高校化学实验绿色化的研究与实践

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视。绿色化学是近年来化学界,尤其是化学教育领域应社会发展趋势提出的一种新型主张,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。结合我国高校化学实验的教学现状,提出通过确立绿色化学观念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

创建有机化学实验的绿色化和微型化

通过论述绿色化学在有机化学实验中的重要性,说明了微型化学实验能较好地体现"绿色化学"和"环境友好化学"的理念,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

绿色化学与微型有机化学实验探究

在生活中,微型有机化学实验所涉及的多数药品都含有毒性,因此在实验过程经常会把一些废弃的实验原料随意倾倒,难免会对周边的环境造成巨大的损害。一方面大大威胁到人类的生命健康,另一方面造成了巨大的环境破坏。本文在此背景下,通过对微型有机化学与绿色化学的结合进行研究,从而解决了上述问题。在研究中主要从微型有机化学的实验现状出发,通过对绿色化学与微型有机化学之间存在的具体关系进行论述,从而提出一种不断倡导绿色化学的实践理念,希望借助相关部门的有力监管,加强我国化学教育中绿色实验的实施和推广。     

有机化学实验步入"绿色化学"通道实践与探讨

传统有机化学实验的内容和方法已不适应环保的要求。在未来的有机化学实验中,必须树立师生的“绿色化学”观念,在合理构建单元化实验内容的基础上减少试剂用量,广泛开展微型化学实验,并科学回收三废。     

微型化学实验与化学实验教学改革

简要介绍了微型化学实验的缘起、内涵特点,及微型化学实验常用教学仪器,对化学实验教学改革应以环境保护为宗旨进行了讨论,结论认为微型化学实验是化学实验教学改革的方向。     

微型化学实验的教学实践及成效

阐述了微型化学实验的发展和现状,结合教学实践提出了开展微型化学实验可以节约实验经费、减免不安全隐患,同时能够培养学生的观察创新能力．     

微型化学实验是实验教学的组成部分

介绍了微型化学实验及其教学作用，提出了微型化学实验是实验教学的组成部分。常量、半微量和微量实验相结合是设计型、综合型实验的有效途径。     

循环模式在化学实验中的探索与实践

循环利用实验产物是循环经济模式在化学实验教学中的具体运用,积极探索循环利用实验产物的新的实验模式,将绿色化学、绿色实验观念适时渗透化学实验教学中是每位化学教育工作者的职责.     

肉桂酸制备的微型实验研究

简单介绍了微型化学实验的研究历史,并以肉桂酸的制备实验为研究对象,分析了微型有机化学实验的特点,研究了肉桂酸制备的微型实验的最佳反应条件.结果表明,肉桂酸制备的最佳微型实验条件是:苯甲醛用量为0.4 mL,乙酸酐用量为1.0 mL,碳酸钾用量为0.6 g,产率为42.4%左右.通过熔点测定和红外光谱对产品进行了结构表征.与常规实验相比,微型实验有显著的优越性.     

高校基础化学实验绿色化路径探析

从正确认识绿色化学,推进基础化学实验室管理绿色化、实验内容绿色化、实验教学绿色化四个方面,阐述了实现高校基础化学实验绿色化的途径。     

物理化学实验室绿色化建设探讨

物理化学实验室绿色化建设在高等教育中具有重要意义。本文从绿色化学意识、硬件设施、实验装置、实验测定体系和废弃物五个方面，详细评述了物理化学实验室的绿色化建设现状。     

基于Blackboard平台的植物纤维化学网络课程建设

植物纤维化学是轻化工程专业的主干课程,该课程的网络教学平台建设是课程教学手段改革的最重要内容,对提高教学质量有较重要的意义。为此,结合该课程的特点,介绍了基于Blackboard平台的课程网络教学资源、交流平台和评价平台的建设实践,并强调了实验教学环节网络平台建设的重要性。     

常规半微量及微型有机实验的比较与评估

为了探索在常规条件下开展小量化实验的可行性,分别按常规、半微量及微型３种方式 对常作的有机制备实验项目进行了对比实验．实践表明．直接从常规实验转向微型实验常会带来 诸多问题,若先采用半微量实验进行过渡．再将半微量和微型实验相结合开展小量化有机实验,则 是１种较可取的途径．     

高分子化学与物理研究性实验教学探索与研究

文章详细介绍了在高分子材料与工程专业开展高分子化学与物理研究性实验教学的实施方法,分析和探讨了开展研究性实验对于培养学生的创造性思维能力、科学研究能力和团队协作能力的作用,并指出了一些不足。     

无机及分析化学综合设计性实验教学探讨

开展综合设计性实验教学,对培养学生的实践能力和创新能力具有重要作用。在实践的基础上,就无机及分析化学综合设计性实验的开设现状及存在问题进行讨论,并就存在的问题提出若干改进措施,以期能够在无机及分析化学实验教学过程中实施。     

高职化学实验网络辅助学习平台的设计与开发

化学是一门重视实践的学科,理论知识只有在实际的实验操作中才能掌握得更牢。然而由于学校各方条件的限制,化学实验操作课程往往难以按科学的标准实施。信息技术的蓬勃发展为缓解学校和学生对化学实验教学的需求提供了有利条件。本文针对目前我国高职化学实验教学过程中普遍存在的问题,设计开发了基于交互仿真智能性化学实验课件、网络型化学实验课件等多媒体学习资源来辅助学生的化学实验学习。     

化学教学中的演示实验

演示实验是化学实验教学的基本形式之一 ,进行演示实验教学要明确演示实验目的、充分做好实验准备 ,注重学生能力的培养、严格操作规范 ,挖掘演示实验所蕴含的教育教学功能