基于卓越工程师培养的“技术经济学”课程教学改革与实践

＂技术经济学＂课程在工程管理卓越工程师培养中起着举足轻重的作用.根据卓越工程师培养标准体系,分析课程改革要求,据此构建了以能力培养为主线的渐进模块化教学内容体系,探索了研究性教学方法在该课程中的应用,分析了实践中存在的问题,提出能力导向的多元化考核体系,以期提高工程管理学生的工程素质和工程实践能力,实现工程管理卓越工程师的培养目标.     

面向“卓越工程师”培养的理论物理课程改革初探

通过对理论物理教学内容进行创新和整合,构建更为有效的知识体系,对教学手段、教学模式进行创新,激发学生学习动机和兴趣,增强教师的实践能力,提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,为"卓越工程师培养计划"的实施提供了有力支撑。     

围绕“三三式”现代工程师培养模式建设单片机课程

针对单片机原理及应用课程建设进行介绍。围绕"三三式"现代工程师培养模式分析了单片机原理及应用课程建设的重要性、着眼点以及建设的思路和步骤,对其它电类专业的主干课程建设具有普遍借鉴意义。     

机械制图课程教学改革探讨与实践：基于“卓越工程师培养计划”

在“卓越工程师培养计划”背景下,根据普通高校工程图学课程教学基本要求,对现有的机械专业制图课程从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了改革实践,从而提高了工程制图课程的教学质量,培养了学生的创新思维能力和空间想象能力,提高了学生的工程实践能力。     

基于卓越工程师计划的钢结构课程教学改革研究

分析"钢结构"课程在工科本科院校教学现状,根据应用型本科"卓越工程师"培养计划的基本要求,对"钢结构"课程教学改革进行研究,提出"钢结构"课程教学方法、内容及手段上进行改革的几点设想。     

“流体传动与控制”课程群改革初探——基于“卓越工程师培养计划”

以重庆科技学院的＂流体传动与控制＂课程群为例,介绍了课程群的改革与实践：一是构建一体化的课程群知识体系;二是重构面向＂卓越计划＂的实践教学活动模式;三是在教学过程中优化进程控制和管理;四是努力建设有坚实工程背景的高素质教学团队。     

基于“卓越工程师”培养的材料成形CAD课程教学改革实践

湖南工程学院是全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一,为培养高质量工程技术人才,有必要对材料成型及控制工程专业材料成形CAD课程进行有效的教学改革.结合已有的教学经验,对教学内容进行重新整合,采用实例教学,任务驱动教学法等手段,建立一套与新教学模式相适应的考核体系.     

基于“卓越计划”的“信号与系统”课程教学改革

以社会对电子信息工程专业人才需求为导向,针对电子信息工程专业的主干课程“信号与系统”进行了一系列的教学改革,把“卓越计划”的理念贯穿于该课程的学习中,培养学生的学习兴趣和创新意识,提高学生的实践能力和创新能力。     

基于培养卓越工程师的功能材料专业实验室建设

重庆科技学院根据地方特色和学校定位开设了功能材料工程新专业,该专业下设生物医用材料与器械和信息材料两个方向,实验平台也按照两个方向进行建设.功能材料实验室在围绕构建学生材料工程技能,材料开发设计能力,创新能力和管理能力等卓越工程师核心能力方面进行探索.     

《工程材料》课程建设与改革的探讨

<工程材料>课程是一门重要的技术基础课.必须明确教学目标,改革教学体系;改革教学内容,加强应用性;改革教学手段,提高教学效果;改革考核方式,提高学生综合素质.     

卓越土木工程师的工程实践能力培养探讨

本文分析了目前实践教学环节存在问题分析,提出一种新的工程实践能力培养模式,通过修改培养方案,构建科学实践体系;加强实践基地建设和实践师资队伍建设等措施,以达到提高学生工程实践能力的目的。     

基于行动导向的机械类专业基础课程建设

针对机械类就业岗位工作任务的现状,对机械类技术基础课程教学内容进行了优化整合,改变了传统教学模式,建立起基于行动导向的课程教学模式和学习方式;并改革考核方式,侧重学生能力的评价。     

翻译课程建设与复合型翻译人才培养

21世纪是一个国际化的知识经济时代,培养具有创新素质的英语人才是一种全新的教育理念,复合型翻译英语人才培养模式是发展和创新的根本出路.本文主要探讨翻译课程建设在培养复合型翻译人才中的重要作用,从而形成了以课程建设为重点的翻译人才培养模式.     

《工程力学》网络课程教学系统的开发与实践

文章根据《工程力学》课程的性质及特点,围绕《工程力学》网络课程建设的指导思想、设计原则、教学系统设计及创新性等方面的内容进行了探讨,总结了一些参考建议。通过《工程力学》网络授课教学表明效果良好。     

基于工程能力培养的《电气工程基础》双语教学研究与实践

在分析以往《电气工程基础》双语教学存在问题的基础上,提出理论与实践相结合,培养学生实际工程及英语应用能力为目标,构建了《电气工程基础》课程双语教学体系,探索了双语教学的多种手段与方法,以提高教学效果和人才培养质量。     

纺织工程专业毕业设计中学生创新能力的培养

通过对本校近三年来纺织工程专业毕业设计现状的分析,指出对学生创新能力的培养呈弱化趋势是其存在的突出问题,对其原因进行了剖析,提出在毕业设计过程中只有提高认识、加强管理、科学选题、注重实践、合适引导、合理评价才能培养出具有良好创新能力的毕业生。     

高职学生创新意识培养的探索与研究

针对创新意识的培养在创新教育中占有核心地位和当前高职学生创新意识教育的不足,探讨了对学生创新意识的培养的途径与方法,并指出了创新意识的培养对全面推广素质教育的重要意义。     

应用型本科院校《概率论与数理统计》课程建设

应用型本科院校《概率论与数理统计》课程定位要符合应用型人才培养目标的定位,课程建设和教学改革要体现“厚基础”和“重应用”的特点.     

构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究

土木工程施工教学的改革已研究探讨了多年,教学改革收效甚微,其根本原因在于该课程综合性、实践性太强,传统教材和教学模式均不能满足新形势下的教学要求.本文提出土木工程施工课程教材改革的重要内容即构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究.