行为导向教学法在高职院校《工程力学》课程教学中的应用

本文对《工程力学》课程的教学过程中的教学方法进行了探讨。介绍了在实际教学过程中的具体做法以及取得的效果。重点指出行为导向教学法在教学过重应用的性和效果;对提高学生综合能力有很大帮助。     

面向对象程序设计课程教学方法研究

《面向对象程序设计》是高职院校软件技术专业的核心课程。在以往的教学中主要侧重知识点的讲解,忽视了学生工程实践能力的培养,这样的教学方式对于学习能力不强的高职学生来说效果较差。文章提出项目教学法和案例教学法相结合,进行了教学改革,在实际的教学过程中取得了较好的效果。     

中职院校《网页设计》教学法的应用与分析

在<网页设计>教学中实施项目教学法可以有效提高学生的动手能力、研究和分析问题能力、协作和相互帮助能力以及交际和交流能力,帮助学生快速掌握网页制作技术的基本技能.该文介绍了项目教学法在网页制作教学过程中的应用与探索.     

网页设计课程拼图式教学改革创新探索

《网页设计》是高校专业技能核心课程之一,课程对学生的动手实践能力要求很高,所以提高学生学习兴趣和实践技能是本课程的教学方法关键。本文主要针对网页设计课程特点分别从教学方法,教学角色,教学内容,教学过程四个方向进行阐述了新颖的拼图式教学方法。     

软件工程课程教学改革与实践探索

基于软件工程课程的特点,分析了目前教学过程中存在的问题,提出了两阶段教学法：理论讲授阶段以案例分析教学法,通过分析和演示案例,讲述软件工程的过程、理论与方法;在学生实践阶段采用任务驱动教学法,学生通过完成软件项目来巩固理论知识,并锻炼实践能力。实践表明,改进的教学方法能充分调动学生的学习自主性,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。     

项目教学法在网站界面设计中的应用

以网站界面设计项目为例,从教师的角度出发,介绍了设计和安排这个项目的实施过程,并将知识技能融入到项目的实施过程中,最终达到培养学生学习能力、综合素质能力,从而达到更适应社会发展需要的目的.     

项目教学法在学生创新项目中的探索与实践

对项目教学法在学生创新项目中的应用展开研究,阐述了项目的准备、分解、实施和评价过程。学生在项目中整合已有的基础知识,有效地培养了学生实践能力和创新精神。     

浅谈任务型教学法在单片机课程教学中的应用

采用单片机的传统教学方法直接导致教员难教、学员难学的情况.尝试用新的理念和方法实施单片机理论与实践的教学,学员在完成任务的过程中增强了动手能力,提高了理论知识及实践经验,培养了学员进行应用研究式学习的能力.单片机实践性和应用性强的教学特点符合任务型教学法的理念和构成要素,任务型教学法正是让学员在不影响正常教学安排的情况下学习单片机技术,注重实践过程并结合专业真正掌握单片机的应用技能.     

换位教学法在《Java程序设计》课程教学中的应用

换位教学法改变了单向传授知识的方式,体现了学生的主体作用,致力于学生学习能力的培养。该文介绍了换位教学法在《Java程序设计》课程教学中的实施过程及注意事项,并阐述了其作用和意义。实践证明,在教学中应用换位教学法能够提升教学效果,实现了教学目标由教给学生知识向培养学生能力的转变。     

《Access程序设计》教学方法探索

文章简要介绍Access程序设计课程特点和重要性,对该课程的理论教学、实验教璺和考试等过程中的教学方法进行了探讨,并讨论了如何加强学生的动手实践能力。     

试论体验教学法在《网络营销》课程中的运用

《网络营销》是一门基于网络平台实践性较强的电子商务专业课程,学生只在课堂进行理论学习是无法完全理解和掌握实际操作的技术。体验即营销!进入体验经济时代,传统式营销将逐渐被体验式营销所代替。网络营销是一个实践的过程,网络营销即体验营销!体验的过程就是实践的过程,利用体验的过程可以培养学生的实践能力。在教学过程中采用了体验式教学方法仅提高学生的实践能力,而且还发展学生的创造性思维,效果很好。     

浅谈游戏教学法在中职计算机教学中的运用

在中职学校,计算机是一门很重要的学科。由于中职学生基础参差不齐,学习的积极性普遍不高,热衷网络游戏,加上计算机学科内容繁多,教师教学中很难充分调动他们的学习积极性,要想取得理想的教学效果是十分不容易的。因而,在中职计算机的教学过程中,教师应当将中职学生们所钟情的游戏环节运用到教学过程中,提升学生的学习能力和职业能力。本文针对中职学生的学习能力和计算机教学的现状,以实践教学为依据,对游戏教学法的定义、分类和意义进行介绍,并探索了游戏教学法的实施和运用。     

《Access程序设计》教学方法探索

文章简要介绍Access程序设计课程特点和重要性,对该课程的理论教学、实验教学和考试等过程中的教学方法进行了探讨,并讨论了如何加强学生的动手实践能力。     

基于项目教学法的计算机教学探索

计算机是一门实践性很强的学科,它不仅要求学生掌握扎实的理论知识,还要求学生具备较强的实践应用能力,而项目教学法的运用可以将计算机理论教学和实践教学进行有机结合。本文在分析项目教学法内涵及特点的基础上,又对项目教学法在计算机教学的实施过程及实施过程中所要遵循的原则进行了详细论述,并针对现有的计算机项目教学提出了若干建议。     

项目教学法在电子技术课程教学中的实践与反思

在电子技术课中实施＂项目教学法＂,可以使教师将理论教学与实践教学穿插进行,融会贯通,让学生在可供反复训练的仿真或全真的环境中进入岗位角色,教、学、做合一,给学生提供动手的机会,鼓励学生通过实践获得知识,充分发掘学生的创造潜能。教师为引导、学生为主体、师生双向沟通,激发了学生在学习过程中的主动性,提高了学生解决问题的能力和应变的能力。     

WYG项目教学法在VB程序设计课程中的应用

当前中职学校计算机专业教学的主要目标之一是改变传统教学模式,培养学生的实践能力,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力。本文结合教学实践,阐述项目教学法在VB程序设计课教学中的具体实施,并对该教学方法在实施过程中出现的一些问题进行反思。     

浅谈项目教学法在计算机应用基础教学中的应用

如何强化实践教学,提升学生的"知识应用能力"是计算机应用基础教学中非常关心的问题。"项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种。在整个教学过程中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分地展示现代教育"以能力为本"的价值取向。本文探讨了将项目教学法应用于高校计算机应用基础教学的理论及方法。     

高级语言程序设计实施问题教学法的研究与实践

文章论述了问题教学法的特点、意义及在实践中的应用。以“C＋＋”为例介绍了在计算机高级语言程序设计课程教学过程中实施问题教学法的一些具体做法。实践表明，运用问题教学法不仅提高了“C＋＋”的教学效果．而且培养了学生分析问题和解决问题的实际能力。     

项目教学法在多媒体课件制作课程教学中的应用

多媒体课件制作是信息时代师范类专业学生必备的职业技能。文章提出在多媒体课件制作课程教学中采用项目教学法,在项目训练过程中引导学生自主学习课件制作基本知识、技能,培养学生的综合应用能力、协作学习能力、创新能力,提高学生为人师表、教书育人的综合素质;总结项目教学法的实施过程和知识、能力、素质培养体系;最后从提高教师能力、对如何师生角色分工、以及将传授知识、提高能力、培养素质相结合等方面提出进一步完善的建议。     

复式分层教学法在高职计算机教育中的应用

随着新课改的不断深入,现阶段高职计算机教育工作开展过程中,要求教师在加强基础知识教学的基础上,有效培养学生的核心素养,提高学生的综合能力,以适应社会的发展。因此,高职计算机教育工作开展过程中,教师应积极响应新课改,积极学习先进的教学理念和教学方法,进而全面提高高职计算机教育质量,提高学生的综合能力。