社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状,分析影响因素,为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查,对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育,主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识,护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者,内容和形式单一,且不够深入,社区护士缺乏健康教育的理论与技能,在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状，分析影响因素，为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查，对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育，主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识，护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者，内容和形式单一，且不够深入，社区护士缺乏健康教育的理论与技能，在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用，应引起社区护理管理者的重视，制定切实可行的措施，发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护士开展健康教育现况调查

[目的]了解邵阳市社区护士开展健康教育的现状,分析影响因素,为有效开展社区健康教育提供依据。[方法]采用问卷方法调查189名社区护士开展社区健康教育的情况。[结果]社区护士普遍开展了健康教育,主要通过发放宣传资料和利用健康教育橱窗或专栏的方式宣传健康的生活方式和慢性病防治知识;影响社区护士实施健康教育的因素主要是自身健康教育知识欠缺、缺少经费和人员不足;护士在实际开展健康教育过程中遇到的困难依次为根据主题选择适合居民的健康教育内容和方式、活动现场的组织、健康教育的效果评价。[结论]社区护士要提高自身素质,为有效开展社区健康教育提供保证。社区管理者应对社区护士进行相关知识和技能的培训,制定可行措施,发挥社区护士应有的作用。     

社区护士健康教育认知状况调查分析

目的：了解社区护士对健康教育的认知状况及开展健康教育现状,找出目前社区护士开展健康教育工作存在的困难和薄弱环节。方法：使用问卷方式对北京市海淀区8所社区卫生服务中心100名社区护士进行调查。结果：被调查的100名护士中,95%认为健康教育是社区护理工作的一部分,开展健康教育是非常重要的。社区健康教育基本理论知识总分平均分为6～14（9.75±1.755）分。护士在健康教育过程中遇到的主要困难,依次为资金设备缺乏,知识和技能缺乏,场所缺乏,护理人员不足等。结论：社区护士的观念已经发生改变,但对开展健康教育仍然存在不同层次的认识误区,社区护士在健康教育中没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视。     

社区护士开展健康教育情况的调查分析

目的:了解社区护士开展健康教育现状,探讨社区护士在社区健康教育中的角色与作用,为制定社区健康教育的措施提供依据。方法:使用问卷方式对朝阳区26家社区卫生服务中心及84家社区卫生站的448名护士进行了问卷调查。结果:被调查的社区卫生中心与社区卫生站均开展了不同形式的健康教育,以建立健康教育宣传栏、发放健康宣传资料以及就医时口头教育三种方式较为普遍;护士在健康教育过程中遇到的最大困难依次为:不受关注、护理人力不足、效果难以评估等。结论:社区健康教育形式比较多样,但仍然不够深入,社区护士在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护士在社区卫生服务工作中的作用

从社区护士在服务对象、工作范围、工作职责、主要角色、综合能力、健康教育、疏导心理问题等方面介绍了社区护士在社区卫生服务工作中发挥的作用.     

我国社区护理的主要问题及对策

我国社区护理的主要问题包括缺乏宏观调控及有效的管理机制,缺乏社区护理观念、工作服务范围局限,社区护士角色功能单一、社区护理人员素质偏低、社区人群保健意识不成熟、服务缺少专业特色等.加强宏观调控、完善管理机制,重视、加强社区护理人才培养,合理配置社区护理人员,并进行规范化培训,规范陪护工作,实现陪护服务社会化,利用互联网等工具开展健康管理业务,开展适合我国国情的社区护理模式,以提高社区护理质量.     

社区护理中开展健康教育初探

为适应人民群众日益增长的卫生保健需求，适应社区卫生服务的需求。我院3年多来对社区护理工作进行探索。根据社区护理的特点，主要是重视抓好社区护理人员的选择与培训，重视社区护理中开展健康教育，重视社区护理管理。建议：加强健康教育人才培养，护士充当主力军。     

城市社区健康服务中心的护理风险管理

总结了城市社区健康服务中心的护理风险管理的经验。分析了护理风险的因素:社区护士角色的特殊性,就诊人群的特殊性及社区健康服务机构、配备的特殊性。制定了相应的对策:健全社区健康服务中心的各项规章制度,完善各项操作的详细指引;强化护理人员教育,提高综合素质;加强健康教育。     

在社区健康教育实践中提高护士的职业素质

目的 通过社区服务提高护士的职业素质。方法 在社区护理实践中利用护士业余时间，采取4个步骤提高护士的职业素质：深入社区进行调查，收集资料，评估服务对象；分析资料，找出社区服务对象中存在的主要健康问题，确定健康教育的内容和计划；根据实际情况确定社区特定健康教育场合的内容和方法；护士深入社区开展不同形式的健康教育活动。效果 社区健康教育为提高护士的职业素质提供了又一个平台，护士的语言沟通能力，解决实际问题的能力，协调能力得到更好的锻炼和提高，同时通过更多的社会实际，增加了护士的服务意识，提高临床工作的主动性和社会适应性。结论 护士参加社区健康教育是提高护士职业素质的良好途径。