高等医学院校智能化五合一教学进度表的设计思路

为缓解高等医学院校资源紧缺状况,徐州医学院组织开发的高等医学院校＂智能化五合一教学进度表＂,该软件使用Excel 2003和VBA语言开发而成。整合了进度表管理、教材征订管理、实验动物管理、见习车辆管理、教学大纲管理五项内容,对接教学任务书,和青果教务管理平台实现全自动排课,免去录入、校对等多个工作环节,极大地提高了教务管理信息化水平。为各兄弟院校相互借鉴和共同发展,文章将该软件的设计思路及主要功能模块做一简要介绍。     

Excel在临床课教学进度表管理中的应用

Excel是一种功能强大的电子表格软件，利用Excel管理临床教学进度表，通过应用复制、剪切、粘贴、填充、排序、筛选等功能，具有填写速度快，按需增加教学进度表栏目的优点。可按需对任一栏目内容进行排序、筛选、重排和优化，达到对教学进度汇总表的深度利用，扩展了教学进度表的管理功能，有助于提高临床教学管理的质量和效率。     

临床学院教务管理系统的开发与应用

本文介绍了采用Microsoft Visual FoxPro(VFP)软件进行Ivyhall 2011临床学院教务管理系统的开发过程.该系统具有学生、教师、课程、津贴、题库和教案等模块功能,可以满足各个教研室或各个学科专业对临床学院的信息资源采集、存储、处理和利用,实现信息资源的高度集成与共享.重点讨论了该系统的数据关系、功能实现及实际应用.     

临床学院教务管理系统的需求分析与设计

临床学院教务管理与大学的教务管理有所不同.文章分析了临床学院教务管理内容及规律特点,设计了该系统由学生管理、教师管理、教材与课程管理、教案管理、评教管理、授课津贴管理、题库管理、考试管理及教学计划、教学大纲和系统操作说明等9个模块组成,并明确了相关功能.     

二级学院教务工作的初步探索与实践

二级学院的教务工作与上级学院教务工作相比既有共性，又有其独特的发展规律。教务管理人员在工作中应认真总结经验，摸索规律，积极主动转变教育思想，更新教育观念，提高教育认识，构建适合二级学院自身特点的教务管理制度体系，合理调整专业课程设置，加强沟通机制，从多方面推动教务工作健康发展。     

强化高校临床医学院教务管理的实践与探讨

随着高校的发展,加强学院教务管理显得尤为迫切。本文结合本学院教务管理工作实践,阐述了强化学院教务管理促进教学的重要性,并对提升学院教务管理水平、推动高校发展作了进一步探讨,建议高校重视学院教务管理队伍建设。     

新建临床学院教学运行管理的问题与对策

市属三级甲等医院(高校非直属附属医院)成建制划转成为高校附属医院和临床学院后,医院的社会定位、任务和功能发生了巨大转变并赋予了新的教学功能与内涵。教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理[1]。如何理顺教学管理体制、完善教学管理制度并规范教学运行管理,是值得新建临床学院探索的实践课题。1教学运行管理问题分析1.1教学管理体制问题划转前作为高校的教学医院,由于     

中医临床课程模拟教学的研究

对中医临床课程的教学方法进行了调查分析，并针对中医临床课程理论教学与临床实践脱节的现象，提出了模拟教学是架构中医临床课程理论与临床实践的桥梁的观点，制定了模拟教学的方案。     

临床学院提高教学质量的探索

随着我国高等教育从精英教育阶段向大众化阶段迈进,高校的本科教学质量引起社会各界的广泛关注。作为高校的临床学院和附属医院,如何在办学规模持续发展的同时,改革人才培养模式,坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,全面提高教学质量,值得深入思考和探索。     

二级学院对中医临床专业研究生培养管理方法初探

对二级学院中医临床专业研究生的培养作了初步探讨。认为首先要确定培养目标，进行分类管理；其次要加强三级学科的管理和考核，聘请临床经验丰富、工作认真负责的高年资主治医师担任研究生的临床带教老师；第三，要强化临床基本技能的训练。     

临床心理学实践课程教学改革探索

临床心理学是应用性和实践性都非常突出的专业技术性课程,在实践课程方面,通过教学内容、教学方法和考核方式的改变,打破传统教学注重理论忽视实践的情况,突出理论与实践结合的特点。     

改革教学模式创建精品课程

创建精品课程是从改革教学模式着手,主要做好整合课程内容和结构体系,加强师资队伍建设,构建一流教学中心和教学网站,采用先进教学方法和评价标准及建立切实有效的激励机制等工作。介绍汕头大学医学院创建国家级《临床基本技能》精品课程的经验。     

利用图表总结,提高临床微生物学检验教学效果

对临床细菌学和真菌学检验的要点和难点分别进行总结,制作系列表格,进一步归纳并制作系列鉴别要点图和检验流程图,应用于教学,学生可以较快掌握并牢记临床常见细菌真菌的检验要点和难点,从而有效提高教学质量和教学效果.     

临床学院教学质量保障体系的探索与实践

临床学院的教学质量对医学教育质量有着决定性的影响。湘雅医院经过多年医学教育实践，建立的教学质量保障体系包括：稳定健全的教学管理组织体系；严格规范的教学规章制度；高水平的师资队伍;有效的教学质量监控体系；科学合理的临床技能教学管理举措；以人为本的提高教师教学积极性的政策。     

临床实习教学管理系统的研究与实践

现代化的临床实习教学管理运行体系是实现医学教学质量不断提高的重要保证.在分析现代化临床实习教学管理体系内容的基础上,详细阐述实习教学质量管理的原则、实习教学管理体系的设计等问题.然后结合实际,提出采用计算机网络技术,构建一个完全网络化的临床实习教学管理平台,从而实现临床实习教学管理的实时化、网络化和现代化.     

临床医学专业医学免疫学实验教学改革

医学免疫学是高等医学院校开设的一门重要基础医学课程,改进实验教学方法、提高学生的操作实践能力和科研思维是实验教学改革的重要目标。从优化实验内容和方法、选择多种教学模式、完善考核制度方面,阐述了医学免疫学实验课程改革的探索与实践经验。     

临床医学院排课系统的研究与设计

临床医学院排课系统的建立,旨在提高工作效率,有效地保证和提高临床教学质量。系统的工作流程如下:①设置基本字典;②制定教学计划;③进行课程安排;④将课表导出到Excel电子表格;⑤教师调课和考试安排。该系统必将成为临床医学院教学管理的必备工具。     

临床医学教学中设置艺术技能课程的探讨

在吉林大学临床医学教学中开设艺术技能课程已经2年。在此过程中，针对教学内容与教学时数进行了调整，现已基本形成针对临床医学专业学生特点，从思维与动手能力等方面培养医学生艺术技能的专门课程。本文就艺术技能课程开设的必要性、课程的教学内容与讲授方法、课程教学效果评价等方面进行了初步的探讨。     

卫生类高职院校临床教学质量的实践与探索

临床实践教学是医学教育的关键时期,卫生类高职院校应根据自身特点,适应区域卫生事业发展的需要,加强临床教学基地建设,开创临床教育新模式,促进医教沟通与协调,完善临床教学管理网络,不断提高临床实践教学质量。     

临床课程教学质量评价分析

通过对2002-2005学年临床理论课程质量评价结果列表和统计学分析讨论，总结提高教学质量的方法和成效，改进教学质量评估体系，培养高素质、实用型的医学人才。