WIKI在高校文献检索教学中的应用初探

WIKI作为新兴的网络交流技术,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育领域。文章阐述了WIKI的基本概念,分析了WIKI的教学功能和特性,并结合文献检索教学的特点,对WIKI在高校文献检索教学中的应用进行了探讨。参考文献5。     

基于Library2.0理念的文献检索课教学新范式

Library1.0演变为Library2.0是一次技术的更新,也是一种理念的转变。Library2.0时代的文献检索课教学应树立以学生为中心的思想,让学生主动参与教学过程,以提高教学效果,并应利用新技术加强教学资源建设,完善教学内容。     

创意教学在文献检索课程中的应用

文献检索课是高校培养大学生综合能力的重要课程。在文献检索课教学实践中,应用创意教学理念,不仅有利于克服传统教学的弊端,形成“以学生为中心”的新型教学模式,而且还利于实现课程、教师和学生的整合,从而最终实现文献检索课的教学目标。最后,对在教学过程中应用创意教学的策略进行了探讨。     

案例教学在文献检索课程中的应用探讨

分析了文献检索课运用案例教学的目的以及案例教学法的特点,探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体应用以及案例选取要注意的问题。     

案例教学法在文献检索课程教学中的应用

文献检索课程注重检索的实践能力和应用能力的培养,案例教学是培养专业人才实践能力的有效教学方法.本文将案例教学法应用到文献检索课程中,论述了文献检索案例教学法的案例选择原则,举例说明了一些典型教学案例,最后归纳了案例教学的意义.     

博客在文献检索课程教学中的应用

文章介绍了“博客”技术在高校文献检索课程教学中的应用,指出这一应用突破了“照本宣科”、“纸上考试”的旧教学模式,打造一个师生互动的学习平台,取得了一定的教学效果,但依然存在博客内容与形式单一、学生参与热情不高等问题.文章针对这些问题进行了分析,并提出了具体的解决方法.     

浅谈博客在高校文献检索课程中的应用

介绍了博客的概念和优势，结合实际对其在文献检索课教学过程中应用所起的作用和存在的局限性作了进一步的探究。     

混合式学习在文献检索教学中的应用——以黑龙江省高校文献检索教学为例

混合式学习是传统学习和网络学习的有机结合体,将混合式学习应用到文献检索教学中来,对提升学生信息素养,提高教学效果大有裨益.通过调查黑龙江省高校文献检索教学现状,分析混合式学习应用于实际教学的基础,结合实际探讨了文献检索教学改革具体的实施步骤和教学案例等.     

浅析WEB2.0时代政府形象的传播

政府形象是公众对政府综合感知和认识后形成印象的总和。良好的政府形象是政府无形的资本,是政府强大的凝聚力和号召力,是公众对政府信任感和认同感,是政府是减少政策执行阻力、提高政策效力、降低政策运行成本的重要前提,具有重要的意义。2004年web2.0这个概念出现之后,以迅猛的势头将众多的新兴技术和理念渗透到我们生活和思想的方方面面,互联网已经进入了入Web2.0时代。Web2.0实现和提供一个公开化、交互性的网络平台,其高度的公开化和互动化为政府实现与公众广泛深入的互动,向公众传播和提升的政府形象提供了良好的契机。但是网络是一个复杂环境,高度的自由也是政府形象的传播面临着极大的挑战。本文试分析web2.0时代政府形象传播新特征和面临的新的挑战。     

浅析Lib2．0在文献检索课程教学中的运用

Lib2.0在文献检索教学中的运用得到网络资源、网络技术的保障和观念的支撑.通过案例可以获知Lib2.0的推送技术(Rss等的支持技术),参与技术(Blog/Wiki等的支持技术),开源软件等新的技术理念可以为文献检索教学解决师资紧缺的问题、在有限的师资情况下扩大授教群体、激发学生兴趣、提高教学效率、开展有针对性的个性化教育、降低教育成本;同时,Lib2.0在文献检索课程中的运用可以扩大Lib2.0的宣传效应,使更多的人熟悉Lib2.0的技术理念.     

情报学中的序性结构初探——以Web2.0下的分众分类为例

随着互联网的飞速发展,新兴的第二代互联网(Web2.0)使得整个网络信息组织的方式出现了革命性变革。本文通过研究传统经典领域对有序性的定义,提出了情报领域,特别是在Web2.0环境下的有序性的定义及特征,并以分众分类法为例,通过对其思想来源、主要功能、优缺点加以阐述,分析了该分类法在Web2.0环境下的信息序化机制。在文章的最后,根据现有的研究,对Web2.0环境下的有序性研究提出了新的方向。     

Web2.0环境下专题文献检索途径分析

随着网络技术的发展,新的信息发布和检索方式不断涌现,专题文献检索在沿用传统检索途径的同时,还必须熟悉新的检索方式和途径。本文介绍了博客信息检索、维基网站信息检索、开放存取文献检索等新的学术信息检索途径。     

Web2．0环境下医学信息检索新途径初探

随着网络技术的发展,Web2．0技术在网络上的应用越来越广泛,信息发布形式和检索方式也随之发生着变化。对医学信息的检索除了沿用以前的检索途径外,还应探索web2．0环境下新的检索途径。文章对Web2．0的主要技术做了简要介绍,并就博客医学信息检索、RSS服务下的医学信息检索、wiki网站医学信息检索以及讨论组和论坛上的医学信息等这些新的医学信息检索途径做了初步探讨。参考文献7。     

Web2．0时代图书馆文献采访服务

以Web2．0的理念为指导．对图书馆文献采访支持系统进行了分析。将RSS技术应用于文献采访工作中。目的在于充分挖掘和变革图书馆OPAC系统的功能。在文献采访工作中逐步体现Web2．0的资源“开放、共建、共事、互动”等理念。     

基于Web2.0的信息检索研究型教学模式设计

分析基于Web2.0的信息素养互动学习平台的功能及其在信息检索教学活动中的积极辅助作用,介绍将课题研究与信息检索课程教学过程紧密结合的研究型教学模式,阐明基于信息素养互动学习平台的信息检索课程研究型教学模式的实施过程。     

Web2．0对Lib2．0的影响

通过阐述Web2．0的概念、特点和技术,以及对Lib2．0的概述,分别从技术创新、服务创新两个不同的角度,论述了Web2．0的发展对Lib2．0的影响。Lib2．0趋向的成熟化。最终将把图书馆的数字化推向一个新台阶。     

Web2.0在组织知识管理中的应用研究

文章结合组织知识管理的主要目标和Web2.0基本原则,探讨如何借鉴Web2.0 理论提高组织知识管理的效率问题.     

Exploring Library 2.0 on the Social Web

Library 2.0 literature has described many of the possibilities Web 2.0 technologies offer to libraries. Case studies have assessed local use, but no studies have measured the Library 2.0 phenomenon by searching public social networking sites. This study used library-specific terms to search public social networking sites, blog search engines, and social bookmarking sites for activity associated with librarians and library users. Blog search data about the recentness of activity or the popularity of a blog post indicate that Library 2.0 technology has many early adopters but provides less evidence of sustained use. The results follow a curve resembling the 80/20 rule and also resemble Chris Anderson's “long tail” effect, in which very few authors create the vast amount of content. These exploratory results can be used as a starting point for future studies. Librarians who use tags to describe Web-based content might use these findings to select more effective tags. Librarians implementing a blog or a social networking presence might use this study to balance the benefits with the amount of work required to maintain an up-to-date presence.     

Web2.0技术在知识管理系统中的应用研究

对Web2.0的Blog、Wiki、IM、RSS等相关技术在知识管理系统中的应用进行具体分析,并对系统框架与实现方法进行探索.     

Web2.0技术在图书馆信息服务中的应用分析

本文通过对Web2.0在国内图书馆信息服务中的研究和应用现状进行调研,指出目前Web2.0应用中存在的4个问题,提出5项措施应对信息服务工作的新要求.