本科物理化学课程教学中持续培养学习兴趣

深入浅出讲解理论知识,耐心指导学生学习,设置少量独立课时交流物理化学基础知识在科技前沿或生产实践中的应用,结合生产、科研实例精心设计习题、例题、知识拓展,吸收少量学生参与科研等,在本科物理化学课程教学中有效持续激发学生学习兴趣,培养学生用物理化学方法解决具体问题的习惯,潜心静治学和团队合作精神,吸引、发现和培养对物理化学专业充满兴趣的青年人才。     

物理化学课程教学中的兴趣教育

物理化学课程的教学有它自身的特点,为了提高教学效果,在物理化学课程教学中提倡兴趣教育是重要且必要的.有了兴趣,学生才有学习的目的和方向;有了兴趣,才能激发学生学习的积极性和主动性.本文通过浅析部分实例,就如何提高学生兴趣以提高物理化学教学质量做了详细的阐述.     

关于激发物理化学课程学习兴趣的几点思考

物理化学在所有基础化学中是学生感觉到比较难学的一门课程。其概念较抽象,理论性较强,但又是一门重要的必修课。使课程讲授得生动形象、深入浅出,提高学生的学习兴趣,提高教学质量,一直是物理化学课程长期以来研究的热点问题。文章从优化教学内容;增加教学过程的趣味性;合理利用多媒体手段与网络课堂等几个方面探讨了激发学生对物理化学课程学习兴趣的方法。     

探讨如何提高学生学习物理化学课程的兴趣

物理化学课程是化学化工类专业学生的一门重要专业基础课,通常在大二上学期开设。该课程概念抽象,理论性强,部分章节晦涩枯燥,公式繁多,而且公式的适用条件容易混淆,导致教师难教,学生难学。本文探讨如何提高学生学习兴趣,以提高教学效果和教学质量。     

浅谈物理化学教学中学生学习兴趣的培养

物理化学是一门实用性很强的化学基础课程,实践性、逻辑性强,学生普遍认为抽象难学。在物理化学课堂授课中,应当注重课程内容与日常生活与生产的联系、加强爱国主义教育、培养科学的学习方法,以树立学生的爱国主义情操,提高课程内容的趣味性,提高学生课堂的学习的热情和积极性,提高教学质量。     

工科专业物理化学教学提高学生学习兴趣的几点尝试

物理化学是工科专业比较难学的一门课。为提高物理化学教学质量,我们在课堂教学中采用了教学内容与社会实际衔接、与企业生产实际和科研内容结合。教学实践表明,这种方法提高了学生的学习兴趣,培养了学生的思维能力,丰富和深化了教学内容,拓宽了学生的知识面,提高了物理化学课程的教学质量和水平,为其今后从事科研、技术开发提供了思路和理论基础。     

物理化学双语课程教学体会

文章从物理化学双语教学的实施背景、前期调研、教学实施等方面进行了阐述,并根据实际教学情况提出了物理化学双语教学的几点体会,以期提高物理化学双语教学的质量。     

“乐学”物理化学的几点体会

物理化学是工科专业比较难学的一门课。为提高物理化学教学质量,本文从丰富第一节课教学内容、注重理论联系实际、引入科学家的趣闻逸事和适时介绍学科前沿四方面阐述培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,形成学生的主动学习,进而能"乐学"物理化学。     

提高物理化学学习兴趣的方法

"物理化学"是研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的科学。作为化学学科的一个重要分支,物理化学与其他学科诸如生命科学、材料科学等自然学科之间有密不可分的联系。但其内容多、公式多、基本概念多而繁杂,学生在学习这门课程时感到枯燥无味,基本概念和公式难以掌握,甚至毫无头绪,从而产生厌学心理。因此,如何提高学生学习"物理化学"课程的兴趣,排除学习中的畏难情绪显得尤为重要。文章针对如何提高学生学习"物理化学"的兴趣提出几点可行的方法。     

物理化学教学过程中培养学习兴趣的几点思考

根据物理化学课程的特点,探讨了高师物理化学课程教与学的有效教学模式。本文从理论联系实际、科学的学习方法、科学发展简史的合理引入、教学模式的有机结合、重视作业批改等方面进行了探讨。     

药学专业物理化学课程的一些教学探索

物理化学是药学专业的一门专业基础课。授课时应合理安排教学内容,加强物理化学与药学知识的联系,运用各种教学方法和手段,以此提高教学质量。     

激发学生学习生物化学兴趣的教学实践

激发学生学习兴趣与学习主动性是课程教学中的一个重要目标,生物化学是高等院校化学化工类专业的重要选修课之一,文章在生物化学课程教学实践改革的基础上,总结了能有效提高学生学习兴趣与学习主动性的一些方法,为科任教师的教学提供一定的思路。     

提高西部高师生学习物理化学的兴趣

物理化学作为高等师范院校化学专业基础课程,在教学实践中具有重要作用。然而,近些年来西部高师学生对物理化学的学习现状却不容乐观。针对西部高师生的特点,文章从加强师生情感交流、进行教学内容调整、在教学中突出师范特点及合理利用多媒体辅助教学方面,探讨了如何提高西部高师生学习物理化学的兴趣。     

提高学习兴趣性在物理化学教学中的应用

提高学生学习兴趣是改善物理化学教学质量的重要途径。从引入化学史实、引入案例和选择性讲解习题三个方面入手改革物理化学课堂教学,起到活跃课堂气氛、培养学生学习兴趣的作用,从而达到学生能够轻松掌握理论知识、灵活运用知识的目的。     

浅谈物理化学教学中的体会

物理化学是一门理论性很强的基础课,尤其是对于二本院校,学生基础差,教师难教,学生难学的问题更为突出。如何把这门课上得生动,使学生易于接受,文章从强调课程重要性和实用性、提高学生兴趣和改进考试方法等方面谈几点物理化学教学中的体会。     

有机化学绪论教学中激发学生学习兴趣

绪论是有机化学第一堂课,在教学中具有特殊的地位和作用,教师一定要讲得精彩,否则会影响学生学习该课程的兴趣;通过教师对绪论的认真教学要向学生充分展现有机化学这门课程的诱人魅力,同时培养并激发学生学习有机化学的积极性与主动性。     

食品相关专业物理化学课程的教学实践浅析

物理化学是食品相关专业的一门重要专业基础课,为食品科学的发展提供了必要的理论和实验基础。文章根据物理化学学科自身的特点,提出应积极引导学生参与教学过程,培养学生的学习兴趣,从而实现物理化学良好的教学效果。     

浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

新课程理念下初中历史教学任务的实施,主要靠培养学生的兴趣．兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。     

高校物理化学课程教学之浅见

物理化学因其理论性强、内容抽象被认为是化学专业最难学的基础课程。本文从多个方面对如何提高物理化学课程教学质量进行了探讨,如结合学科历史背景,注重三基学习,充分发挥多媒体的优势以及改善实验教学方法等。     

有机化学教学中学生学习兴趣的培养

结合有机化学课程特点和教学实践,探讨了培养学生学习兴趣的教学方式。重视绪论课,讲好每节课的开场白,注意问题的引入方式,可吸引学生注意力,激发其学习兴趣;教学内容紧密联系生活,适当引入化学史和化学家的故事,可提高学生对化学的兴趣;学生参与、师生互动,可活跃课堂气氛和调动学生学习积极性,使其保持持久的学习兴趣。