关于多媒体教学的一些思考

作为一种现代化的教学手段,多媒体在高校中的应用正处在方兴未艾的阶段,本文针对这一现象提出了自己的看法。     

关于少数民族预科生“基础化学”课程多媒体教学的几点思考

多媒体教学以其易修改、容量大、表现力丰富、交互性强的特点改变着传统的化学教育。本论文介绍了目前少数民族预科生基础化学教学的现状,分析了制约基础化学教学水平的不利因素。根据预科生数理化等文化课基础薄弱、汉语水平差等实际情况,探讨了基础化学课程多媒体教学的可行性和必要性,并且提出了在多媒体教学中应注意的几点问题。     

浅谈高校青年教师思想道德教育

青年教师是高校的未来。随着市场经济的转轨和高校的发展，高校青年教师的队伍也越来越壮大，价值观念的多元化既增强了青年教师的主体意识，也使他们在价值取向上充满着矛盾与冲突。本文拟通过对高校青年教师思想道德现状的分析，以及如何加强青年教师思想道德教育等提出一些看法。     

高校青年教师教学素养提升之我见

青年教师是高等学校教学的主力军,青年教师教学能力的培养与提高,对于高校培养高质量人才和可持续性发展具有重要作用,已经成为高校一项十分紧迫的任务,本文从青年教师自身提升与学校外在激励两个方面阐述了青年教师提升教学素养的策略。     

提高青年教师教学能力的几点体会

青年教师是大学师资队伍的生力军。如何提高青年教师的教学能力一直是备受关注的问题。笔者从讲授无机化学课程的经验出发,浅谈提高青年教师教学能力的几点体会。     

高校青年教师融合科研的教学方法初探

教学促进科研,科研充实教学,融合科研的教学是促进青年教师专业化成长的必由之路。本文以教学活动为基础,从教学活动中寻找课题,将科研成果引入教学,让学生参与科研创新活动三方面初步探讨了科教融合的方法对策。     

高校青年教师教学技能提升思考

青年教师已成为高校教育的主力军,高校青年教师课堂教学技能对高等教育起着至关重要的作用,也是保障高等教育质量的重要条件。通过对现状及问题的详细分析,找到高校青年教师教学技能不足的原因,进而照单抓药逐一突破,制定合理的青年教师教学技能提升策略,有效提升青年教师教学技能。     

高校多媒体教学的优劣与对策

多媒体教学是目前高校教学改革的一个亮点,得到了广大教师和学生的青睐.本文归纳总结了高校多媒体教学的优势,分析了当前多媒体教学存在的问题,提出了改善多媒体教学的对策或建议,以作抛砖以玉.     

关于多媒体课件制作的几点思考

随着科学技术的飞速发展,计算机多媒体教学在教学中的优势已越来越明显,其在教学中发挥的作用已经不可低估。所以很多学校对计算机辅助教学越来越重视,投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机多媒体教学并未形成理想的规模,学校和学科教师并没有充分发挥计算机多媒体教学的作用,没有实现预期的效果。制约计算机多媒体教学发展的因素是什么呢？我认为,主要原因是适合课堂教学的计算机多媒体教学软件（又称“课件”）太少。下面结合我个人实践谈谈多媒体课件的制作。     

高校环境对青年教师发展的导向

简要分析了国内外高校青年教师发展的状况,较深入地剖析了当前中国内地高校在推进教师成长中存在的一些问题。根据所在高校的实际情况,确定了青年教师的培养目标。为全面提高青年教师的教学水平,积累教学经验,相关职能部门相应采取了必要的培养措施,全面展示了高校环境对青年教师发展的高效引导及促进作用。     

重视课堂教学竞赛 提升地方院校青年教师教学水平

青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文提出重视本科课堂教学竞赛,是提升地方院校青年教师教学水平的重要途径,并阐述了本院的具体做法。     

青年教师提高药理学教学能力的体会

越来越多的青年教师走上讲台,成为教学工作的主力军。然而青年教师在教学方面缺乏实践经验。尤其是药理学青年教师,因为药理学是一门理论性很强的学科。如何在有限的时间里尽快提高教学能力？本研究探讨了一些如何提高医药高等院校青年教师教学能力的体会。如做足功课,即课前的准备、多媒体简约的制作及讲台风格的树立;请教老教师,学习他们的经验等。     

青年教师谈大学分析化学的教学

21世纪的青年教师背负着继承和改革教学方法的双重任务,要本着＂拿来主义＂精神,在保留老教师传统教学经验的基础上,青年教师要敢于进行教学改革创新。通过提高自身修养,采用灵活的教学方法等,为培养出具有市场竞争力的＂应用型＂的高素质人才而不断开拓进取,以推动国家教育事业的发展。     

关于高校青年教师如何提高自身教学能力的研究

近年来,青年教师越来越多地成为各高校的中坚力量,青年教师的教学能力对高校未来的发展以及教学方法的改进与创新起着无以伦比的作用。文章结合本人自身的教学实践,对于如何提高高校青年教师的教学能力提出几点看法,希望能对新参加工作的青年教师有所帮助。     

谈多媒体教学中应注意的几点问题

运用现代化教学手段与产生具有现代化教学效果之间并不是同步相生的，目前许多教师在对多媒体教学的认识上都存在较大的误区。多媒体教学不能取代教师的主导作用，多媒体课件的制作是一项系统工程，不是简单的电子教案就能起到多媒体教学的效果。过多利用设备的演示会打消学生对于多媒体课程的兴趣。     

材料专业青年教师工程教育能力的培养

阐述了目前材料专业青年教师在教学中所存在的问题。指出目前材料专业青年教师工程能力适应不了工程人才培养的需要。借鉴CDIO教学理念,加强材料专业青年教师工程实践能力的培养,培养出一批理论教学能力强和实际应用能力突出的青年教师队伍。     

地方高校工科专业双语教学的几点思考

地方院校在推进双语教学时面临着诸多条件的制约。本文分析了地方高校工科专业开展双语教学的必要性及存在的问题,提出了地方高校实施双语教学的定位和发展对策。     

多媒体教学发展趋势研究

随着信息技术的发展与普及,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,通过对多媒体教学的特点以及多媒体教学的意义分析,探讨了未来多媒体教学几种可能的发展趋势。     

高职化学实践教学中多媒体的应用研究

针对高职化学实践教学中,如何综合运用多媒体教学,开展"以学生为主体、教师为主导"、"教、学、做"一体化的教学,并对模拟真实学习情境,强化实践技能,提高教学质量进行了探索与实践。最后指出了多媒体教学中应注意的问题。     

提高青年教师实验课教学水平的研究与思考

随着我国经济的快速增长和全面改革的逐步深入,各行各业对高素质人才的需求越来越迫切。高校作为培养人才的摇篮,如何加强青年教师的培养,使其快速成为培养高素质人才的中坚力量已经成为每一所高校正面临的重要课题。本文通过对青年教师和高分化学实验课的特点分析,从精心备课、熟悉学生、讲课技巧和师生互动等方面系统讲述了青年教师上好高分子化学实验课的有效方法。其教研成果对提高青年教师的基本素质具有重要的意义。