殚思竭虑苦探索 尽心刻意求实效

本文总结了笔者的教学实践，描述了笔者在从事大学二级英语教学活动中把握教学重点，改革教学方法，注意培养学生的心理品质，因材施教，认真研讨教材，扩充英语知识的过程和体会。     

研讨式教学法在军校外训教学中的应用

本文从军校外训教学特点出发,简要分析了在外训教学中推动教学方法改革的必要性和开展研讨式教学法的可行性,重点阐述了开展研讨式教学法前教员需做到的几个"确保"条件.在外训课程<水声原理>中实践了研讨式教学法,以"如何减小潜艇的目标强度"为研讨主题详述了教学过程,教学效果受到了外训学员的赞扬.最后,就研讨式教学在外训教育中的应用提了几点思考和设想.     

论高等师范与中学教学教改的磨合与接轨

师范学院教育学类课程的改革,首先要实行从纯理论讲述到以实践、研讨活动为主的方向性转移、变化教法和学法。适当增加“教学技能训练”、“中学教学教材研讨”、“中教前沿动态信息”等内容,确立以师范性为特征的学习观念,教学必须借助于大量的训练、研究和教学实习活动。     

浅谈英语精读教学

在英语教学中,精读课一直占有相当大的比重。它作为英语基础教学阶段的一门主课.对今后英语学习将起着重要作用。随着教学研讨的不断深入,不少学者对精读教学及方法提出了不少见解。笔者曾从事精读教学工作多年.积累了一定的教学理论知识和经验。本文结合自己的教学实践对精读教学作如下探讨。     

研讨式教学与食品类专业学生创新能力培养

针对食品类专业具有应用性、实践性强的特点,通过研讨式教学在食品类专业理论教学和实践教学中的应用,着重加强食品类专业大学生创新能力培养,提高食品类专业人才的培养目标,为今后从事科学研究及科技创新打好基础。     

试探比较文学教学中增加研讨内容的目的、方法和效果

在我国高等教育中研讨式教学对于大学生学习与学术能力的培养具有十分重要的意义，而对比较文学课程教学来说，尤其具有特殊的针对性。文章结合教学实践以及相关理论，就比较文学教学中增加研讨内容的目的、方法和效果问题进行探讨。     

有效教学应着眼于“学生怎样学”

在实施新课程的进程中，广大数学教师和教学研究人员逐步把研究的重点转移到对有效教学的研究上，但在研究过程中一些教师把单纯追求学生对数学知识的掌握看作教学的唯一目标，忽视学生怎样“学”，淡化创新精神和实践能力的培养，这与国家实施课程改革的初衷极不吻合。     

小学校长提高培训中研讨式教学浅议

教学实践充分证明：以研讨式教学为主，是目前小学校长提高培训最有效、最合乎教学实际的基本教学方式。所谓研讨式教学，也即研究探讨式教学，又叫自由探讨式，它是相对于传授知识为主的有讲稿、按部就班的教学而言的，这种教学建立在学员自学的基础上，教师有明确的教学目标、教学范围、教学重点，教学要始终围绕着确定的主题进行，课堂上既可以由教师讲（讲重点、难点，讲新知识、拾遗补缺，而非面面俱划或提出问题要点，也可以由师生共同就某个问题展开热烈的讨论，在整个教学过程中师生可以随时随地相互插话提问、质疑问难、相互启迪。…     

试论网络教学

网络教学以建构主义作为教学的理论基石，并在教学实践中产生了随机访问教学，发现学习法，合作学习法等。网络教学要因地制宜、注重实效。文章列举了若干网络教学实例供教学人员作进一步研讨。     

全国综合实践活动学术研讨暨教学展示活动在武汉市举行

2005年10月23—25日,全国中小学综合实践活动学术研讨暨教学展示活动在江城武汉隆重举行。此次活动由全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》总课题组主办,武汉市教育科学研究院承办。活动重点围绕“积极推进综合实践活动课程的常态化发展,努力提高教师实施综合实践活动的能力和水平”这一主题,进行了教学展示与研讨活动。来自北京、福建、新疆、安徽、     

高职思想政治理论课教学改革指导思想研究

如何正确认识和理解高职思政课教学改革指导思想,是做好高职恩政课教学改革的前提,也反映了适应于高职思政课发展特色的教学思想和教学理念。高职思政课教学改革指导思想研究,应着重体现在对高职学生培养的认识方向上和认识实践过程上这二个核心问题,即“培养什么样的人”的教学思想和“怎样培养人”的教学理念。     

服装设计课程教学改革及内容设置

高等职业教育正在由三年向着两年制转变,服装设计课必须改革教学方式,着重于科学、合理地安排教学过程、设置教学内容及实训课,以便在缩短教学时间的情况下达到培养目标。     

高职《现代气动技术与PLC》课程“教学做合一”教学模式的改革与实践

"教学做合一"教学模式改革目前是高等职业教育教学改革的焦点问题。本文着重阐述了高职《现代气动技术与PLC》课程"教学做合一"教学模式的改革和实践。对"教学做合一"教学模式进行了思考和探索。     

高职思政课实践教学与工学结合叠加教学探索

实践教学是思政课及工学结合不可或缺的重要组成部分。积极推进思政课实践教学与专业顶岗实习的有机结合，重构与工学结合相适应的思政课实践教学体系，以发挥二者间的叠加教学效应。这既是高职培养“全面发展和适应社会需要”的人的题中应有之意，也是高职思政课实践教学改革要着力探索的一种新型方式和途径。     

高职院校思想政治理论课实践教学探析

开展形式多样的思想政治教育实践教学活动,提高学生思政学习思想政治理论课兴趣,增强思想政治理论课的教育效果,是高职院校思想政治理论课教学改革的重点,也是社会共同关注的问题。本文从高职院校思想政治理论课的特点、高职院校思政课实践教学的困惑、思政实践教学的创新与实践三个方面进行探析。     

对高职《数据结构》课程教学改革的思考

《数据结构》是一门逻辑性强、抽象性高的计算机专业基础课程,而高职教学是以实践为主的教学。在分析高职教学过程中出现的教学方法、学习兴趣及实践能力等问题的基础上,将这门课程的教学方法、教学内容等方面同高职的实践性教学相结合,进而探讨提高学生的学习积极性和实践能力的途径。     

高职院校人文素质课程教学改革研究

专业教育与人文教育之争一直是高职教育课程设置的焦点。从人文素质教育的历史轨迹来审视高职课程设置的回归,深入研究高职人文素质课程教学的现状,并提出从职业教育观念、人文素质课程体系、课程实施载体以及立体化人文校园等维度出发,为高职人文素质课程教学改革提供借鉴。     

模块化教学在《家电维修》中的应用

现代职业技术教育注重培养人才的实践创新能力，旧的教学模式已不适应现代教育的需要。在家电维修的实践教学中，通过一系列的模块化学习，使学生能够很快掌握核心教学内容，提高实践能力。     

基于工作过程的财务会计课程模块化教学设计

以工作过程为导向的高职模块化教学的思路是在工学结合的办学理念基础上,将理论知识体系与实践工作环境相结合的教学方法的改革。文章阐述了以工作过程为导向的财务会计课程模块化教学的构建基础以及模块化教学设计的全过程,通过该课程模块化教学设计的应用从而达到较好的效果。     

提高高职顶岗实习质量的策略

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习教学质量的策略。