共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
江西丰城矿务局电业公司是一个集发电、供电、供水为一体的综合利用型企业。近年来,公司为了应对激烈的市场竞争带来的压力和挑战,积极开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,使企业核心竞争力得到了全面提升:公司先后荣获宜春市文明单位、思想政治工作先进单位,江西省“学习型组织标兵”,省国资委“红旗党委”,全省煤炭系统“文明单位”,全国煤炭综合利用先进单位和全国“五一”劳动奖状等二十多个奖项。 相似文献
3.
杜扬 《贵阳学院学报(社会科学版)》1994,(4)
“文道统一”作为语文教学的一重要原则,已被语文教育界普遍接受.然而,在语文教学中,却感到这一提法很难解释语文运用及语文教学中诸多问题.为此,就教于同仁.何为“文道统一”?关于这个问题,大致有以下几种说法:“语文教育和思想教育相统一的原则,也称文道统一原则.它体现了语文科的本质特征.反映了语文教学过程中内容和形式的统一.语文教育与思想教育,形式与内容的关系,正如鸟之两翼,车之两轮,缺一不可”;“语文训练与思想教育相统一的原则是一条根本原则,它体现了语文教学的特征和本质.语文教师就是从内容到形式,从形式到内容,反复启 相似文献
4.
5.
我叫薛勇,1986年毕业于北京大学。1991年11月赴英国丹迪大学直接攻读博士学位。我们在英海外学子一直积极寻找“为国服务”与“个人发展”的最佳结合点。在我国驻英大使馆教育处的大力支持和关怀下,我作为留英学子的代表,有幸成为’98春晖计划———重庆市... 相似文献
6.
7.
在学科教学中渗透德育,是学科教学的一项重要任务,这已成为教育界的共识。要完成这一任务,必须解决方法问题,找准结合点,则是问题的关键。本文拟联系语文教学作些探索。学科教学渗透德育的结合点,就是在教学过程中渗透德育时和教材联系最密切的地方,最佳交接处。它最能体现出思想、品德教育。只有找准这个“点”,在教学中,才能自然而然地、恰如其分地进行思想、品德教育;才能充分发挥语文学科的优势,强有力地进行德育渗透。只有找准了这个“点”,在进行思 相似文献
8.
9.
“文道统一”是语文教学的重要特点,教师担负着知识的灌输和思想教育的双重任务。当然,语文教学中的思想教育并不是干巴空洞的知识说教,而是通过作品中的人物形象和作者的感情去渗透、感染,从而做到“文”与“道”的有机结合。 文道统一于情。语文课文大多是作者有感而发的、情文并茂的优秀作品。做人的道理蕴含其中。我们要求 相似文献
10.
语文教学界普遍把“文道统一”作为一项教学原则,但对该原则性质的理解,却很不相同。仅近几年的一些研究.便表现出理解的差异很大。有的理解为方法论准则:“以文输道是语文教学的方法论的重要准则”①;有的把它作为实现“语文能力”、智力发展的条件:“坚持文道统一,就能完整地贯彻:‘加强基础。培养能力,发展智力’这十二字的指导原则”②;有的把它认定为教学规律:“文道统一是语文教学的客观规律”③。理论认识上的不一致,在一定程度 相似文献
11.
历史学科作为“两史一情”教育的主渠道,在这方面更有其不同于一般学科的特殊性。它本身就包含有“两史”的教育内容,也有“国情”的基本知识,稍不注意,要么滑向不必再强调“两史一情”教育的一端,要么滑向添枝加叶、画蛇添足一端。这两者都不能达到预期目的。因此,对于历史学科讲究渗透的方法和效果就更加必要。 相似文献
12.
13.
“道统一”是语教学的重要原则之一。这里的“”,是指章的语言字以及一切表现形式、表现手法;“道”,是指通过语言字所表达的思想内容以及由此而体现出的作的感情、倾向。语教师在教学过程中,既要重“”,也要重“道”。积极主动地把德育纳入语训练目标。 相似文献
14.
苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一文中写道:“儿童的心灵是敏感的,总是为着接受一切好的东西敞开的。如果教师诱导儿童学习好的榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”由此可见,榜样的力量是无穷的,榜样教育是班 相似文献
15.
16.
<正>近年来,我们学校发生了几件过去只在媒体上或传说中才有的事,一未满14岁的初二男生,2008年11月的一天中午,趁其四叔家无人,将四叔家堂妹勒死,丢弃在他家和四叔家之间的墙 相似文献
17.
18.
程玉山 《山西教育(综合版)》1999,(2)
一、结合职教特点,让学生重新认识语文学科的性质和特点改革开放的今天,信息量剧增,信息环流加速运动。语文作为信息传播的重要媒介,是人们社会生活中不可或缺的交际工具,也是生产技术中不可或缺的重要手段。我们在日常生活中与人交谈、书信来往、读书阅报、传播经验... 相似文献
19.
朱惠明 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(2):46-48
语文教学坚持“文道统一”,决定了语文教学在提高学生运用祖国语言文字能力的同时,可以充分挖掘其思想教育因素,提高学生的审美情趣、思想境界和品德修养,从而使“文”与“道”达到和谐统一。 相似文献
20.
中学语文教学的教学目的有这样一种提法:“文道统一”,就是指语文训练和思想教育的辩证统一。“在语文教学过程中,要开拓学生视野,发展学生智力,培养学生的社会主义情操、健康高尚的 相似文献