江苏省三级医院临床护士循证护理能力现状及影响因素分析

目的 调查江苏省三级医院临床护士循证护理能力的现状并分析其影响因素。方法 于2022年1-2月采用分层抽样法抽取江苏省13个地区23所三级医院的1 490名医院护士作为研究对象。应用一般资料调查问卷、循证护理能力评定量表和循证实践障碍量表进行调查，采用多重线性回归进行影响因素分析。结果 共收回有效问卷1 368份，问卷有效回收率91.8%。1 368名临床护士的循证实践能力总分为(45.00±22.24)分，循证实践障碍量表总分为(75.55±24.64)分。多重线性回归分析显示，科研经历、参加循证培训、开展循证研究、检索文献习惯、科研研究报道的质量以及开展循证护理的资源条件是影响临床护士循证护理能力的主要因素(P<0.05)。结论 护士循证护理能力水平欠佳，有待进一步提升。建议医院管理者根据临床护士循证护理能力的关键因素培养重点对象，组织系统的循证护理培训并提供相关资源保障，加强其开展循证实践的能力，最终推动专科护理水平和卫生健康事业的发展。     

儿科护士循证护理素质与实践障碍的相关性研究

[目的]探讨儿科护士循证护理素质与实践障碍的相关关系。[方法]采用护士循证护理实践素质及实施水平量表、中文版循证护理实施障碍量表对广州地区5所医院150名儿科护士进行循证素质与实践障碍的问卷调查,采用Pearson相关分析、多元逐步回归分析方法分析循证素质与实践障碍的关系。[结果]儿科护士循证素质总分为67.51分±8.94分,实践障碍总分为77.63分±20.07分,儿科护士循证素质与实践障碍呈负相关(P0.01)。[结论]三级甲等医院儿科护士基本具备循证护理素质,循证护理实践障碍总体处于中度影响水平,循证素质对实践障碍有负性影响,建议护理管理者通过各种渠道提高儿科护士循证素质,以降低实践障碍水平。     

黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力现状及其影响因素研究

目的了解黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力水平,分析其影响因素。方法采用方便抽样法,于2020年5—7月对黑龙江省5所三甲综合医院的810名临床护士进行问卷调查,问卷包括一般资料调查表,循证实践知识、态度、行为问卷和循证护理能力评定量表。本研究回收有效电子问卷799份,有效回收率为98.6%。采用SPSS 21.0统计学软件进行数据分析。结果799名临床护士的循证护理能力总分为(35.69±25.95)分。多重线性回归分析显示,教育水平、职务及循证实践知识技能是影响黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力的影响因素(P<0.05)。结论黑龙江省三甲综合医院临床护士的循证护理能力水平较低,亟须提高。建议黑龙江省三甲综合医院应加大对临床护士循证护理能力的重视,同时医院主管护理科研及教育的管理者应提高自身的循证护理能力,推动本医院的护理继续教育工作,开展线上、线下循证护理相关学习课程或讲座,鼓励临床护士将所学循证知识应用于临床护理工作中。     

硕士学历护士循证护理实践障碍与影响因素的调查研究

目的调查硕士学历护士循证护理实践障碍与实践影响因素现状。方法采取便利抽样方法,用一般资料调查表、循证护理实践障碍量表和循证实践影响因素问卷对郑州市某三级甲等医院104名硕士学历护士进行问卷调查。结果硕士学历护士循证护理实践障碍得分为(65.31±20.70)分,百分制转换后得分为(47.80±16.77)分;循证实践影响因素问卷总分为(3.08±0.24)分。结论硕士学历护士循证护理实践障碍处于轻度障碍水平;循证时间受限、资源受限、查找和评价证据技能不足等因素阻碍了临床循证护理实践的开展。     

河南省医院全日制硕士学位护士职业倦怠现况及影响因素分析

目的 了解河南省医院全日制硕士学位护士职业倦怠水平,并对其影响因素探讨分析。方法 2021年4-7月,采用一般资料调查表、职业倦怠量表、护理工作环境量表对在医院工作的全日制硕士学位护士进行调查,并通过单因素及多重线性回归分析其影响因素。结果 河南省医院全日制硕士学位护士职业倦怠得分为(3.89±1.55)分,其中成就感低落得分为(4.57±1.39)分,Pearson相关分析显示,职业倦怠得分与护理工作环境呈负相关(P<0.01),多重线性回归分析结果显示,所在科室、领导与管理、基本保障、充足的人力、职业发展、月平均收入、是否是专科护士及带教老师是职业倦怠的影响因素。结论 河南省医院全日制硕士学位护士职业倦怠水平处于较高水平,急诊科、重症医学科、领导与管理、基本保障、充足的人力、职业发展、月平均收入、是否是专科护士及带教老师是职业倦怠的影响因素。     

1386名临床护士创新行为现状及其影响因素分析

目的调查临床护士的创新行为现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,于2020年9—10月选取南京市某三级甲等医院的1386名临床护士作为研究对象。采用一般资料调查表、创新行为量表、信息素养量表、工作投入量表、循证护理能力量表对其进行调查。采用多元线性回归分析临床护士创新行为的影响因素。结果本组临床护士创新行为总分为(33.15±6.07)分,多元线性回归结果显示,信息素养、工作投入、循证护理能力进入回归方程(P<0.01),共解释护士创新行为总变异的46.3%。结论本组临床护士的创新行为处于中等水平,信息素养、工作投入、循证护理能力是创新行为的主要影响因素,医院管理者制定相应的培养方案,增加人文关怀,开展多学科合作,进而提高其创新行为水平。     

江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力横断面研究

目的 调查江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力现状并分析其影响因素。方法 采用一般资料问卷和灾害护理能力评估量表对江苏省13个城市53所三级医院182名急诊急救专科护士进行问卷调查。结果 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力总分为(211.57±34.90)分,多重线性回归分析结果显示,是否接受过专门针对灾难护理的相关培训、当前的知识和技能是否能满足灾难救援需求是江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力处于中等偏上水平,相关部门应关注急诊急救专科护士灾害护理培训内涵建设;重视专科护士师资力量建设及实践积累;依托专科护士再认证机制,完善灾害护理培训体系。     

护士循证实践能力与护士长实施领导力的关系研究

目的 探究护士循证实践能力与护士长实施领导力间的关系,分析护士循证实践能力的影响因素。方法 采用一般资料调查表、循证实践能力评估量表和实施领导力量表对重庆市7所三级医院、10所二级医院及20所一级医院便利抽取的1 354名护士进行问卷调查。结果 护士循证实践能力量表得分为(91.61±13.20)分,护士长实施领导力量表得分为36.00(24.00,48.00)分。护士长实施领导力得分与护士循证实践能力得分呈正相关(r=0.558,P<0.01)。多元线性回归分析显示,医院等级、是否参加过循证实践培训、是否有阅读文献习惯、阅读文献量、主动性领导力、支持性领导力、持久性领导力是护士循证实践能力的独立影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论 护士循证实践能力处于中等水平,护士长实施领导力处于中等水平仍有待提高,二者呈现出显著正相关关系,护理管理者应提供充足的资源、培训以及政策等方面的支持,同时积极参与实施过程,助力循证实践在护理工作中的可持续发展。     

临床护士循证护理知信行现状与实践障碍研究

目的 :调查并分析临床护士循证护理知信行现状及循证实践障碍因素。方法 :采用方便抽样法对天津市4所三级甲等医院的375名临床护士进行问卷调查,包括一般资料、循证护理知信行量表和循证实践障碍量表。结果 :临床护士循证护理知信行均分(4.38±1.02)分,各维度由低到高依次为循证知识技能(4.26±1.01)、循证实践行为(4.31±1.32)、循证实践态度(4.59±1.24);经多元逐步线性回归分析显示,现任职务、工作压力、职业态度、护士对循证护理主观态度与能力、科研报道质量5个因素进入回归方程,解释量为27.5%。结论:临床护士循证护理知信行水平有待提高,现任职务、职业态度、工作压力、护士对循证护理主观态度与能力、科研报道质量是影响临床护士循证护理知信行水平的因素。     

郑州市三级医院护士营养护理能力现状及影响因素分析

目的:调查郑州市三级医院护士营养护理能力,分析影响因素,为后续实施针对性的干预措施奠定基础。方法:2021年12月—2022年2月采用便利抽样法选取647名临床护士为调查对象,采用一般资料调查表、临床护士营养护理能力自评量表通过问卷星对其进行调查,分析郑州市护士营养护理能力的影响因素。结果:共收回642份有效问卷,有效回收率为99.23%。护士营养护理能力总分为(236.95±41.31)分。多重线性回归分析显示：定期开展营养培训、定期督查病人营养状况、科室、是否为营养支持专科护士是护士营养护理能力的主要影响因素(P<0.05)。结论:郑州市三级医院护士的营养护理能力仍有待提升,管理者应定期开展营养培训,尤其加强外科、重症医学科、妇产科、儿科等科室的营养培训,重视营养支持专科护士的培养,完善督导机制,增强护士营养护理能力。     

护理本科生循证实践能力现状与障碍因素研究

目的:了解护理本科生循证实践能力现状与实践障碍因素,为护理教育及教学管理提供参考。方法:采用一般资料调查表、中文版护生循证实践能力评估量表、循证护理实践障碍量表对100名护理本科生进行横断面调查。结果:护理本科生循证实践能力评估量表的总均分为(2.68±0.35)分,各维度得分态度为(3.18±0.43)分、知识为(3.01±0.59)分、技能为(2.27±0.40)分;护理本科生循证实践障碍总得分为(80.44±17.13)分,百分制转换后得分为(53.63±11.42)分;多元线性回归分析显示,是否接受过循证实践教育、是否发表过论文或参加过科研项目、开展循证护理的资源条件、循证护理实践者特点4个因素进入回归方程,影响护理本科生循证实践能力的解释量为49.5%。结论:护理本科生循证实践处于中度障碍水平,循证实践能力整体水平有待提高;护理教育者应重视护理本科生循证实践的培养和发展,结合相关影响因素与障碍因素采取有效措施,为护理专业培养更多优秀人才。     

急诊科护士循证实践能力及影响因素分析

目的了解急诊护士循证实践能力现状,探究其可能的影响因素,为培养急诊护士循证实践能力提供参考。方法采用便利抽样方法,用循证实践能力评估量表对广西46所医院236名急诊护士进行横断面调查。结果急诊护士循证实践能力评估量表的总均分为(3.43±0.35)分,各维度均分由高至低依次为态度(3.77±0.37)分、知识(3.34±0.49)分、技能(3.17±0.47)分。急诊护士的学历对循证实践能力总分有影响(R~2=0.012);学历、是否具有急诊急救专科护士证书对循证实践态度有影响(R~2=0.046);年龄对循证实践知识有影响(R~2=0.065);近5年以第一作者或通信作者发表论文篇数对循证实践技能有影响(R~2=0.015)。结论目前广西急诊护士能够积极对待循证护理实践,但循证实践能力整体水平有待提高,可根据循证实践能力的薄弱点针对性制订培训计划,以提高急诊护士循证实践能力,促进循证实践在临床全面开展。     

门诊护士关怀行为现状及其影响因素研究

目的 调查门诊护士关怀行为现状及其影响因素,为门诊护士管理提供依据。方法 采用便利抽样法,选择2023年2月至4月广东省某3家三级甲等综合医院335名门诊护士作为研究对象,采用一般资料调查表、关怀行为量表（caring behaviors inventory,CBI）、杰弗逊共情量表（Jefferson scale of empathy-health professionals,JSE-HP）进行问卷调查,采用Pearson相关分析门诊护士关怀行为与共情能力的相关性,采用多重线性回归分析关怀行为的影响因素。结果 307名门诊护士完成研究。门诊护士关怀行为总分的条目均分为（5.14±0.72）分,处于高水平,各维度得分从高至低排序为知识和技能、支持和保证、尊重患者。门诊护士共情能力总分的条目均分为（5.86±0.66）分,处于高水平,各维度得分从高至低排序依次为：观点采择、换位思考、情感护理。Pearson相关分析显示,门诊护士关怀行为总分及各维度得分与共情能力总分及各维度得分均呈正相关（均P<0.01）;多重线性回归分析结果显示,观点采择、换位思考是门诊护士关怀行为的影响因素（均...     

吉林省专科护士循证护理素质及影响因素研究

[目的]调查吉林省专科护士循证护理素质及其影响因素,为更好地促进专科护士开展循证护理提供依据。[方法]2016年6月采用一般情况调查表、临床护理人员循证护理素质调查表和循证护理实践障碍量表对参加吉林省专科护士培训的198名专科护士进行调查。[结果]专科护士循证护理素质调查表总得分为(213.15±35.67)分,处于合格水平,专科护士循证实践障碍量表总分为(77.23±23.45)分,处于中度影响水平;专科护士职称、职务、学历是影响专科护士循证护理素质的因素。[结论]吉林省专科护士循证护理素质还有待提高。     

循证护理实践水平与医院循证组织文化建设相关性研究

[目的]分析医院循证组织文化建设水平与循证护理实践能力水平之间的相关性及影响因素。[方法]采用便利抽样方法抽取武汉市某三级甲等医院330名临床护理人员进行调查。[结果]护理人员循证护理实践水平条目总分为(45.46±18.33)分,均分为(2.54±1.03)分。循证护理的基本步骤以及证据的获取总均分为(22.52±8.58)分,均分为(2.82±1.07)分,证据评鉴及应用分享总均分为(22.95±10.76)分,均分为(2.29±1.06)分。医院循证组织文化总分为(90.28±19.56)分,均分为(3.76±0.81)分。其中相关人员投入循证护理实践的程度总得分为(32.82±8.36)分,均分为(3.76±0.81)分,技能、资源的储备程度及各专业群体推动循证护理实践的程度总均分为(28.74±6.46)分,均分为(3.73±0.91)分。不同年龄、职称、职务护士循证护理实施总分比较差异有统计学意义。医院循证组织文化建设与循证护理实践呈正相关(P0.05),而且相关人员投入循证护理实践的程度是影响循证护理实践水平的关键因素。[结论]管理者应加强医院循证组织文化建设,提高临床护士投入循证护理实践的程度。     

上海市三级医院护士跨文化护理自我效能现状调查

[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义(P0.05);参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高(P0.05)。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。     

ICU护士感知循证护理实践障碍的因素调查

[目的]调查重症监护室(ICU)护士在循证护理实践过程中感知的障碍因素,为发展急危重症循证护理实践提供参考依据。[方法]2014年8月—10月采用中文版循证护理实践障碍量表对云南省15所省市级医院214名ICU护士进行问卷调查。[结果]ICU护士循证护理实践障碍总分为(2.84±0.81)分,研究报道的时效性与系统性得分最高,为(3.06±0.99)分,其次为开展循证护理的资源条件(2.92分±0.97分),第三为研究报道的质量(2.90分±0.98分),而护士对循证护理主观态度及能力得分最低,为(2.49±0.91)分。ICU护士感知中度、重度障碍人数最多的3个条目为"难以获取具有科研价值的报道和文章""科研结论未必能在护理实践中施行"和"难以评价科研结论在临床的实用价值"。[结论]ICU护士认识到循证护理的重要性,但是在实施循证护理过程中医院提供的资源条件不足、缺乏科研能力强的护理专家和骨干的带领以及护士缺乏实施与运用循证护理的基本能力,成为循证护理理论与临床实践不能有机结合的主要阻碍因素。     

消毒供应专科护士医疗器械再处理循证实践知识、信念、实施的现况调查

目的 调查重庆市消毒供应专科护士医疗器械再处理的循证实践知识、信念、实施现状,并探讨其影响因素。方法 2022年1月采用一般资料及医疗器械再处理循证实践知识、信念、实施量表,运用“问卷星”对2018—2021年取得消毒供应专科护士资格证的183名护理人员进横断面调查。结果 重庆消毒供应专科护士医疗器械再处理循证实践知识、信念、实施条目均分分别为3.35±0.53分、3.95±0.59分、3.58±0.76分;多重线性回归分析显示,是否对循证护理有所了解是影响消毒供应专科护士循证实践知识的主要因素;是否认为临床护理工作有必要开展循证护理是影响其循证护理信念的主要因素;是否对循证护理有所了解是影响其循证护理实施的主要因素。结论 重庆市消毒供应中心专科护士医疗器械再处理循证实践信念及循证实践实施处于中水平,但循证实践知识水平亟待提高,建议开发针对器械再处理的循证实践系统课程,进行理论实践一体化培训,管理者应加强循证护理组织文化氛围、设施建设。     

不同等级医院急诊科护士离职意愿与社会支持的相关性研究

目的比较不同等级医院急诊科护士离职意愿与社会支持的水平、相关性及其影响因素。方法采用一般资料问卷、离职意愿量表及社会支持评定量表对湖南省40所二级医院、20所三级医院的791名急诊科护士进行调查。结果三级医院急诊科护士离职意愿总分(15.12±4.08)分,二级医院急诊科护士离职意愿总分(14.28±4.31)分;三级医院急诊科护士社会支持总分(42.17±9.43)分,二级医院急诊科护士社会支持总分(44.54±8.78)分;三级医院与二级医院急诊科护士的离职意愿与社会支持呈负相关(P0.01或P0.05);年龄是二级医院急诊科护士离职意愿的独立影响因素,护龄、健康状况及社会支持水平是三级医院急诊科护士离职意愿的独立影响因素。结论二级医院急诊科护士离职意愿比三级医院强,护理管理者可针对不同等级医院护士的不同特点给予积极关注,降低护士的离职意愿。     

三级甲等中医院临床护士循证护理能力现状与影响因素的调查分析

目的了解西部地区5家三级甲等中医院临床护士循证护理能力现状,分析其影响因素,为制订提升临床护士循证护理能力方案、开展相关培训提供参考。方法采用一般资料问卷、循证护理能力评定量表,对西部地区5家三级甲等中医院1126名临床护士进行调查。结果本研究循证护理能力总分为41.23±26.70分,处于低水平。单因素分析结果显示,除年龄、职称、是否为专科护士外,性别、文化程度、工作年限、职务、是否有科研经历、对循证护理了解程度、对循证护理必要性的认识、是否参加过循证护理学习、是否参加过循证护理实践、是否有循证护理学习需求比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,性别、工作年限、对循证护理了解程度、对循证护理必要性认识、是否有参加循证护理实践、是否有循证护理培训需求是临床护士循证护理能力的影响因素。结论5家三级甲等中医院临床护士循证护理能力处于低水平,应结合其影响因素,开展相关培训,提升循证护理能力,从而提升临床护理质量。