“互联网+教育”在我校《无机与分析化学》课程中的改革与实践

将“互联网+教育”应用到我校《无机与分析化学》课程的教学过程中,通过建立“班级课程群”保障“互联网+德育”、“互联网+线上线下混合教学”的实施,找到了我校《无机与分析化学》课程在进行“互联网+教育”过程中亟待解决的问题和发展方向,推动了我校现代化信息技术与教学的深度融合。     

《无机与分析化学》省优课程建设的实践与体会

结合“无机与分析化学”省优课的复查工作,从优化教学内容、改进教学方法和手段、丰富实践教学、建设高水平师资队伍和建立科学考核体系等方面对该课程的教学建设与改革实践进行探讨,并针对课程建设中出现的一些问题阐明个人观点和体会,以期为后续的课程建设提供参考和借鉴。     

无机及分析化学教学方法及教学管理的改革与实践

教学内容、教学方法、教学管理的改进与提高是课程建设过程中的一个重要环节,通过对无机及分析化学的教学改革与实践,使该课程教学内容更加精炼,教学方法更加新颖,教学管理更加严谨,从多角度、多层次上满足教与学的要求。     

无机与分析化学教学方法的研究与实践

随着科学迅猛发展,知识急剧膨胀,高校无机与分析化学在有限的学时与课程内容之间的矛盾日益突出,为了解决这个问题,对无机与分析化学课程教学方法进行了改革。在课堂教学模式,培养学生的创新思想,多媒体技术与网络资源,实验教学等几方面进行实践与改革。     

分组式教学在无机与分析化学教学中的应用

传统的无机与分析化学以讲授为主,这种教学模式不利于学生主体性发挥、不能因材施教、不能有效地激发学生学习兴趣、不利于学生能力的培养。分组式教学通过科学分组、合理分工,严格监督、合理考核,加强指导、注重沟通,注重总结、及时反馈增强了学生自主学习兴趣、活跃了课堂气氛、提高了学生能力、促进了教学相长。     

《无机及分析化学》教学改革的思考和实践

传统的化学教学体系已不适应现代化学教育的现状,其课程体系和教学内容的改革势在必行。本文针对少学时《无机与分析化学》课程教学中存在的一些突出问题,提出了教学内容、教学方法和教学手段等环节改革的一些思路,并对部分教学内容进行了实践探索。     

"互联网+教育"下差异化教学改革与创新研究

本文以"互联网+教育"为背景,融合混合式教学,以高职高专经济管理类专业学生人才培养方案为依据,以"市场调查与预测"课程为主体,构建"多角度分析、多形式施教、分层次评价、全方位发展"的四位一体差异化教学模式.通过实践验证了该模式能有效调动学生的学习兴趣,提升教学效果,培养学生的综合能力,可为高职高专院校其他课程建设提供借鉴.     

互联网思维下的翻转课堂教学改革实践研究——以《网店广告图策划与设计》课程为例

翻转课堂是实践教学流程的逆序创新。其本质为聚焦问题解决、深度学习,培养学生高阶思维能力。《网店广告图策划与设计》课程翻转课堂教学模式实施流程中,课前学生通过在线网络教学平台观看教学视频、阅读学习资料、自主测试等多样化方式自主学习,实现了知识与技能的启化;课中学生通过提出问题、分析问题、解决问题的探究模式实现了知识技能的内化;课后学生通过网络学习平台完成专项主题实战训练、在线测验或考试等,实现了学习效果的固化。通过翻转课堂教学模式实施,实现了师生角色的转变、学生思维品质的提升。     

加强基础，启发思维——《无机与分析化学》教学工作中的几点体会

论述了教学不等于教书，首先应该是教人；教学也不应限于传播知识，而应教会学生如何获取知识，着重于思维、智能的培养。在无机化学与分析化学的教学实践中，对此作了初步的探索。     

无机及分析化学多媒体教学的实践与思考

在新形势下,多媒体应用于无机及分析化学教学已成为必然趋势。文章从无机及分析化学教学中的记忆文字、推导公式、理解图表和空间构型及提高教与学的效率等方面入手,阐述了应用多媒体辅助教学手段的优越性,并探讨了多媒体在教学中存在的问题及对策。     

环境分析化学实验教学改革及其实践

文章介绍了环境分析化学课程建设中实验教学环节进行的一些改革及实践的效果。内容包括改革实验教学内容、加强基本分析操作训练、培养学生良好的科学作风以及改进实验成绩的考核办法等     

冶金、材料类专业物理化学课程教学改革与实践

针对目前物理化学教学中存在的问题,对教学内容和方法进行了改革。提出了新的教学内容,特别是将物理化学实验分为3类:验证型实验、综合设计型实验和研究创新性实验,并对实验方法进行了研究与探讨。     

基于分析检验岗位的分析化学实验实训教学改革与实践

针对分析化学实验教学的现状和存在的问题,通过使学生端正学习态度,提高学生对分析化学实验教学课程的认识;优化教学内容结构,以激发学生的实验兴趣,培养学生的创新能力;改革分析化学的实验教学方法,科学评定和考核实验成绩,调动学生的学习积极性,切实提高学生实验操作技能。     

无机化学网络课程建设与双语教学环境的培养

网络课程和双语教学的实施是高等教育改革和实施教育质量工程的必然结果。本文在总结无机化学网络课程教学实践的基础上,探讨了建设无机化学网络课程、实施双语教学的意义、方法及其重要作用,并针对其实施中所面临的主要问题提出解决对策。     

有机化学教学的改革与实践

对有机化学的教学内容及教学手段进行改革与实践,将传统教学与直观教学相结合,加强实验教学,培养学生的动手能力及创新能力。     

高职高专无机化学实验教学改革探析

从高职人才培养模式出发,对高职高专无机化学实验课的教学理念、课程体系、教学方法、评价方法、管理制度等方面提出了改革措施,以培养学生的实践能力、探索能力和创新能力,从而提高无机化学实验课的教学质量,增强学生的职业能力。     

物理化学实验教学改革与实践

介绍了物理化学实验课的教学改革与实践,通过转变教学观念、更新教学模式、改善教学环境、优化实验教材、拓展教学手段、完善考核方式的途径,来确保良好的实验教学效果,对学生综合素质的培养起到了积极的作用。