《房屋建筑学》课程教学改革探讨

《房屋建筑学》是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。本文结合当前实际,针对社会需求和目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力。     

房屋建筑学课程教学改革的探索与实践

房屋建筑学是土建类专业的一门重要基础专业课,本文结合教学实际,对该课程的教学改革进行了一定的探索与实践,有效地提高了教学质量。     

高职院校《房屋建筑学》教学改革探讨

根据高职院校学生的特点,针对房屋建筑学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和教学方法等进行了课程教学改革探讨。     

从建筑构造谈房屋建筑学课程的教学改革

目前的房屋建筑学教育中,建筑构造部分由于学生专业基础薄弱,而课程本身又需掌握大量复杂琐碎的节点详图和构遣原理,导致学生的学习能动性和效果较低。因此文中结合自身教学的传统积弊,从构造与设计整合、建筑构造内容革新、教学实践组织、教学教育手段等方面介绍了房屋建筑学构造内容改革的思路、具体尝试以及成果和不足。     

基于BIM平台的房屋建筑学课程改革探讨

BIM技术的工程应用是建筑工业化推动信息化发展的必然要求,这就给传统的土木工程专业人才培养提出了新的要求.本文针对房屋建筑学课程如何引入BIM技术适应行业发展的需要进行了探讨,提出了借助BIM平台进行房屋建筑学课程改革创新的方案,让学生了解并运用BIM技术完成房屋建筑学课程设计,推动知识体系的更新.     

《房屋建筑学》课程的教学体会与思考

为培养高素质的建筑人才，本文从调整教学方案，整合建筑技术课程，更新教学方法及加强学生技能培养等方面，就《房屋建筑学》课程的教学进行了系统、详细的阐述。     

工程造价专业《房屋建筑学》教学改革探索

本文对工程造价专业《房屋建筑学》课程改革的必要性进行了分析,并从教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了详细探讨。提出及时优化与更新教学内容,改进教学手段和方法,理论联系实际,加强实践教学环节,以提高教学质量,培养出工程造价专业优秀的专门人才。     

房屋建筑学课程教学情况问卷调查分析

通过对学习房屋建筑学课程的300名学生进行问卷调查,了解到学生学习这门课程的学习心理和学习情况,有助于从事该课程教学的教师"对症下药"。教师采用学生喜欢的教学方式或创设学生感兴趣的教学情境来开展教学是房屋建筑学教学改革的方向,也是激发学生学习动机,提高学习兴趣的有效途径。     

《房屋建筑学》电化教学的探索

通过讲述几种电化教学手段在房屋建筑学课程中的应用,阐述房屋建筑学课程在教学方法方面的改革实践,取得了较好的效果。     

现场教学法在《房屋建筑学》课程教学中的实践

现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、市场和其他场所，通过参观、观察、调查或实际操作，使理论知识与实践相结合的一种教学形式和方法。现场教学不但具有直观性，还可以进一步镊炼学生的思维能力，是在《房屋建筑学》的教学过程中培养学生观察和思维能力最好的教学方法。     

由团队设计项目引导的自我构建——基于EIP-CDIO的《房屋建筑学》课程改革

借鉴国际先进的以能力培养为主要目标的构思——设计——实施——运行（CDIO）工程教育模式，汕头大学工学院提出并从2006级本科生开始全面实施以团队设计为导向的EIP-CDIO（EIP即道德，诚信和职业操守）创新人才培养模式。本文介绍土木工程专业基于该模式的《房屋建筑学》的课程改革思路和实施情况，重点介绍其团队设计中的多次CDIO过程，及其对促进学生自我构建和能力培养的影响，并且根据教师的实时观察和学生的反馈，评价改革的成效。     

整体论在理论与实践教学中的应用——以《房屋建筑学》与《房屋建筑学课程设计》教学为例

用整体论的观点分析理论教学与实践教学之间的关系,提出具体的方法促进教与学的共同发展。     

地方高校土木专业《房屋建筑学》课程教学研究

<房屋建筑学>是土木工程专业中一门重要的专业基础课,地方高校土木专业学生对该课程缺乏兴趣,达不到教学目标要求.为了提高该课程的教学质量,从教学方法,课程系统化等方面思考,提出运用现代教学方法,结合实际,整合教学内容,加强课程联系等改革建议供参考.     

《房屋建筑学》教学改革的探讨

对该课程存在的问题进行了分析,提出了在课程内容、教学方式、实践教学环节和课程设计等环节的一些有效做法,以求充分调动学生的积极性和主动性,提高教学质量。     

房屋建筑学课程设计教学方法探讨

房屋建筑学课程设计是房屋建筑学课程一个重要的组成部分,是学生对整个课程所学知识综合运用的一个教学过程。随着国内各个高校对实践教学环节的加强以及国内建筑行业的迅猛发展,房屋建筑学课程设计在涵盖内容和要求方面都有了较大提升。通过近几年的房屋建筑学课程设计教学,归纳出了该课程设计的几种教学方法。     

基于“金课”建设的房屋建筑学课程教学改革研究

““金课”即一流课程,其特点可归纳为“两性一度”,该文主要从“两性一度”角度,通过对《房屋建筑学》课程进行教学改革探索,提出该课程“金课”建设的基本思路,即通过线上线下混合式“金课”建设与实践的探索,将课程思政融入课程教学的环节中,为“金课”研究与实践找到切实可行的方法,有助于推动“金课”建设与实践。     

浅谈《房屋建筑学》教学改革探究

《房屋建筑学》是土木工程专业中一门重要的专业基础课,是进一步掌握理论知识、学习其他专业课程的必要基础。该课程掌握情况的好坏将直接影响学生理论知识的架构以及专业素质的培养。结合同学对该课程的学习反馈,以下是笔者从教学方式、教学内容等方面提出切实可行的改革措施。     

高水平多媒体教学手段在《工程制图基础》课程教学改革中的实践

创新能力和信息能力是信息社会所需的新型人才必须具备的两种重要的能力素质。这两种能力素质的培养需要特定的、有较高要求的教学环境支持。高水平的多媒体教学手段,正好为这两种能力素质的培养创造了最理想的环境。本文从"工程制图基础采用高水平多媒体教学手段的必要性"、"综合应用多种先进多媒体教学手段,提高教学质量,激发学员兴趣"、"高水平多媒体教学手段的教学效果"等三个方面探讨了多种现代化教学手段在工程制图课程教学中的应用。     

物理化学多媒体教学手段的探讨与实践

本文是根据作者近几年来在物理化学教学中采用多媒体教学的经验,总结了多媒体在物理化学教学中所具有的优势,以及可能存在的问题及解决办法。希望能找出在物理化学课程中采用多媒体教学和传统教学的最佳结合点,以利于更好的推进物理化学的多媒体教学的进程。     

房屋建筑学课程思政建设探究——基于“应用性、地方性、民族性”办学特色

为更好地落实立德树人根本任务,将专业主干课程的专业教育与思政教育有机融合,实现全程育人、全方位育人。结合区域社会经济发展需求和办学实际,从建设思路、课程设计、教学形式、立德树人成果、育人典型案例等方面对房屋建筑学课程思政建设进行探究,并分享了开展“课程思政”建设的经验和做法。上述措施培养了学生的工程思维意识和大国工匠精神,获得了较好的效果;可推动全专业课程的全面展开,确保思政教育延伸到专业教学的全过程,也可为相关研究提供参考。