农业职业院校服务乡村振兴的探索与实践 ——以南阳农业职业学院为例

乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,也为新时期农业职业院校的发展指明了方向.南阳农业职业学院在服务乡村振兴理论研究、经济发展、人才培养、文化繁荣、基层治理等方面进行了有益的探索和实践,为同类职业院校服务乡村振兴提供了借鉴和帮助.     

“双高计划”建设背景下农业高职院校服务乡村振兴能力提升研究——以河南农业职业学院为例

高职院校服务乡村振兴是“双高”建设院校提升服务发展水平的关键着力点。实现乡村振兴,关键在科技和人才。通过分析河南乡村振兴对人才和技术的需求,结合“双高”建设提升服务发展水平的要求,从体制机制建设、教育教学改革、深化产教融合、创新服务模式等方面提出涉农高职院校服务乡村振兴的新举措,为高职院校高质量服务乡村振兴提供参考和借鉴。     

以村落景区建设为抓手 探索乡村振兴路径

正近年来,为全面落实乡村振兴战略,深化省委"千万工程"经验做法,落实全省大花园建设行动,浙江省杭州市临安区积极探索村落景区建设,激活乡村内生动力,打造美丽生态向美丽经济转变的乡村振兴样板,先后完成了22个村落景区、6个示范型村落景区建设。2019年实现乡村旅游2 072.1万人次,综合收入20.7亿元。     

对崆峒区以乡村旅游为抓手推进乡村振兴战略的思考

实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,而乡村旅游的发展能够起到农业多元经营、农民增产增收、农村美丽繁荣的作用,因此已经成为乡村振兴中的重要引擎。本文以崆峒区利用乡村旅游为抓手推进乡村振兴战略发展进行深入分析和思考。     

农业职业院校服务精准扶贫推进乡村振兴的实践探索——以云南农业职业技术学院为例

云南农业职业技术学院作国家优质高职院校,扎根云岭大地,服务"三农",坚守耕养不辍.深化人才培养模式改革,形成了 "全真全程、共融共育"的人才培养模式,为云南省乡村振兴提供人才支撑;积极整合政府、企业、行业组织、群团组织等社会资源,搭建服务农业产业发展平台,扎实推进精准扶贫、助力云南脱贫攻坚,为压茬推进云南乡村振兴做出应...     

以县域经济为抓手，以产业振兴推动乡村振兴

正习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议河南代表团审议时,提出了实施乡村振兴战略的五个振兴,其中把产业振兴放在了首位。产业振兴的推进,就是要大力发展县域经济。通过县域经济的发展,把强县和富民统一起来,把改革和发展结合起来,把城镇和乡村贯通起来,带动提升农村发展水平,形成城乡融合发展的良好局面。河南县域经济发展,对于乡村振兴和高质量发展,都有重要意义。河南有106个县(市)近1亿人口,在豫东、豫南等传统的农业大县有上百万人口的县不在少数。河南县域虽然人口多,但是城镇化率刚突破50%,     

以乡村振兴战略为抓手 合力推进乡村产业发展

为提高农业发展质量、增加农民收入,促进农村一、二、三产业一体化,需大力发展农产品加工业和休闲农业。通过加强政策规划引导、提升农村基础设施建设、加快产业转型升级等方法途径,促进农村一、二、三产业融合,推进乡村产业发展。     

林业职业院校服务乡村振兴战略的实践研究——以河南林业职业学院为例

党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略,把生态文明建设摆在了乡村建设极其重要的位置,林业产业是目前规模最大的绿色经济,而林业职业院校将适应时代要求,在振兴乡村、建立生态宜居美丽村落、带动脱贫致富等方面发挥重要作用。本文根据近几年河南林业职业学院的发展情况,结合近年来党的方针政策,采取加强校企合作、加强林业技术推广、培训县市(区)林业技术骨干、与贫困县结对帮扶、选派专业技术驻村干部以及加大林业科技创新力度等多项举措开展科技扶贫,助力乡村振兴。     

农业职业院校服务新农村建设的探索与实践

党的十六届五中全会提出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照牛产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,扎实稳步地加以推进.     

荣昌区:以“五大工程”为抓手,扎实推进乡村振兴

去年以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,荣昌区严格落实“五级书记”负责制,对标对表“五个振兴”任务,以“五大工程”为抓手,扎实落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府工作要求,全力推动乡村振兴战略的“荣昌实践”。     

基于农业推广服务乡村振兴的路径探索与实践——以安徽农业大学为例

农业高校是服务乡村振兴的中坚力量。安徽农大立足人才科技优势,紧贴乡村振兴需要,搭建了区域性农业综合试验站、现代农业产学研联盟、现代农业技术合作推广服务中心的“一站一盟一中心”大学农业推广服务平台,构建了研发主体、行政主体、推广主体、经营主体“四体融合”的大学农业推广模式,促进了教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。这一探索,为地方农业高校更好地服务乡村振兴、推动校地高质量协同发展提供了重要借鉴。     

以实施乡村振兴战略为总抓手 全面做好新时代农业农村工作

正4月3日,中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华出席农业农村部揭牌仪式并召开座谈会。胡春华强调,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的十九大和十九届二中、三中全会以及全国两会精神,按照党中央、国务院决策部署,坚持以实施乡村振兴战略为总抓手,扎实有序推进机构改革,全面做好新时代农业农村工作,奋力开创三农事业发展新局面。胡春华指出,组建农业农村部     

乡村振兴背景下农业科技服务模式的探索与实践——以南京农业大学“双线共推”服务模式为例

探索校地协同、资源共享和优势互补的农业科技服务模式是目前涉农高校适应乡村振兴战略要求,推进农业供给侧结构性改革的重要体现。在阐述南京农业大学"双线共推"服务模式的创建背景、理论依据以及开展成效的基础上,深刻剖析"双线共推"服务模式存在的高校政府农技推广机构和新型农业经营主体间合作松散、合作动力不足等问题,提出政策激励、经费支持、队伍建设、机制创新和资源整合等对策建议。南京农业大学的"双线共推"服务模式为高校探索农业科技服务新路径、增强乡村振兴服务新动能提供有效借鉴参考。     

乡村文化振兴战略的实践与思考——以南宁市“美丽南方”文化振兴为例

乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,是实现乡村振兴战略的基础和保障。南宁市“美丽南方”在紧紧围绕当地的土改文化、乡土文化、农耕文化、知青文化等,成功打造出一个优秀的文化村,是南宁市乡村文化振兴的典范之一。以“美丽南方”的乡村文化为例,在“美丽南方”文化建设的现状基础上,分析其文化建设的成果,发现目前文化发展存在的主要问题及其原因,并提出相关对策,为乡村文化振兴的建设提供参考。     

农业气象为“三农”服务的实践与思考

随着"三农"服务工作的有效开展,对于气象部门来说,更应该通过农业气象工作水平的提高,确保为农业提供更加完善的气象服务,为农业现代化建设提供技术支持。本文通过具体研究,明确分析了农业气象为"三农"服务的实践策略,通过进一步总结,旨在提高工作认识,从而为相关工作人员提供有效的参考。     

农业气象为“三农”服务的实践与思考

"三农"服务政策的完善与发展,不仅保证了农民的权益,同时也为农民带来更多经济收益。从农业现代化发展过程看,农业气象服务关系到"三农"服务效率。为此,要充分借助有效的农业气象服务与技术,不断提高建设水平,从而为农业可持续发展提供有效的技术保证。希望通过本文的进一步研究,能够提高工作认识,从而提高农业气象为服务水平。     

农业科研院所服务乡村振兴战略的思考——以信阳市农业科学院为例

文章以信阳市农科院为例,提出了打造国家创新体系战略节点、建设淮河上游农业创新高地、勇担关键核心技术攻关重任、承载引领产业价值提升使命等打造乡村振兴战略科技力量的目标追求,阐述了推进种业技术创新、推进绿色模式创新、推进土壤改良研究、推进环境预警监测等增强乡村振兴创新供给能力的责任担当,列举了加强新品种和新技术转化应用、加强绿色提质增效模式推广、加强农业科技精准帮扶示范、加强乡村振兴科技引领示范等树立乡村振兴科技示范样板的重点任务,指出了完善科技创新平台体系、凝聚乡村振兴人才队伍、培育良好的科研生态系统、统筹农科系统一体发展等夯实乡村振兴科技创新基础的现实路径。     

农村金融机构服务乡村振兴的实践与思考——以贵州省农信机构为例

为了探讨农村金融机构服务乡村振兴路径,以贵州省农信机构为例,分析其通过健全保障机制、加大金融供给、创新金融服务等措施服务乡村振兴的实践与成效。结果表明,贵州农信在推进乡村振兴方面取得了积极成效,但也面临内部激励机制不完善、监管部门考核评估政策执行不连续、涉农贷款增信机制不完善、内外部数据共享机制不健全等问题。建议加快完善贵州农信的内部激励机制、优化金融机构服务乡村振兴的考核评估细则,完善涉农贷款增信机制,建立健全乡村振兴领域的内外部数据共享机制。     

农业职业院校助力乡村人才振兴路径探析

人才振兴是乡村振兴战略的重要支撑。针对目前农业农村专业技术人员匮乏、农科大学生“离农”现象较多以及乡村基层干部引领乡村振兴能力不足等问题,亟需研究、形成可行高效的乡村人才振兴路径。采用文献研究、制度设计和实证分析等方法,从高职院校人才培养现状和未来发展趋势形成较为完整的路径。提出培养农科大学生、培训新型职业农民、培养产业引领人才和培优乡村管理干部等举措和路径。农业职业院校作为“三农”发展的排头兵,在服务人才振兴,培养造就懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍方面有着先天的优势和条件,大有可为。