有一个正确对待毛泽东思想的实事求是的态度;必须认真学习和钻研毛泽东等老一辈无产阶级革命家的科学著作并在新的实践中加以充实和提高;必须正确理解坚持和发展的科学涵义及其辩证统一的关系;还必须批判所谓马克思主义“过时论”和“学派论”。     

邓小平理论是毛泽东思想的延续和发展

邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想体系的延续和发展，核心是建设中心特色的社会主义理论，特点是发展的思想。     

新时期坚持和发展毛泽东思想的典范

党的三中全会以来,我们党在恢复、坚持、发展毛泽东思想上作出了很大的成绩。《邓小平文选》就是我党在伟大历史转折时期坚持和发展毛泽东思想的代表性的理论著作,是马克思主义理论宝库中的新财富。当全国人民以深切的缅怀之情纪念毛泽东同志九十周年诞辰的时候,联系实际认真学习《邓小平文选》,这对于提高全党的思想理论水平,开创社会主义现代化建设的新局面,更具有极其重要的意义。     

试论毛泽东思想的实践观及其发展

科学的实践观,在毛泽东思想体系中占有十分重要的地位.认真学习和坚持科学的实践观,对于当前以城市为重点的经济体制改革,对于全面开创社会主义现代化建设新局面,对于建设高度文明、高度民主的社会主义国家,都具有十分重要的意义.     

论毛泽东思想发展成熟的历史必然性

党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,毛泽东思想“在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟。”邓小平同志也说“延安时期那一段,可以说是毛泽东思想比较完整地形成起来的一段。毛泽东思想中关于新民主主义革命的理论,包括党的建设的理论和处理党内关系的原则,在延安整风前后,都比较完整地形成了。”延安时期,毛泽东思想发展成熟有其历史的必然性。     

邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展

我们党在把马列主义与中国实际相结合的历史过程中,出现了马列主义中国化的两次历史性飞跃和两大理论成果：新民主主义革命时期的第一次飞跃,主要是由毛泽东完成的,凝结为“毛泽东思想”;社会主义建设时期的第二次飞跃,主要是由邓小乎完成的,凝结为“邓小平理论”。毛泽东的新民主主义论和邓小平的中国特色社会主义论,是我们全党全国人民集体智慧的两大结晶、两次升华。在当代中国,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系,邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。一、邓小平理论的思想基础是毛泽东思想邓小平…     

邓小平理论是毛泽东思想的延续和发展

邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想体系的延续和发展，核心是建设中心特色的社会主义理论，特点是发展的思想。     

自觉地坚持和发展毛泽东思想

当前,在我国社会主义现代化建设跨进本世纪最后十年的关键时期,回顾毛泽东思想在中国革命和建设过程中的伟绩,从理论与实际的结合上,弄清楚毛泽东思想在中国革命和建设中的历史和现实作用。更加自觉地坚持和发展毛泽东思想,对于我们完成建设有中国特色的社会主义的宏伟事业,具有重大的现实意义。     

毛泽东思想在大学生中传播的新蹊径探索

任何真理知识的传播都需一定的蹊径与载体,目前,高校大学生中毛泽东思想之传播主渠道后劲靡足,且存在一定局限,为促进毛泽东思想在大学生中通俗、普及程度和大众化之高效传播,需从以下几方面坚定不移地践行:信仰引导,促进毛泽东思想之凝聚力;彰显真理,凸透毛泽东思想之向心力;话语转换,弥益毛泽东思想之感染力;融入生活,添增毛泽东思想之亲和力等,是构建毛泽东思想于高校大学生中传播的新蹊径、新载体和长效机制。     

邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展

马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对毛泽东思想的最好继承和创新发展。本文试图从理论、历史和现实等方面进行阐述。     

毛泽东思想对马克思主义的重大发展与创新

毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国革命和建设相结合的科学产物，本文着重介绍具有中国特色革命遣路的理论、具有中国特色的社会主义改造遣路的理论，具有中国特色社会主义建设道路理论的最初探索。     

浅谈邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展

毛泽东思想、邓小平理论都是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论成果，是一脉相承的科学体系。邓小平理论在多方面继承和发展了毛泽东思想，成为指导中国当代改革开放和社会主义现代化建设的强大思想武器。     

十一届三中全会以来邓小平对毛泽东思想的重大发展

本文以建国以来的历史为背景,采用对比分析的方法．重点阐发了邓小平对毛泽东思想十个基本问题的重大发展。说明邓小平理论就是当代中国的毛泽东思想。