国外临床护理专家的发展现状及启迪

随着经济和科学技术的迅猛发展，人们生活水平不断提高，人们对健康水平和卫生服务的要求也不断增加。为适应病人的需求，促进社会与科学技术的发展，临床护理专家制度在世界各地得到不同程度的发展。大量研究表明：临床护理专家的出现对患者的护理效果具有显著意义，并对促进护理学科的发展以及在护理科研、临床教学、健康教     

有关呼吸内科重症患者的临床护理效果分析

目的:探讨分析临床护理对呼吸内科重症患者的作用和效果。方法:选择重症患者50例作为研究对象,分为观察组(25例)与对照组(25例)。对对照组实施常规的护理措施而对观察组采用重症病房全方位护理方案,观察两组的临床护理效果,记录患者体征变化以及病情恢复情况。结果:对照组死亡3例,好转出院22例,有效率达88%,观察组死亡1例,好转出院24例,有效率达96%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质的临床护理措施可以提高疾病的治愈率,减少死亡率,使患者生命得到保障,临床效果明显,值得在临床领域内推广。     

26例天疱疮病人的临床特征及护理

天疱疮(Pemphigus)是以皮肤内棘细胞松懈为特征的自身免疫性大疱性皮肤病。其典型的症状是正常皮肤上出现大小不等的水疱及糜烂。由于糜烂、渗出、蛋白质大量丢失，电解质紊乱易继发感染而死亡，其发病机理尚不十分清楚。     

应用临床护理路径于产后护理的介绍

随着医学科学的发展 ,医学的模式由生物医学模式逐渐转变为生物 -心理医学模式 ,临床护理模式也随之发生相应的转变。由传统的功能性护理逐渐向以病人为中心的整体护理转变。近年来国外又创立了临床护理路径这样一种新的护理模式。　　所谓临床护理路径就是依据每日标准护理计划 ,为一类特殊病人所设定的住院护理图式。它由病人的每一诊断的常规护理计划综合而成 ,能够帮助护理人员判别病人预后 ,当病人因病情变化而影响其预后时 ,护理人员在护理路径上标识这一变化 ,并立即实施必要的干预措施 [1]。　　传统的功能制护理模式 ,护理人员的工…     

临床用药小技巧

在临床护理工作中，护士在执行医嘱时，经常会遇到注射药物的用药剂量特殊，加药时需特别计算的问题，这在无形中增加了护理工作的难度。也影响了护理工作效率。     

浅谈护理教育必须适应临床护理需要

目的探讨护理教育和临床护理脱节的因素。方法采用问卷调查100人，其中包括护士长和护士及护理教师。结果认为教学与临床脱节占100%，认为护理师资存在不足占40%，认为与护士知识匮乏不能按职上岗占45%，认为与护士素质有关占35%。影响因素主要在教学和临床实践两个方面。结论采取的对策主要有加强护理师资的建设，尽快完善护理教育的整体改革。针对临床护士主要注重素质培养和知识更新。     

临床心理护理实践方法探讨

健康的含义既包括躯体健康。也包括心理健康。心理护理作为整体护理的重要组成部分，近年来在国内临床得到较大的发展，也成为临床护理的一个重要手段。心理护理是临床护士在对“有病的人”实施护理的全过程中，以心理学的基本理论为指导，运用心理治疗的原则和方法，通过护士与病人之间的人际交往所进行的互动交流。护士通过实施心理护理。影响和改变着病人的心理状态和行为。     

临床护理教学应适应新世纪需要

21世纪医学将从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，随着医学模式的转变，护理也从以疾病为中心，以工作任务为基础的功能制护理转变为以人为中心，以护理程序为基础的系统化整体护理。因此，临床护理教学也应适应这个转变，才能不断提高护理质量。1．医学模式的转变带     

临床护理观察在护理科研中的作用

目的:观察患者病情变化是护理工作者的基本功。方法:对患者病情进行全面调查研究的必要方法。结果:在护理工作中,观察具有一定的临床意义,与护理科研有着密切的关系,是病情观察在临床护理工作中进一步实地应用。结论:所有的护理观察要在科学观察中进行,使所有的护理科研在实际护理工作中逐步走向正规,而发挥应有的作用。     

关于临床路径在高职院校护理教学中应用的探讨

阐述了临床路径的概念和发展史,分析了我国临床路径应用的现状,从而提出了将临床路径应用在高职院校护理教学中所需要研究的内容.主要从在校教育和校外教育两个方面进行研究探讨,充分体现了临床路径应用在高职院校护理教学中的特色和创新之处.     

浅谈基础护理的作用

基础护理是临床护理工作的重要内容，患者从入院到出院都离不开基础护理。因此，要高度重视基础护理，提高基础护理在临床治疗和护理中重要性的认识。     

浅谈基础护理的作用

基础护理是临床护理工作的重要内容，患者从入院到出院都离不开基础护理。因此，要高度重视基础护理，提高基础护理在临床治疗和护理中重要性的认识。     

护理专业开设护理药剂学课程的必要性分析

目的分析护理专业开设护理药剂学课程的必要性,提高护生临床药物护理指导水平。方法选取南京市不同医院的100名护理人员为研究对象,采用随机群体抽样方法进行调查,了解其剂型合理使用知识掌握情况、知识来源等。结果临床护士剂型合理使用知识掌握较差,且主要来源于工作中的缓慢积累。结论应结合临床用药实际,在护理专业增设与剂型定义、特点、储存、合理使用等相关的课程,为护生开展临床药物护理指导打下坚实基础。     

内科老年患者的特点及临床护理措施

人口老龄化是世界发展普遍趋势，老年患者占患病人群的比例逐年增加，使老年患者实施的护理工作显得更为重要。如何在了解内科老年住院患者心理和生理特点的基础上实施临床护理，是需要不断深入探讨的课题。我们于2008年1月2008年10月，对我院126例内科老年住院患者的特点及临床护理措施做总结，现将护理体会报告如下。     

对临床护理路径在护理工作中的应用效果分析

目的:探讨临床护理路径在护理工作中的应用价值。方法:选取连云港市中医院2013年1月~2013年10月收治的46例首次接受胰岛素注射治疗与临床指导的2型糖尿病患者作为研究对象。将其随机分为对照组和观察组,每组各23例患者。为对照组患者进行常规护理,为观察组患者进行临床护理路径护理,然后比较两组患者住院的时间、住院的费用、受教育水平等相关指标。结果:接受护理后,观察组患者住院的时间、住院的费用、空腹血糖值、餐后2h血糖值均低于对照组患者,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的实践能力和受教育水平均高于对照组患者,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者低血糖的发生率和对护理服务的满意度均高于对照组患者,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对患者进行临床护理路径护理,可增强患者住院治疗的效果,缩短患者住院的时间,促进患者健康行为的落实,增强患者的自我保护能力,提高患者对护理服务的满意度。此护理方法值得在临床上推广应用。     

临床护理路径在 PICC 护理中的应用效果观察

目的：研究 PICC 护理中实施临床护理路径的临床效果。方法：该院选择2014年9月至2015年9月间诊治的160例 PICC 患者,将其均分为两组,对照组的80例患者实施常规的护理措施,观察组的80例患者实施临床护理路径模式,比较两组患者置管后出现并发症的几率以及患者对护理人员的满意度。结果：通过比较,观察组患者出现并发症的几率为17．5％,对照组为42．5％,两组患者差异有统计学意义（P ＜0．05）;观察组患者对护理人员的满意度为92．5％,对照组为67．5％,两组患者差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：在实施 PICC 置管操作中应用临床护理路径管理,能够加快护理人员掌握 PICC 操作技能及护理知识的速度,降低置管后出现并发症的几率,规避护理风险出现,提升了护理质量及对患者的满意度。     

心理护理在临床护理工作中具体内容

随着科技进步、医学模式的不断转变,心理护理已成为临床护理工作中重要组成部分,加强患者的心理护理,是促进护理工作发展的重要内容。 1心理护理的意义 在护理工作中,护士通过环境、语言、态度、行为,对患者进行的心理护理和精神护理是对患者的一种心理照应,利用护理技巧及科学的启发教育,给予暗示,