基层电大教师继续教育工作初探

基层电大教师作为人才的培养者,接受继续教育十分重要,根据基层电大的特点和发展需要,对他们的继续教育工作提出若干意见。     

图书馆员的继续教育模式及其评析

将图书馆员的继续教育归纳总结为自主学习模式、馆内培训模式、科学研究模式、课程教授模式和远程教授模式等五种模式 ,并对五种模式逐一进行评析。参考文献 7。     

教育信息化背景下继续教育学习模式初探

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010—2020年）中指出：＂继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。＂[1]继续教育已经成为教育事业的重要组成部分,其学习模式与普通高校极为不同,本文主要研究如何在教育信息化背景下建立适应继续教育性质的学习模式,实现学有所教、学有所成、学有所用的教育目标。     

试论档案继续教育办学模式

档案继续教育模式是指档案继续教育办学过程中应具备的形式的总和.经过十多年的实践,档案继续教育已初步形成了具有自己特色的办学模式,包括教学模式和管理模式.然而,模式不是一成不变的,档案继续教育模式必须随着形势和任务的变化而不断地充实和完善,以适应知识经济时代对培训工作的需求.     

浙江省医学图书馆员继续教育模式初探

通过对浙江省医院图书馆专业人员知识结构现状分析，参考MLA(美国医学图书馆协会)继续教育和专业发展计划，对浙江省的医学图书馆员的继续教育和学科专业发展模式作了初步的设想和探讨。     

高校图书馆人员继续教育多元化模式

文章列举了高校图书馆人员实行继续教育的多元化模式，并就每一种模式进行了分析，提出了继续教育得以持续发展的保障机制。     

医学信息检索继续教育模式探讨

总结第一军医大学图书馆开展医学信息继续教育的经验，提出医学信息继教模式的突出特性：在教学方式上要活，在教学内容上要新，教员业务要精。并提出要建立开放的教育模式，走联合办学的方式，拓展继续教育的空间。     

出版企业人才继续教育模式探析

知识经济的到来,市场经济的发展,科学技术的进步,必然使出版企业发生一系列的变化,由此对出版业从业人员的素质也提出了新的要求。重视出版企业人才继续教育,对出版企业的生存、发展具有重要的现实意义。出版企业是人才继续教育的主战场。继续教育围绕出版企业的生存和发展开展了各项活动,使出版企业人才能时时把握时代发展的脉搏,保证出版企业在经济效益和社会效益等方面都能收到有效的提高。     

21世纪图书馆员继续教育初探

本文在介绍图书馆员继续教育的现状的基础上,针对当前图书馆员继续教育存在的问题,提出相应的对策与建议.     

关于新时期电大继续教育发展的若干思考

新时期电大继续教育面临的形势是机遇和挑战并存,希望与困难同在,办学的外部环境和内部的思想认识成为困扰和影响电大继续教育的两大因素。如何抓住机遇,找准位置,主动适应市场经济发展的需求,充分发挥电大的优势,探索电大继续教育的发展,是我们必须重视的研究课题。     

新时期高等学校图书馆员继续教育初探

高等学校图书馆员的继续教育是时代与技术发展的需要,是提高馆员业务水平和服务质量的需要。高校馆员的教育与发展维面包括思想观念的更新,职业道德教育、现代技术学习、英语水平和综合知识能力的发展。教育途径包括在职进修、岗位自学、在岗锻炼、撰写学术论文、参观考察等。     

福建电大继续教育项目基于SWOT理论的分析

通过对福建电大近年来非学历教育的研究与经验总结,探讨在新形势下福建电大继续教育开展的重要意义,并针对当前福建电大继续教育的优劣势、机会和威胁进行SWOT分析,明确自身定位,提升自我认知,指明存在的问题,了解面临的机遇与挑战,为今后福建电大继续教育项目深化改革提出更规范、更科学的建设思路。     

图书馆专业人员继续教育初探

通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术     

档案工作的继续教育初探

知识经济、网络经济的迅速发展,使我们从工业时代进入了信息时代,科技实力和创新能力将成为竞争的焦点,档案工作也将随着知识经济的发展而变化,新时期档案工作者应当如何面对既是机遇又是挑战的新环境呢?毫无疑问,为推进档案事业向多元化、高层次发展,必须进一步提高档案工作者的思想和业务水平,不断开展继续教育,以适应新世纪的发展需要.     

期刊编辑继续教育模式分析

现代社会经济的不断发展,对我国各行各业均有了更高的要求,期刊行业在开展具体工作过程中,编辑人员的工作效果和工作质量亟须提高,相关人员必须对其加强重视。我们首先分析在媒体融合时代下期刊编辑参与继续教育的必要性,然后以此为基础,综合分析继续教育模式,希望能够为相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。