“爱我,你就抱抱我!”

一天早晨,当我训练完学生舞蹈穿过大厅的时候,我看见了他——那个曾和我有过几面之缘的小男孩。只见他声音嘶哑地大喊:"我不要你,我要找妈妈!"双手还不停地掰开拉在他胳膊上的一双大手,眼里含着泪花,一边祈求老师放了他,一边追寻着母亲的背影。看着这个可爱的小男孩,我走了过去。他像看见了救命稻草似的,一下子抓住了我。我微笑着抚摸着他的头问:"怎么啦?"男孩抽泣着说:"我不喜欢她,我喜欢     

我的“笨嘴”爸爸

＂你爸的嘴真笨!＂妈妈常这样唠叨。我很想知道爸爸的嘴巴是怎么个笨法。爸爸的嘴巴很普通,两片不太薄的嘴唇,平时总是抿得紧紧的,两排因吸烟而显得有点发黑的牙齿,在还算白净的脸上很显眼。平时说话虽算不上口齿伶俐,可是也还算清楚明白,     

“因为——我未成年!”

从2007年6月1日开始，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将要实施。新的保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章，共72条，约8000字。对于保护法内的新法则，学生们议论纷纷，表现了极大的热情。     

“我是在走你爸爸当年的路啊！”

高考结束了,但关于高考的讨论并没有停止。今年是高考恢复30周年,说起高考对于个体命运的影响,怎么拔高都不过分,尤其对农村孩子来说。 前阵子和大学同学通电话,他刚买了房子,60万,贷了一点款,其它的钱都是父母给的。他的情况我很清楚,考研失败后,工作不到一年,上次去南京和他见面,他诉苦说现在每个月的工资管生活都捉襟见肘。     

爸爸,你真的不要我了吗?

我们是父子,是盟友,可你为何从我的世界里消失得无影无踪?爸爸妈妈,我同意你们离婚其实,我从来都不反对爸爸与她离婚。那个她,当然是指我的亲生母亲。但很遗憾,我从来都不愿意叫她为妈妈,我对她只有深深的害怕。我的记忆里,她从来都没有抱过我,也没有亲过我,更没有帮我洗衣服做饭。小时候,我在奶奶身边长大。6岁时,我与奶奶一起回到爸爸与她所在的那个家里,从此就陷入了恐惧中。早上起床晚了——打骂;作业没做好——打骂;带雨伞到学校忘了带回家——     

“你走开!”

幼儿园午休对孩子们来说再平常不过了,我们班却出现了两个“老大难”--阳阳和壮壮。每天无论谁值中午班,下午上班的老师第一句话都会问院“怎么样,他俩今天睡了吗?”保育老师摸着额头说院“没,就是不睡。”看来,一个中午的“努力”又白费了。     

“我的!”“我的!”

刚进入学前教育专业学习的时候,为了快速、直观地了解幼儿的行为与心理,我花了很多时间去观察幼儿。除了在幼儿生活、活动的现场进行观察,还要反复观看先前研究者们拍摄的有关录像。有一段在美国幼儿园拍摄的、关于幼儿与同伴间发生冲突的录像给我留下极深的印象,至今记忆犹新：     

“我等你的好消息!”

刚满7岁的刘松是一年级的学生，父母外出务工，把他寄养在我家里。他脾气倔，动不动就哭。问他什么，不问十几次他就不会答应。自己不会刷牙，不会洗脸。我常常为如何教育他而犯愁。他一切只能听老师的，可我既不是他的老师，也不是他的家长，要教育好他还真需要找个好方法。     

“爸爸会做的!”

他最喜欢的爱的表达方式,不是用嘴说,而是动手做。我父亲小的时候,从未有过一个真正的家。他5岁的时候,妈妈就去世了,爸爸也没有再婚。到他8岁的时候,他就已经在3个国家里生活过了。也许这就是他为什么那么喜欢建造东西的缘故吧,他建造的东西总是散发出经久不衰的魅力。他曾经对我说:“医生犯错误,医生比错误活得长;建造者犯错误,错误比建造者活得长。”他从小就喜欢修修补补。他6岁时,是个在土耳其生活的圆脸俄罗斯孩子,一天,他把餐桌的腿锯掉了一半,仅仅是为了自己能坐在桌旁舒服一些。当然,他为此而受到了惩罚,但是,他也懂到了自己动手解…     

我当明明的“爸爸”

角色游戏是幼儿非常喜欢的一项活动。在活动中他们可以扮演角色，自由地模仿，尽情地想象，但游戏也有规则，为了保证游戏的顺利开展，幼儿在游戏中必须遵守这些规则，如游戏中不随便离开自己的“岗位”，要坚持扮演自己的角色等等。     

我等着你慢慢“绽放”

一、案例描述 学期初,我班转来了一名外地的学生小敏。注册时,据他父亲说,他是随着父母打工来到铜罗的。外地转来的学生“状况”各异．更何况,小敏是因为在当地的学校与学生互殴被学校“记过”处分,父母为改变小敏的学习环境,带小敏到这儿来的。     

爸爸,我要和你“和平谈判”!

当别人认为我的生活非常幸福的时候,我却独自一人承受着孤独。15岁的我,正在读初中,爸爸是公务员,妈妈是学校的老师。我是他们的附属品,也是测量他们面子的工具。他们认为一切都是为了我好,我却认为他们并不知道,怎样才算真的对我好。我有时候爱他们,有时恨他们,有时还可怜他们,这就是我的矛盾心情。     

“你的事你做主”

班里做事拖拉的学生不少,但像小樽这样拖拉的人还真是少见。他妈妈这样描述他在家的生活：晚上回家,别人15分钟洗完澡睡觉,他要40分钟左右;起床,从头离开床到脚着地一般都是半小时以上……在学校也如此,几乎所有作业都不能按时完成,我也常常看到他到办公室补交各科作业。对于小樽的情况我早有了解,他家庭环境优越,外公外婆包办他所有的生活起居,其他事情则几乎都由他母亲帮助完成：迟到了是他母亲帮他请假,课本弄丢了是他母亲帮他买或者借……     

做“好爸爸”而不是“优秀的爸爸”

一个“好父亲”不会要求自己将任何事都做到十全十美,也不会这样那样要求自己的孩子,他只需要给女儿他所能给的东西,积极参与女儿的生活,投入地陪伴女儿。     

我最头疼的事

我们学校旁边就是幼儿园,每天放学后回家是最让我头疼的事。 一到放学时间,学校门前的路上一就挤满了人和车,有幼儿园的,也有我们学校的。大人的叫喊声,车的喇叭声,吵得我头都疼了。每天放学我都要很长时间才能到家。     

爸爸,谢谢你!

1岁,你是天使。当我呱呱落地的那一刹那,命运已注定你将伴我一生一世。我哭,我闹,因为我什么也不懂,但你却耐心地为我唱歌,抱着我跳舞;每晚你都被我的哭声吵醒,却又一把抱起我,拿掉我那臭烘烘的尿布。天使究竟是什么,我不太懂,但我知道,你一定是上帝派给我的天使。2岁,你是超人。你会玩杂技,会用头顶皮球,会修我的玩具车,会拼我拼不出来的积木。你是那么能干,就像我     

“不怕，我恨!”

儿子上四年级时,一天下午放学没按时回家。我去学校找他,刚走到教室前,就听到老师严厉的训斥声。透过窗户可以看到,教室里散乱地坐着几名学生,个个耷拉着脑袋,屏声静气,儿子也在其中。我很不安,不知道一向老实的儿子这回惹了什么祸。     

对父母说声“我爱你”

一天,我给学生布置了一项特殊的语文作业：回家后回想一下父母是怎么关爱你的。然后到爸爸或妈妈的面前认真地说“我爱你”,观察爸爸或妈妈的反应。     

“又是你!”引发的思考

明明从幼儿园回家后有些闷闷不乐,妈妈问：“怎么了,明明？”“今天上课时,我举手说要上厕所,老师说：‘又是你,下不为例啊!…‘那你上厕所了吗？”“上了,我想上厕所。”     

我做爸爸的“大厨”

一天傍晚,我和爸爸逛街,路过一家韩国菜馆,爸爸突然问我:“你吃过韩国菜吗?”我摇摇头。“那好,我也没吃过。”爸爸说:“走,进去见识见识!”带位的姐姐衣着很有韩国风情,上衣短得像一句格言,而曳地的长裙则像意犹未尽的省略号。她礼貌的微笑,像她湖蓝的衣衫,令人舒心极了。我们在大厅的玻璃墙边落座,灿烂的灯光从天花板直泻下来。地毯上摆着椅子,椅子之间气派而协调地摆放着