化学WebQuest学习与传统的化学CAI比较

传统的计算机辅助教学(CAI)手段与Internet技术的有机结合,产生了学科教学信息化的一种新型教学模式——基于互联网的WebQuest(网络探究)的教学,这种模式充分体现以学生的学习为主体,有效的培养学生的信息素养和创新意识。本文从现代教学理论、教学设计和评价方式等三方面与传统计算机辅助化学教学进行了比较,发现WebQuest的教学模式在化学教学中具有较好的效果。     

计算机辅助交互式翻译教学模式实践探索

基于建构主义理论,以计算机辅助英语教学的可行性为契机,根据翻译教学的交互性原则,探索在英语专业高年级阶段翻译课程教学中实施计算机辅助交互式翻译教学模式的整体思路以及具体实践,并对比分析了计算机辅助交互式翻译教学模式与传统翻译教学模式效果,论证了计算机应用于辅助交互式翻译教学实践提高了学生的翻译能力,获得了明显的教学成效。     

基础化学理论与实验一体化教学模式的构建

化学是以实验为基础的学科,传统"重理论、轻实验"的教学模式严重影响了学生创新能力的培养。本文针对基础化学理论教学与实验教学存在的问题,提出了理论与实验一体化教学的新思路,并对一体化教学模式的特点、实施条件和途径进行了阐明和介绍。     

浅谈新形势下高职高专计算机课程教学模式

在经济腾飞的今天,计算机教育已成为最流行的一种教育形式,它与传统的教学相比,有着一定的优势,但计算机课堂教学,也存在着学校培养目标不明确、学生的学习兴趣不高、教师对课堂教学不重视等一些普遍问题。在此针对高职高专计算机课程教学中存在的问题,提出了多媒体教学模式、计算机辅助教学模式、加强计算机专业教师的培训、合理的利用教学资源、建立网络教学的信息平台、以学生为中心的教学模式、教学模式的不断更新七种新型教学模式,促进计算机课程教学模式的不断完善,为国家培养更多的优秀人才。     

CAI教学模式的研究与实践

计算机辅助教学在教学实践中体现了显著的优势，但同时也出现了教学效果不理想的问题，为此提出应在CAI教学平台上有机结合传统教学方式，课件制作应注重教环节的设计，在此基础上确定教师为主导，学生为主体的教学模式，就能够提高CAI教学的教学效率和教学效果。     

"翻转课堂+传统教学"的综合教学模式在生物化学实验教学中的应用研究

生物化学实验教学是理论教学的重要辅助形式,但目前该课程在教学过程中存在诸多不足。将翻转课堂模式与传统教学模式的合理部分有机结合起来,既能活跃实验课的课堂气氛,又可培养学生自主学习、独立思考的习惯,提升学生解决问题的能力及创新思维能力。结合教学实践进行了将"翻转课堂+传统教学"的综合教学模式应用于生物化学实验教学中的探索,并对应用效果进行了研究分析。     

高师化学专业多媒体教学效果的调查及分析

从6个方面调查化学专业学生对多媒体教学形式的态度反应,对所得数据进行统计学分析,以获得对教学效果评价的反馈。调查结果表明,在化学专业教学中,多媒体技术与传统教学手段相比,有明显优势,但必须注意到多媒体技术作为教学的辅助手段和一种认知工具,不能完全替代传统教学。此外,多媒体教学也受到学校教学硬件设施等客观因素制约。     

浅谈在计算机基础教学中CAI课件的制作

计算机辅助教学的产生与发展，是人类教育史上的一项进步和变革，它是提高教学质量，培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径，根据计算机基础课程教学实践经验，阐述了在计算机基础教学中多媒体CAI(computer assisted instruction)课件的制作方法。     

互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨——以国际贸易实务英语为例

计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商务英语课程特征和互联网辅助教学的作用,探讨网络辅助大学英语专业商务英语教学模式。     

基于WebQuest的“C程序设计”实验教学改革

分析"C程序设计"课程实验教学的现状,论述采用WebQuest教学模式的可行性和意义,提出基于WebQuest的教学设计理念——主要依据情境、目标、资源、评价四大模块为主线进行教学设计.并用实际教学案例诠释该教学模式的实施方案.     

CAI教学模式的研究与实践

计算机辅助教学在教学实践中体现了显著的优势 ,但同时也出现了教学效果不理想的问题 ,为此提出应在 CAI教学平台上有机结合传统教学方式 ,课件制作应注重教环节的设计 ,在此基础上确定教师为主导 ,学生为主体的教学模式 ,就能够提高 CAI教学的教学效率和教学效果。     

探索·启发·反馈·提高─—谈化学实验教学的新途径

化学课是一门实验性很强的基础学科。为了丰富学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力及综合分析能力，达到透过现象揭示本质的教学目的，下面，根据我校实际，结合几年来的教学实践，谈谈提高化学实验教学的新途径。一、改革传统教学，探索教学新模式验证式实验是化学教学中的一种传统教法。现行中专化学教材中，大部分演示实验与学生实验的目的、步骤均已列明。初中中专生做这样的化学实验以及操作难度较大的实验，无疑是必要的；但对高中中专生以及具有一定基础与技能的学生来说，如果反复采…     

用计算机编排化学方程式和化学结构式

开展化学计算机辅助教学时，会涉及到利用计算机输入，绘制和编辑化学反应方程式，分子式，结构图等问题，一些字处理软件的通用功能虽能作些简单处理，但效率低，效果差，且与操作相关的内容较为零散，在大量实践经验的基础上分类归纳总结了几种实用的编辑处理方法，有助于更有效地编辑出美观规范的文档。     

虚拟仪器技术及其在电厂化学仪表实验中的应用

现代测试技术和计算机的快速发展使计算机虚拟现实的应用愈显成熟,计算机技术融入到教学体系给传统教学和实验也注入了新的生机。本文应用IN公司LabVIEW软件设计完成了电厂化学仪表虚拟仪器实验室应用功能。通过虚拟仪器解决了大型仪器在验教学中不足的难题,同时将虚拟仪器构架在局域网络中,使学生在任意时间都能够进行对仪器操作和学...     

计算机辅助教学的探索与思考

教学过程的本质是师生之间一种特殊的信息传输和处理的过程，在课堂教学中，如何充分发挥教师的主导地位，把大量的知识信息科学、快速、有效地传输给学生，是当今课堂教学对教师的一大挑战。显然，传统的教学手段已显得势单力薄，它呼唤着新的教学手段。而作为现代信息手段的计算机，正是在这种呼唤下逐步进入我们的课堂的，它给传统的课堂教学注入了新的活力。 随着计算机技术、文字符号与数据图形处理技术的蓬劲发展，计算机辅助教学已今非昔比，其地位正日益显著。近年来，不少教师，特别是年轻教师，在计算机辅助教学方面作出了许多有…     

多媒体在化学教学中的应用及思考

在化学教学中．必须通过深入的研究和实践,充分而恰当地设计、开发、运用多媒体,使之与其他手段有机结合,优化课堂教学,力求最大限度地提高效率,这样才能体现出计算机多媒体辅助教学的真正价值。     

虚拟仪器技术及其在电厂化学仪表实验中的应用

现代测试技术和计算机的快速发展使计算机虚拟现实的应用愈显成熟,计算机技术融人到教学体系给传统教学和实验也注入了新的生机.本文应用IN公司LabVIEW软件设计完成了电厂化学仪表虚拟仪器实验室应用功能[1].通过虚拟仪器解决了大型仪器在验教学中不足的难题,同时将虚拟仪器构架在局域网络中,使学生在任意时间都能够进行对仪器操...     

计算机网络化教学

本文根据教育心理学理论,分析了传统教学模式中的被动性缺陷和计算机网络化教学的优势,提出了运用计算机网络技术,建立计算机网络化教学体系。用现代化工具建立现代的教学模式。为学生创造良好的学习环境,以促进教学从被动模式向主动模式的转变,促进学生的综合能力的提高,文章还提出了建立计算机网络化教学的基础建设的工程设计思想。     

多媒体技术在工科基础化学教学中的应用与思考

多媒体技术作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在高校工科基础化学教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量,但是也存在着许多亟待解决的问题,特别是多媒体课件的开发和利用,以及与传统教学模式、教学手段的合理组合等。本文分析了工科基础化学教学中使用多媒体技术的必要性、优越性和存在的问题,提出了今后工科基础化学教学的发展方向。     

关于计算机类专科学生毕业设计阶段产学研模式的思考

计算机类专科学生毕业设计的传统教学模式，往往实践性不强，学生动手能力得不到较大提高。而产学研教学模式结合实际课题展开，既提高学生兴趣，又较大地提高了毕业设计的质量。同时这种产学研教学模式具有较强的开放性，应在学校的教学工作中配套完整的综合管理措施，才会真正达到好的效果。