高校互动媒体方向实训教学模式研究

针对数字媒体艺术专业互动媒体方向实训教学中存在的问题,分析互动媒体产业的技术支撑,梳理互动媒体方向所需的专业知识体系,提出校企融合的互动媒体方向实训教学质量保障体系,契合产业需求厚基础,精准定位岗位强技能,企业真实项目铸能力,并构建工作室运行模式,结合学情培养差异化,达到提升集中实训教学品质的目标。     

新甘肃高质量发展的艺术展示路径探索

作为数字媒体时代技术与艺术的结合,云端观览以其强大的交互性、操作的便捷性和信息浏览的易识性,被广泛应用于旅游资源开发与文化传播领域.大地湾古文化遗址全景观览设计与开发,通过艺术展示的形式,结合交互设计将古遗址所承载的文化信息,以视觉交流的方式呈现在媒体端进行直观的艺术展示和互动,对地域文化价值开发与竞争力提升以及助推新甘肃高质量发展有积极意义.     

艺术新风向

"互动媒体艺术"是随着当代科学技术及艺术的发展变化产生的一种新兴艺术表现形式,作为新媒体艺术发展的重要方向之一,这一以互动理念和互动技术为核心的艺术创作手段已经在欧美国家取得相对重要的发展及突破。它在作品的"互动性"和观众的"参与完成"性方面具备传统艺术形式无法比拟的优势。凭借多角度多层次的前沿技术媒介,为艺术创作提供了无限延展的前景及可能。     

数字媒体互动作品输入输出系统研究

本文尝试对目前数字媒体互动作品的计算机性能系统进行研究,对在计算机平台上进行的数字媒体互动艺术作品输入和输出系统分别进行总结与分析。     

少儿书法类出版物的创新策略设计研究

文章旨在研究少儿书法类出版物的价值和创新性策略。当前少儿出版物呈现着繁荣的发展趋势,文章从中国书法的角度出发,挖掘现有书法作品中的历史、艺术、文化及技术信息,提炼转化为适合儿童可接受的信息,通过信息可视化版面引导认知学习、提升图板率助力文字的可识性、植入互动参与延展阅读体验性以及利用VR数字化拓展新的阅读方式的策略,以期达到以中华传统文化为指导,促进国学文化的传播以及少儿行为素质养成的目的。     

AR交互技术在数字媒体技术中的应用研究

AR技术尤其是在数字媒体专业领域的运用,对于推动各个行业的发展都起着举足轻重的作用。这个应用可以让数码媒体的艺术更加真实,并且让AR技术在数码媒介艺术中更加动态和互动。随着虚拟现实与增强现实技术的发展,新的艺术创作方式层出不穷,数码传媒的各个方面都与这种新技术相结合。介绍了虚拟现实与增强现实技术在数码媒体艺术形式、影视产业、现代舞台效果、科技、直播电视、游戏产业等方面的应用。但是,目前这项技术还处在试验与创新的阶段,在硬件、软件等方面都有很多不足之处,因此,我们期待着这种技术能够带来更大的发展空间。文章对AR技术的概念、特征进行了归纳,并对其在数字媒介艺术中的应用进行了探讨。     

交互设计对数字媒体技术发展的影响

现代科学技术迅速发展,互联网信息时代的到来让国内媒体技术也开始走向创新之路,科学技术的发展让数字媒体技术得到积极的促进作用。现在的数字媒体技术主要包括数字信息处理,数字网络通信技术等。交互式设计是一种将设计和艺术两者结合为一体的独特学科,意在和用户能进行有效互动。文章分析了交互式设计在数字媒体技术中起到的影响和作用,共同促进数字媒体技术的发展。     

浅谈互动投影艺术在美育中应用的重要性

文章对互动投影艺术在美育中应用的影响展开讨论,通过互动投影艺术的技术发展、互动投影艺术对美育的影响以及互动投影艺术在美育中的应用案例这三个方面来进行分析,以求深层次分析互动投影艺术在美育中应用的重要性及必要性,同时希望为美育更好地普及和发展提供一点参考意见。     

社交型互动装置艺术浅析

近年来,手机和社交媒体的快速发展,给新媒体装置艺术提供了新的表现手段和发展契机。上世纪90年代出现的"遥在与远程通信艺术"已经发展成为新型互动艺术形式。文章通过对"社交型"新媒体装置作品的分析,探索了这种艺术形式对当代艺术发展的影响。作者指出:通过现场的作品分享、亲子互动和手机遥控等方式,装置作品首次实现了观众彼此之间的"互动"和"交流"。随着智能手机的普及和无线网络的提升,观众不仅可以与作品实现"交互",而且可以借助作品实现观众之间,甚至群体之间的互动,这对于未来互交互艺术的智能化、社交化和人性化发展无疑有着重要的意义。     

针对新媒体动漫艺术类型的相关研究

我们所说的"新媒体",是相对于原来的"旧媒体"来说的,而新旧的变革会产生新的艺术类型。传统的动漫和新兴的媒体的结合就形成了新媒体动漫艺术形式。它是传统动漫的进步与发展,也是对传统的超越。这种新形式的动漫艺术使人们的审美更加多元化、互动化、娱乐化、技术化等,在现在和未来,都是对传统动漫的一种颠覆。随着网络和移动设备的飞快普及,新媒体动漫艺术必将对社会生活产生巨大的影响。     

实时艺术·交互动画——四川美术学院与德国卡塞尔艺术学院交流展

2008年10月11日．在四川美术学院坦克仓库上演了一场跨越国界．表现手法和艺术流派的艺术盛宴——“实时·交互艺术动画”展览,此次展览是由川美互动媒体专业与德国卡塞尔大学新媒体艺术与动画专业的学生共同完成的。此项目是双方第一次在新媒体和动画领域进行合作,成为双方合作的一个新的里程碑。这个工作营的初始提案由卡塞尔艺术与设计学院的学生提出．     

初探数字媒体艺术在历史文化遗产保护中的应用

本文主要阐述了数字媒体艺术的概念和国内外对其研究的现状,并从以下几个方面对媒体艺术在历史文化遗产保护中的应用进行了介绍.主要包括对数字媒体艺术应用进行创新的探索和数字媒体艺术在历史文化遗产的保护和改进.数字媒体技术在我国物质文化遗产保护中占据了十分重要的位置,它影响着出土文物的保护方式、技术修复以及模拟展示等.通过应用数字媒体艺术来减少传统保护手段的弊端,加强对文化遗产资源的保护、传承、开发和利用是本文的目的所在.     

数字媒体艺术的文化塑造与价值实现

随着计算机多媒体技术的兴盛,再加上无线互联网技术的推广和应用,数字媒体艺术这一全新的艺术形式不断的在艺术领域创造新的奇迹。尽管许多传统的艺术家对数字媒体的艺术表现形式仍然存疑,但是这完全阻挡不了数字媒体艺术在新兴媒体和艺术平台上展现它傲人的魅力,本文就结合数字媒体易俗河的文化塑造以价值实现进行简析。     

精彩的互动媒体世界——《认识互动媒体技术》教学案例

教材与学生情况分析《认识互动媒体技术》是《互动媒体技术》课程的第一单元第一个主题,也是课程第一个专题。因为《互动媒体技术》是一门新生的课程,学生在此之前对互动媒体技术毫无了解。所以,教师要结合学生的生活经验,通过观看视频案例和动手实践,得到一定的体验。教学主题的学习,对整个课程的教学来说非常重要,因为学生是否对互动媒体和互动媒体技术产生兴趣,将给后面的教学带来深远的影响。     

Scratch教学模式探究——以《不停息的线条》为例

Scratch是由麻省理工学院媒体实验室专为少儿开发的一款软件,它采用"搭积木"的形式搭建脚本,充分发挥孩子的个性想象,创造属于自己的故事、动画、游戏、音乐和艺术想象,并可与全世界的爱好者分享创作. 笔者于2012年下半年,在六年级全面铺开为期一个学期的Scratch实验教学,并致力于基于Scratch教学模式的研究.     

“虚”与“实”——新媒体公共艺术的空间再造与创作探究

众所周知,公共艺术在社会发展和城市文化建设中具有不可替代的作用,是社会群体互动和城市文脉传承的重要载体。随着科技的进步和新旧媒体的迭代,公共艺术的内在属性和外在形式正在经历深刻的变化。公共空间的界定从过去的单纯实体空间向虚实结合的空间转化,同时人们与公共艺术的交互更加多元化,这直接扩展了公共艺术的公共性和社会性内涵与外延。文章基于公共艺术的内在属性,探讨了新媒体公共艺术的公共空间界定及其内涵,并对当下的新媒体公共艺术创作中存在的诸多问题进行反思。     

奥美与智威汤逊推出互动媒体咨询

奥美国际集团和智威汤逊广告公司近期在中国市场联合推出了m digital(互动媒体咨询),运用数字手段和国际互联网为客户提供媒介传播解决方案。互动媒体咨询将通过奥美国际集团与智威汤逊的媒介联盟——传立(MindShare)在中国市场进行运作。 据介绍,通过传立在中国首家推出的互动媒体咨询旨在为客户提供全     

数字媒体时代下动态广告新形势初探

现代科技手段与艺术思维的融合生成了数字媒体艺术,并由数字媒体艺术体现其中的智慧与美妙。数字媒体时代下,数字媒体艺术作品集视、听、触等多重感官效应于一体,为受众开发了前所未有的视听领域。文章通过对数字媒体艺术概念的梳理及其在动态广告中的表现形式进行阐述,初步总结数字媒体艺术对动态广告的影响,探索动态广告的主要发展之路。     

打造网络平台 实现课程出版——“计算机应用基础”课程开发的新模式

本文根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对"互动媒体设计与制作"课程的任务设计和具体实施环节进行探讨,提出任务驱动教学法的任务设计原则以及具体实施步骤。     

任务驱动教学法在“互动媒体设计与制作”课程教学中的应用

根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对"互动媒体设计与制作"课程的任务设计和具体实施环节进行探讨,提出任务驱动教学法的任务设计原则及具体的实施步骤。