协同护理模式在心内科护理中的作用

协同护理模式（CCM），即在责任制护理基础上，充分发挥患者自我护理的能力，鼓励患者参与健康护理。目前整体护理及健康教育日渐成熟及广泛化，在我国目前护理人员相对不足的情况下，整体护理由于分工具体，各司其责，无疑加剧了临床护理人员不足的状况，所以在整体护理的基础上应用协同护理模式，不仅降低了护士的劳动强度，解决了临床护理人员不足的状况，     

基层医院护理人员不足原因分析及对策

护理工作是医疗卫生工作的重要组成部分，护理人员的数量是保证护理工作质量的基本条件，护士作为护理专业实践的主体及维护、促进公众健康的重要力量。所以．护理队伍的建设、稳定和发展，就显得尤为重要。基层医院面向大农村，有众多的老百姓需要健康，需要护理人员用精湛的护理技术来呵护，基层医院的发展，也离不开护士。因此，分析护理人员不足原因，减少其流失，保持护理队伍的相对稳定，成为医院尤其是基层医院护理管理者关注的话题。     

ICU实习护士、进修护士管理模式的探讨

目的探讨ICU临床实习、进修护士管理模式,提高护理管理质量及实习、进修护士学习积极性。方法在传统临床实习、进修管理模式的基础上,实施ICU护理单元全体护士指导实习、进修护士参与临床学习的管理模式。结果通过对20批进修护士及实习生的管理实践,ICU实习、进修护士的管理模式得到了不断地改进与提高,临床管理水平、实习进修护士的学习积极性均得到了较大提高。结论 ICU护理单元全体护士指导实习、进修护士参与临床学习的管理模式,弥补了传统临床实习进修管理模式的缺陷,提高了护理教学质量及实习、进修护士学习积极性,达到了教学目的,完善了ICU的护理教学管理工作。     

儿童医院实施系统化整体护理的体会

我院经过两年半来对整体护理模式病房建设的实践,现将体会总结如下。１ 进行整体护理理论培训、转变护理观念 举办整体护理理论学习班,选送护士长及责任组长到已开展整体护理的综合性医院去进修学习,开拓儿童医院开展整体护理的模式与特点,满足患儿及家长要求护士实施全方位服务的身心需求。２ 合理利用护理人力资源及对护士的素质要求 我们选拔一批已工作五年以上的护理大专毕业的,有一定临床经验的表达能力强的护师,参与模式病房实践,使其在各方面成为业务骨干,最大限度地发挥自己的潜能,使整体护理各项工作落到实处。３ 制定整…     

计算机在整体护理工作中应用前景的展望

整体护理是护理模式一次质的飞跃，护士要成为病人的教育者、帮助者、咨询者、做好诸如心理护理、护理诊断及健康教育等工作，使得护理程序科学的运用于护理实践、护理教育、护理科研等工作的全过程。整体护理的进一步推广，普及需要护理人员不断学习，也需要医院对人员的培养加大投资力度。随着计算机系统技术进入到护理领域，医院信息化水平的不断     

厂矿职工医院护理管理难点及对策

随着医疗卫生体制的改革,医疗护理模式从传统的以疾病为中心向整体护理转变.新形势要求医院必须加强护理管理,开展整体护理的工作模式,提高护理质量,但由于厂矿职工医院护理人员编制不到位、护士基础知识不足、学习进修机会偏少等因素,给护理管理带来很大难度,存在很多难点,综合本院的护理管理工作,就厂矿职工医院护理管理的难点作一浅析并探讨对策.     

新医学模式下护士形象塑造

随着医学模式的转变及整体护理的深入，社会对护理工作的要求越来越高，塑造良好的护士形象是社会主义经济发展的客观需要，也是新形式下护理人员的奋斗目标。护士形象是指社会公众对护理人员为患者提供护理活动中形成综合效应的整体形象，它是护士素质、文化水平、职业道德、精神风貌和仪表的总和。护理人员崇高的职业道德，规范的行为，文明的语言使护士形象表现出内在美和外在美的和谐统一。现以女性护士为例谈一下如何塑造良好的护士形象。     

建立护士长观摩查房制度、提高护理工作质量

护理查房是临床护理理论联系实际的实践，也是提高护理人员素质和改善护理工作质量的有效方法。对于提高护士解决各种问题的能力，帮助护士树立整体护理的的理念，具有重要作用。为了使护理查房真正发挥作用，持续提高护理工作质量，提高全体护士长的业务能力和技术水平。我院自2005年起实施护士长观摩查房制度，收到良好效果。     

我国护理人力资源短缺的思考和策略

“护理人力资源“(nursing human resoure,或nursing work-force):主要是指有从事护理工作智力和体力能力的人员,也就是指具有护理专业中专级以上学历,通过全国护士职业考试(或免试资格)并取得护士从业资格证书,在医疗机构直接为病人提供护理服务的护理人员[1].专家学者们通常研究的护理人力资源对象一般是指护理人员中注册护士(registerednurses,RN).国内有学者将其译为护理人力,但是越来越多的专家学者们趋向于使用护理人力资源这个概念.知识经济时代最重要的资源是人力资源,护理人力资源是卫生人力系统的重要组成元素.护理作为一门学科,是医院的重要保障部门,随着护理模式从单纯的疾病护理到以人的健康为中心的整体护理的转变,护理专业范畴的逐步扩展,循征护理的实践在兴起……等等,护理人员的工作范围从治疗和生活服务扩大到满足生理需要的同时,还提供心理和社会支持,这就使原本护理人员的紧缺变成了护理人员的短缺护理人力不足的问题,在护理过程中日益明显,成为整个影响护理继续发展的焦点问题[2].……     

护士排班模式对护理质量的影响分析

目的探讨护士排班模式对护理质量的影响。方法对传统功能制护理排班模式进行改革即实行责任制整体护理模式,并比较新旧两种护士排班模式对护理工作质量的影响并作相关分析。结果责任制整体护理排班模式对病区护理工作质量有显著的提高,护理人员的利用合理化。结论责任制整体护理排班模式可以做到护士包病人,提高患者满意度和护理质量。     

护士长业务查房形式的改进

护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法,也是临床教学的常用方法。随着现代护理模式的转变,改进护理查房的形式,拓宽护理查房的内涵,是护理工作发展的必然趋势。临床护理理论联系实际的实践,也是提高护理人员素质和改善护理工作质量的有效方法。对于提高护士解决各种问题的能力,帮助护士树立整体护理的理念,具有重要作用。笔者在分析传统的护理业务查房存在的问题基础上,对原有的护理业务查房逐步进行改进,由护士长主持查房,     

面对市场经济强化护理管理的几点体会

目的强化护理管理，提高护理人员素质和护理整体效能。方法重视政策的价值导向，坚持以人为本，注重人才培养，实行竞争上岗，规范护士行为，开展形象工程，建立健全制度。结果营造良好的学习与工作氛围，调动护士的积极性，树立护士的良好形象。结论通过强化护理管理，提高了护理质量，使护士体验到更高层次的人生价值，从而更加热爱从事的护理事业。     

我院整体护理的现状及对策

1998年我院开展了整体护理 ,在运行过程中整体护理展现出了无限的生机和活力 ,得到了社会各界的认可 ,但运行过程中存在的问题不容忽视。现将整体护理现状分析如下。1　主要成绩1 1　护理人员的观念有转变　整体护理的实施增强了护士“以病人为中心”的服务意识 ,护理工作变被动为主动 ,从而为病人提供个性化的护理服务。1 2　护患关系改善　病人从入院到出院的全过程中得到护士关心 ,危重病人的基础护理到位 ,病人得到护士面对面的照顾更多 ,赢得了病人的信任和称赞 ,开展整体护理后病人对护理工作的满意度上升至 98%。1 3　护理人员主动学…     

整体护理与护士素质的关系

整体护理，其核心就是贯彻以病人为中心和人的健康为中心的护理思想，运用护理程序的工作方法，对病人主动提供生理、心理、社会、文化、精神等方面的全方位的护理服务。从理论与实践的角度论证了整体护理对护士思想和业务素质的要求、整体护理与护士素质之间的关系。笔者认为整体护理越深入开展，对护士素质要求就越高，护士素质越高就更有助于整体护理的全面实现。     

优质高效低耗管理模式下的护理改革初探

将优质高效低耗的管理模式融入护理改革中 ,在护理人员配备达不到开展整体护理要求情况下 ,采用弹性排班 ,以患者最需要护士的时间为护士工作的时间。集中完成医嘱的治疗工作 ,个人完成主管病床各项护理实践范围内的工作 ,这样即满足了患者的心理需求又能保证护理工作的落实 ,并取得了一定的经济效益和社会效益。结果 :患者对护理工作的满意度达 98.4% ,基础护理合格率 97.8% ,特、 级护理合格率 98.8% ,住院患者增长 15 .7% ,护理人员创造的经济效益增长 2 1.8% ,患者住院时间缩短了 2 .4d,赠与护理人员的锦旗和感谢信增加 6 3.5 %。     

谈"星级护士服务竞赛"

科技的飞速发展带动了各行各业实质的跃进。医疗行业中，新的护理观念，新的“医学事故处理条例”的出台，使从事临床一线的护理人员积极改变护理观念，努力提高护理质量，护理服务处处体现“以病人为中心，以现代护理观为指导”的整体理念。我院为了提高护士的综合素质，制定了一系列措施来适应服务市场的需要，其中“星级护士服务竞赛”的开展大大提高     

护理查房是提高护理质量的关键因素

通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。     

分阶段目标教学应用在血液净化中心护理带教中的成效探讨

目的 探究分阶段目标教学应用血液净化中心护理带教中的成效。方法 选取在安徽医科大学第二附属医院血液净化中心进修时间为3个月的进修护士37名作为观察对象,研究开展时间在2020年1月至2022年2月,将2020年1—12月的18名进修护士设为对照组,2021年1月至2022年2月的19名进修护士设为观察组。对观察组进修护士开展血液净化中心分阶段目标教学,对照组进修护士则接受传统护理带教。在教学前后,对两组中进修护士的理论、实践进行量化评分,以数据来评价进修护士的个人能力,并比较两组进修护士在教学前后的差异;同时,对两组进修护士的责任心、积极性进行评分,分别比较教学前后两组进修护士的评分结果。另外,结合进修护士满意度调查表来评估两组进修护士对于护理带教工作的满意度,并进行统计学比较。结果 教学前两组进修护士个人能力评分比较,差异无统计学意义（P> 0.05）,教学后观察组进修护士个人能力评分大于对照组进修护士,差异有统计学意义（P <0.05）;教学前两组进修护士责任心、积极性评分比较,差异无统计学意义（P> 0.05）,教学后观察组进修护士责任心、积极性评分大于对照组进...     

九江地区综合医院循证护理现状调查及发展策略研究

目的了解九江地区综合医院护理人员对循证护理的认知情况并提出循证护理发展策略。方法自设问卷对九江市3所三级甲等综合医院320名护理人员进行护理现状调查,并进行数据分析。结果九江地区临床护理人员对循证护理认知情况不佳,认知情况差异与护龄、学历有关（P〈O．05）;大多数护士愿意进行循证护理的学习运用,32．50％的护理人员希望学习了解循证护理,护士认知态度差别与被调查者学历、职称有关（P〈O．05）;护士自主学习主动性不高,自主学习循证护理的渠道不通畅,医院实践循证护理环境不佳。结论循证护理发展主要依赖于医院的引导,医院应当从观念改变到知识技能学习,再到运用实践,全方位创造适合循证护理发展的环境．才能有效促进循证护理发展。     

运用激励机制做好护理管理工作

激励即激发鼓励之意,是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现目标而努力。激励是管理职能的重要部分,也是最关键、最困难的职能。如何运用激励,提高护理人员工作的积极性,是护理管理者的一大课题。本文结合工作实践,浅谈几点体会。1 满足自尊与受人尊重的需求 根据马斯洛“需要层次理论”学说,社会中的人有这样的一种愿望和需要,即自我尊重、自我评价及尊重别人[1]。如果这种需要一旦成为动力,将会激励人的干劲。激励在护理管理中也产生很大的积极作用。我们护理人员分文职护士与合同制护士,个别文职护士由于待遇稳定,优越感强看不起合同制护士,甚至做出一些